影片讲述一名平凡的主妇收到一封来自美容师的邮件，因此为契机主妇化作一名跟踪者而引发了一系列故事。主妇小夜子由常盘贵子饰演，美容师海斗则由池松壮亮担当。另外，小夜子的丈夫光太郎由胜村政信出演，海斗的恋人唯则是佐津川爱美担任。 　　《谁的木琴》的主题是在人类之间的联系逐渐变淡的现代，女性在精神上的饥饿感、疏离感以及不得不和其对峙的男性之间所产生的共鸣。

冬日的清晨，宫子羽在旧尘山谷的万花楼醒来，侍奉他起床的紫衣姑娘敦促他抓紧时间回去，不要耽误今天宫门迎娶新娘。与此同时，旧尘山谷外的梨溪镇，一对母女正在家中告别，两名无锋刺客突然闯入，击晕了她们。无锋刺客云为衫换上新娘的嫁衣，摇身一变成为来自梨溪镇的宫门待选新娘。此番潜入宫门，她的目的只有一个——成为宫门少主宫唤羽的妻子，获取宫门情报。宫子羽从万花楼出来，与侍卫金繁一起坐马车回宫门，路上他们的马车被从旧尘山谷外骑马赶来的一个宫门哨点的药铺老板撞倒。身负重伤的药铺老板告诉宫子羽，他们的哨点遭遇无锋的突袭，他借假死偷听到无锋在今晚送进来的新娘里安插了一个刺客。宫子羽大惊，赶忙将这个消息禀告执刃宫鸿羽与少主宫唤羽。然而宫子羽并不知道，“新娘里有一个刺客”的消息是无锋设计故意让宫门知道的。无锋往宫门内送了不止一名刺客，所以特意走漏风声，牺牲一个间谍，保全其他人的安全。执刃宫鸿羽经验老道，听到这个消息便决定杀死所有新娘，宫子羽不忍有人被无辜滥杀，和父亲产生冲突。

渴望自由的间谍云为衫（虞书欣 饰）为完成任务深入宫门，在阴森诡谲的宫门之中遇到爱情、友情，找寻自我，坚定前进方向，与叛逆的公子哥宫子羽（张凌赫 饰）一同成长。

Ideya Garanina's “Crane Feathers” (1977) based on a Japanese fairy-tale is another stunningly poetic work of art using stop motion armature animation.

Ideya Garanina's “Crane Feathers” (1977) based on a Japanese fairy-tale is another stunningly poetic work of art using stop motion armature animation.

20XX年，亚洲某国爆发了内战.由于联合国军的介入而扩大，战局逐渐陷入僵局，但战场上偶然拍下的一张照片改变了大家的观点。这是一张旗帜的照片，本应兵戈相见的作战双方互相帮助在圣地升起旗帜的照片。那面旗则成为了和平的象征。但是，在离停战只有一步之遥时，武装势力激进派夺走了旗。联合国为了秘密夺回旗，决定投入SDC（特殊发展指挥部），并为了记录他们的全部活动而带上摄影师。这个任务被交给了白州冴子。她正是拍下旗的照片的那个人。举起镜头，战争的残酷真相展现于她眼前。

20XX年，亚洲某国爆发了内战.由于联合国军的介入而扩大，战局逐渐陷入僵局，但战场上偶然拍下的一张照片改变了大家的观点。这是一张旗帜的照片，本应兵戈相见的作战双方互相帮助在圣地升起旗帜的照片。那面旗则成为了和平的象征。但是，在离停战只有一步之遥时，武装势力激进派夺走了旗。联合国为了秘密夺回旗，决定投入SDC（特殊发展指挥部），并为了记录他们的全部活动而带上摄影师。这个任务被交给了白州冴子。她正是拍下旗的照片的那个人。举起镜头，战争的残酷真相展现于她眼前。

一个自闭症的留守儿童(端端)，一个即将无人可教的山村老师(等开花)，最终在即将关闭的村小中，走到一起，共同书写了一段感人肺腑的师徒传奇。 　　一个拼命教，一个却总学不会，可孩子却偏偏对红旗情有独中，于是围绕”旗”展开一段感人肺腑的故事。 　　这么一个执着甚至固执可爱的老师遇到一个从不按照常理出牌的孩子可以想到，在故事发展的过程中自然是有幽默爆笑，有愤怒无耐，有心酸感人，更有温暖，希望与爱。 　　影片不断映射出巨大的社会现实和人文关怀。以批判的视角着笔力写希望，被进城打工留在村里相依为命的自闭症儿童，教了一辈子书没能转公的留守教师，以及为了丈夫的事业和愿望不断奔走和求人的师母，还有即将在村中失传的传统傩戏，影片正是通过这些人传递出，我们应该关爱什么， 我们应该去关注什么?人与人之间朴质的爱和美好的希望是多么值得歌颂和赞叹的。 　　影片在拍摄中极其重视艺术性和思想性并重。以寓言式的方式，极其唯美的镜头语言来进行结构影片。将现实的残酷与环境造型的诗情画意进行对比。形成极强的视觉性冲突。同时将颇具岭南特色的建筑,肇庆神秘的八卦村 ，湛江的非遗”傩戏”，山水优雅的鼎湖等等都融合进去，不仅仅故事好看感人，自然风貌也是极其具有广东出品的印记。

一个自闭症的留守儿童(端端)，一个即将无人可教的山村老师(等开花)，最终在即将关闭的村小中，走到一起，共同书写了一段感人肺腑的师徒传奇。 　　一个拼命教，一个却总学不会，可孩子却偏偏对红旗情有独中，于是围绕”旗”展开一段感人肺腑的故事。 　　这么一个执着甚至固执可爱的老师遇到一个从不按照常理出牌的孩子可以想到，在故事发展的过程中自然是有幽默爆笑，有愤怒无耐，有心酸感人，更有温暖，希望与爱。 　　影片不断映射出巨大的社会现实和人文关怀。以批判的视角着笔力写希望，被进城打工留在村里相依为命的自闭症儿童，教了一辈子书没能转公的留守教师，以及为了丈夫的事业和愿望不断奔走和求人的师母，还有即将在村中失传的传统傩戏，影片正是通过这些人传递出，我们应该关爱什么， 我们应该去关注什么?人与人之间朴质的爱和美好的希望是多么值得歌颂和赞叹的。 　　影片在拍摄中极其重视艺术性和思想性并重。以寓言式的方式，极其唯美的镜头语言来进行结构影片。将现实的残酷与环境造型的诗情画意进行对比。形成极强的视觉性冲突。同时将颇具岭南特色的建筑,肇庆神秘的八卦村 ，湛江的非遗”傩戏”，山水优雅的鼎湖等等都融合进去，不仅仅故事好看感人，自然风貌也是极其具有广东出品的印记。

1949年解放前夕，曾联松还是上海一家通讯社的职员，当他看到报上征集新国旗的启示，就设计了一幅国旗图案寄到北京。没想到他设计的五星红旗被选定为新中国的国旗。半个世纪过去了，曾联松与所有的中国人一样伴随着共和国走过了艰辛的历程，所不同的是，他与这面旗更有许多特殊情感。