为什么有些人谈了无数次恋爱，只得出“男人没一个好东西”“女人都见钱眼开”这样粗暴的结论？因为看待世界的操作系统有问题。操作系统不对，无论进来什么样的材料，都加工不出正确的结论，自然是谈了多少次都无法变得更成熟。

为什么有些人谈了无数次恋爱，只得出“男人没一个好东西”“女人都见钱眼开”这样粗暴的结论？因为看待世界的操作系统有问题。操作系统不对，无论进来什么样的材料，都加工不出正确的结论，自然是谈了多少次都无法变得更成熟。

为什么有些人谈了无数次恋爱，只得出“男人没一个好东西”“女人都见钱眼开”这样粗暴的结论？因为看待世界的操作系统有问题。操作系统不对，无论进来什么样的材料，都加工不出正确的结论，自然是谈了多少次都无法变得更成熟。爱情是一种说不清道不明、不知道从哪儿飘来的感觉吗？不是的，爱情是有逻辑的。那些循循善诱的鸡汤导师、温暖如春的知心姐姐，都无法带你走上幸福之路。因为爱情虽是一种情绪体验，但在情绪的冰山下面，有着极其强大的逻辑体系和技巧，只有学全了这些，才能在爱情的世界里游刃有余。本书将帮助你彻底理清涉及爱情的诸多思维系统，看完就能明白为什么这么多聪明人都败在了爱情手上。

为什么有些人谈了无数次恋爱，只得出“男人没一个好东西”“女人都见钱眼开”这样粗暴的结论？因为看待世界的操作系统有问题。操作系统不对，无论进来什么样的材料，都加工不出正确的结论，自然是谈了多少次都无法变得更成熟。爱情是一种说不清道不明、不知道从哪儿飘来的感觉吗？不是的，爱情是有逻辑的。那些循循善诱的鸡汤导师、温暖如春的知心姐姐，都无法带你走上幸福之路。因为爱情虽是一种情绪体验，但在情绪的冰山下面，有着极其强大的逻辑体系和技巧，只有学全了这些，才能在爱情的世界里游刃有余。本书将帮助你彻底理清涉及爱情的诸多思维系统，看完就能明白为什么这么多聪明人都败在了爱情手上。

《语言的逻辑句法》，本书作者卡尔纳普哲学思想的发展，一般说来，有语义、句法、语用三个阶段。在句法这个阶段，他强调把哲学变成科学语言的元语言——即句法。旨在把科学研究的内容与科学的语言形式分别开来。他认为，内容或对象属于具体的自然科学范围，与哲学无关。

#美国社会学会杰出职业生涯奖得主经典之作，博采众学科之长，揭示社会转型的本质！ — 内容简介 — 小威廉·休厄尔以兼顾历史学、社会学和人类学的思考著称。《历史的逻辑》认为，只有把历史学家对时间性的复杂理解与社会学家深刻的理论思考结合起来，才能催生出令人满意的社会理论。在 本书中，他透露了这种结合可能是怎样的形态，也展现了如此结合能为哪些议题提供指引，以及此举将如何影响历史学和社会学这两个不同的学科。本书于2008年荣获美国社会学学会理论分会杰出理论图书奖。 — 编辑推荐 — 作为美国社会学会比较历史社会学分会首位杰出职业生涯奖得主，作者小威廉·休厄尔在职业生涯中亲身经历了新社会史运动、文化转向、语言学转向等学界重大事件，亦在诸多社会科学学科之间深耕、立著，试图建立不同学科之间的有效对话，以对学术界及全球化和新自由主义的现实有所反思。本书就是休厄尔的这...(展开全部)

这本书着眼于中国信托公司的信托产品和信托服务，有以下几个特点：一是金融视角，即融资金融、投资金融、服务金融，结合信托制度，而不是以后者为本位；二是市场立场，立足中国现实阶段金融市场供求关系，尊重实践及其背后的逻辑，而不是假设场景或者无视场景；三是竞争导向，探寻金融机构和金融服务行稳致远的规律和逻辑，从中寻找使信托制度得以发扬光大的可能性。

借助做事的逻辑，持续做正确的事，为什么有些人总能高效完成手头的工作？为什么有些人总能把事情做到点子上？为什么有些人总能把事情做出成绩？什么有些人总能实现理想的目标？为什么有些人总能发挥自己的优势？一本书，全面解读正确做事的方式和策略：看清一件事运行的逻辑，才能纵观全局，预测未来趋势；摸清一个人思维的逻辑，才能学习模仿，转化成自身优势。

历史是怎样 历史为何是这样 科技主宰人类文明七次大变局 人类文明只是科技基因进化的一个载体和阶段 ★本书是一部全新的全球史，一部宏观历史社会学著作。 不同于一般通史或全球史的写法，本书并不以地区、商品或政体类型为主线，而是以科技为主线、地区为辅线进行比较历史型叙述。本 书又不是一部简单罗列的科技史，着重于阐述科技对全球各地区历史社会的军事、经济、政治、意识形态四大变量，具有一致性的冲击和主宰性的影响。这种科技中心主义的视角，彻底走出了西方中心主义或其他地区中心主义的视角，从而使本书变成了一部真正的整体全球史。 全书分上下两册。 ★上册《人类文明七次大变局》对人类文明做了详略相宜的描述，既有全景式的概述，也有细节上的探究。详尽阐述了不同地区应对科技冲击时，在历史社会学演化上具有惊人的同构性。从而在实证意义上，显示了科技对历史社会的根本性、主宰性作用。 ...(展开全部)

老师讲课时明明都听得懂，为什么自己做题就不会？ 高手的学习方法好像互相矛盾，到底应该听谁的？ 学习已经非常努力了，成绩就是不见提高？ 每天的学习时间怎么安排才合理？ …… 学习中遇到的种种难题，本书都将为你提供解决思路。 作者结合个人多年教学、研究及学生调研经验，在本书中系统论述了中国中学生高效学习的底层逻辑。通过具体学习案例，为你剖析学习的核心原理，详解3种高效思维方法（结构化思维、流程思维、信息循环），解读高效学习的4大策略（记忆策略、时间策略、信息源管理、精力管理），助你在学习之路上不断进阶提升。 针对中学生在预习、听课、练习、复习各学习场景下可能遇到的问题，作者均进行了解析，并提供了详细实用的解决方案。此外，作者针对课间运动、睡眠等学生生活中的重要话题，也都进行了深入的探讨。 如果你在探寻高效学习方法、想要取得学习优势，本书将带你踏上一片新大...(展开全部)