人，渴望自由，但自由并不意味可以获得幸福，人的“痛苦”往往就是缘起自由。爱情的自由，亦然。 爱情的“痛”，不是不自由，而恰恰是人的自由所带来的。失恋，离异的“痛”就是爱情自由的一种代价。 在现代社会中，自由恋爱作为一种力量，最终导致了婚姻市场的兴起，当婚姻成为一种市场，爱情自然会有价码：地位、金钱、权力和美貌——尽管这些筹码是以自由的名义。然而人的自由却不能确保带来地位、金钱、权力和美貌，所以，爱情的伟大和纯粹，自然会变得脆弱和廉价，甚至沦为一种标签。 本书作者伊娃•易洛斯，杰出的社会学家，“美国社会学联盟最佳图书奖”获得者，围绕“爱与痛”的主题，摈弃传统的心理分析，以女性独特的睿智，详尽解析现代爱情之痛的社会成因,让每个渴望爱情、正在经历爱情，或走向婚姻的人，始终保持一份清醒。 也许我们永远无法回答：爱，为什么痛？我们只能给出如何获得“爱”的种种可...(展开全部)

本书中，作者从社会心理学角度对爱这个经久话题重新进行解释，带给人新的启发和更丰富的认识。对于爱里的痛苦，文化解读将之归结为人们的不成熟，弗洛伊德解读将之归类为家庭因素。心理分析学与流行心理学则说服我们每个人应该承担责任。本书的目的在于改变我们对现代关系的错误思考方式，进而提出问题不是出在童年生活中的错位和错乱，也不在于自我意识的不足，而在于塑型我们的爱的力量（Institutional force）出了问题。

本书中，作者从社会心理学角度对爱这个经久话题重新进行解释，带给人新的启发和更丰富的认识。对于爱里的痛苦，文化解读将之归结为人们的不成熟，弗洛伊德解读将之归类为家庭因素。心理分析学与流行心理学则说服我们每个人应该承担责任。本书的目的在于改变我们对现代关系的错误思考方式，进而提出问题不是出在童年生活中的错位和错乱，也不在于自我意识的不足，而在于塑型我们的爱的力量（Institutional force）出了问题。

如果你在亲密关系中备感受挫，那么一定要及时意识到:不是你不好，而是他太自恋。有这类人格障碍的人，心理状态是不稳定的，而你在不知不觉中成了“供给”来源。没有这些供给，自恋障碍机制就无法运作。他们利用“供给”激发自己的积极情绪状态，从而将内心深层的不安全感转化成短期内的心理安全。

《爱为什么总矛盾》是刘墉最新的写情代表作。以生动的故事分析爱的十种特质── 一.爱是奉献的，也是掠夺的。 二.爱是要付出，也是要自我保护的。 三.爱是走向相聚，也走向分离的。 四.爱是追新，也是怀旧的。 五.爱是没有尊卑贵贱，又好像有尊卑贵贱的。 六.爱是无所谓，又有所谓对错的。 七.爱是牺牲，又要求回馈的。 八.爱的角色是不变又多变的。 九.爱是能够表现，又不能表现的。 十.爱是自私自利，又推己及人的。 过去十年间，刘墉曾以书中的内容在台湾和马来西亚各地文化中心及北京大学、南京大学等名校作过数十场演讲，这是演讲精华的文字版，它不像以往刘墉的「深情系列」，以一篇篇散文呈现，而是一个整体的爱的思想，非常真实、非常剖白、非常直接，像手术刀一样将人间爱的种种矛盾与挣扎，摊在读者眼前。

《爱为什么总矛盾》是刘墉最新的写情代表作。以生动的故事分析爱的十种特质── 　　 一.爱是奉献的，也是掠夺的。 　　 二.爱是要付出，也是要自我保护的。 　　 三.爱是走向相聚，也走向分离的。 　　 四.爱是追新，也是怀旧的。 　　 五.爱是没有尊卑贵贱，又好像有尊卑贵贱的。 　　 六.爱是无所谓，又有所谓对错的。 　　 七.爱是牺牲，又要求回馈的。 　　 八.爱的角色是不变又多变的。 　　 九.爱是能够表现，又不能表现的。 　　 十.爱是自私自利，又推己及人的。

孩子的“十万个为什么”，并不是在追求“十万个正确答案” 在博物馆里工作，经常要应对成百上千个问题不断的小鬼的哈佛大学应用工程学院的一位教授说：五岁以下的孩子有自己的提问特点，有的问题，他们是想知道一个准确答案，但大多数时候，他们只是在表达自己对这个话题的兴趣，他们是用自己的方式在对爸爸妈妈说“哇，这个很有趣，我很好奇，我想继续探索它”。 就像这本书里的主角小貘，他一直都在问：鳄鱼晚饭吃什么？ 但当一条蛇问他：你为什么想知道鳄鱼吃什么？ 小貘非常惊讶——有人在问他问题……这个他可从来没想过，也不知道怎么回答。 编辑推荐： 本书结合孩子的真实提问创作而成 “妈妈，为什么天那么蓝？ 妈妈，大海的起点在哪儿？ 妈妈，我为什么还有个爸爸？ 妈妈，什么东西在我肚子里乱撞？ 妈妈，为什么我这么漂亮……” 一旦孩子开始问出的一句“为什么”，恭喜你，这说明你的孩子不仅...(展开全部)

《耕林精选世界经典图画书:为什么,为什么?》介绍了一只好奇的小貘想知道所以的事。“为什么天是蓝的？为什么地不是方的？我们什么时候吃饭？鳄鱼晚餐吃什么？”后来，他得到了一个答案：“自己去问鳄鱼！”可是鳄鱼住在哪儿呢？看完《耕林精选世界经典图画书:为什么,为什么?》，你一定有这样的疑问：这也太荒唐了吧？小貘怎么可能变成大象！可是在孩子的眼里，一切皆为可能。我们要呵护孩子这种天马行空的想象，这是儿童的哲学观，何况，这本书就是画家受到一群孩子的提问启发而创作的，相信这样接地气的作品，能引起所有孩子的共鸣！

这本书的文字，是一首美丽的诗，是日本著名诗人谷川俊太郎年轻时创作的，原诗名为《川》。在中国流传广泛，甚至被选入一些学校的教科书。特邀儿童文学作家、儿童文学翻译家彭懿重新翻译，语言清澈纯净，如一首温婉的轻音乐，静静流淌，流入你和孩子的心田。 这本书美丽的画，来自日本著名儿童绘本画家中村悦子，用色淡雅，笔触细腻，意境悠远。从诗歌出发，又不拘泥于诗歌的内容，让三只小兔子和兔子妈妈，为我们静静地演绎出一个异常美丽的故事。这是一个无比深刻、动人、意境悠长的故事——它关于爱、关于希望、关于勇气、关于未来！ 这个故事里，有孩子和妈妈紧紧相依的甜蜜、对未来无限的畅想、离开妈妈去远方看一看的踯躅犹豫、毅然前行的勇气和信心、前行路上的艰难和辛苦、渐渐长大的自我成长和快乐、终于到达目的地看到希望和美好的兴奋与欢愉……还有，那妈妈一直远远注视着的目光、那随着孩子的长大渐渐衰...(展开全部)

在本书中，人工智能领域的权威专家朱迪亚·珀尔及其同事领导的因果关系革命突破多年的迷雾，厘清了知识的本质，确立了因果关系研究在科学探索中的核心地位。