在女子高中這個祕密花園中，學生輔導部的老師慘遭殺害。 嫌犯包括邀老師單獨旅行的問題學生、 有著小惡魔性格的洋弓社主將、美少女優等生、豪放女老師… 數學老師．前島起了疑心…下一個目標會是「自己」嗎──!? 東野圭吾的校園推理小說傑作完整漫畫化!!

在女子高中這個祕密花園中，學生輔導部的老師慘遭殺害。 嫌犯包括邀老師單獨旅行的問題學生、 有著小惡魔性格的洋弓社主將、美少女優等生、豪放女老師… 數學老師．前島起了疑心…下一個目標會是「自己」嗎──!? 東野圭吾的校園推理小說傑作完整漫畫化!!

本書為曾於電玩雜誌《電擊PlayStation》的別冊附錄中所連載的四格漫畫。以一名獨居（？）少年與一名長髮＋黑絲襪＋傲嬌少女（但兩人姓名均不詳）之間展開，少女雖然對男友熱愛電玩的個性相當感冒，但有時卻是她自己玩遊戲玩到一頭熱，因此發展出許多故事…

泡沫經濟破滅、自民黨長期單獨政權結束，以及阪神 · 淡路大地震與奧姆真理教等事件發生……日本在沉醉於經濟高速增長的美夢後，將迎來怎樣的前景？ 連合赤軍、“安保”鬥爭、反越戰和平運動、婦女解放運動、沖繩反美軍基地運動……諸多社會運動為何越來越激進？ 少子化和老齡化、家庭凝聚力的削弱、文化移民、企業走向亞洲……“失去的十年”給日本社會帶來了哪些深刻的影響？ 將日本從“戰後”拯救出來的是美國，而導致日本再度陷入“二次戰敗”的也是美國。從一九七○年代到一九九○年代，日美關係發生了怎樣的變化？ 這些是一九七○年代至今日本戰後體制在經濟、文化、社會、軍事等領域趨於崩潰和解體的表現。本書作者把這段時期的日本稱為“後戰後日本”，在書中對日本後戰後社會的形成和變化過程作了論述，並對日本的未來作了展望。

日本ばかりが、いまだ「戦後」を終わらせられないのはなぜか。この国をなお呪縛する「対米従属」や「ねじれ」の問題は、どこに起源があり、どうすれば解消できるのか―。世界大戦の意味を喝破し、原子爆弾と無条件降伏の関係を明らかにすることで、敗戦国日本がかかえた矛盾の本質が浮き彫りになる。憲法九条の平和原則をさらに強化することにより、戦後問題を一挙に突破する行程を示す決定的論考。どこまでも広く深く考え抜き、平明に語った本書は、これまでの思想の枠組みを破壊する、ことばの爆弾だ！

曾於八十年代中開始十年作系列散文，以早期歲月之追憶為精微，蹁躚行止，合帙《奇萊前書》（2003）。此《奇萊后書》在時序上銜接其結構，告別原初之山林與海洋，置身多樣的人情和知識環境之中，惟詩的執著始終不變，在風雨聲勢中追求愛與美之恆久，感受學術，倫理，與宗教等及身的信仰和懷疑，如何通過我們對文字的單一體驗，於修辭比類，章句次第，亦隱亦顯的象征系統中發現真實。

曾於八十年代中開始十年作系列散文，以早期歲月之追憶為精微，蹁躚行止，合帙《奇萊前書》（2003）。此《奇萊后書》在時序上銜接其結構，告別原初之山林與海洋，置身多樣的人情和知識環境之中，惟詩的執著始終不變，在風雨聲勢中追求愛與美之恆久，感受學術，倫理，與宗教等及身的信仰和懷疑，如何通過我們對文字的單一體驗，於修辭比類，章句次第，亦隱亦顯的象征系統中發現真實。

紫梧是一个远在异国他乡当老师的普通女孩，在那片完全陌生的土地上，她没有亲人，没有朋友，他乡非故土，故土似他乡。但看着孩子们稚嫩的脸庞和清澈的双眼，那颗无处安放的心又定了下来。再待半年吧，她告诉自己。——孟潮生一个曾经无比向往赛车的热血少年在一个雨夜后果断放弃了热爱，转去学医，终于在几年后成为了一名无国界组织医生，在塞里维斯找到了他追逐的人。——注:随笔，并没有查过任何的资料。 如果与现实出入过大的话，就当个乐子看了吧。 别杠，杠就是我装死。

一座被卷入全球化浪潮的电子垃圾之岛，污染肆虐，罪恶横行。

听老人们常说，镇子以前是繁华的，可因为某一次妖怪的来袭，以至于所有留在镇子上的女人都被妖怪强行掳走。 　　人与潮小说为转载作品，章节由网友发布