《哲学片断》为克尔凯郭尔文集第四卷。因为篇幅较短，本想与作者的“非学术性附言”部分（第五卷）合为一卷，现在还是选择单独出版。本书篇幅虽短，却是作者当作“最后的”著作倾其全部心血，说出自己需要说的话。除了对当时丹麦哲学的精辟思考外，重点对古希腊哲学家苏格拉底和德国哲学家黑格尔哲学等进行了评说。在此基础上还对基督教的四福音书进行了研究。

《哲学片断》为克尔凯郭尔文集第四卷。因为篇幅较短，本想与作者的“非学术性附言”部分（第五卷）合为一卷，现在还是选择单独出版。本书篇幅虽短，却是作者当作“最后的”著作倾其全部心血，说出自己需要说的话。除了对当时丹麦哲学的精辟思考外，重点对古希腊哲学家苏格拉底和德国哲学家黑格尔哲学等进行了评说。在此基础上还对基督教的四福音书进行了研究。

马克斯·霍克海默（M. Max Horkheimer ，1895-1973） 德国哲学家，法兰克福学派的创始人之一。1895年2月14日生于斯图加特一个工厂主家庭。1922年在法兰克福大学获哲学博士学位。1925年任该大学教授，后兼任哲学系主任。1930年任法兰克福大学社会研究所所长并创办了《社会研究杂志》。1933年希特勒执政后，他把社会研究所先后迁到日内瓦、巴黎、美国，并先后在哥伦比亚大学和加利福尼亚大学工作。1949～1950年他把社会研究所迁返法兰克福，仍任所长。1953年退休。1973年7月7日卒于纽伦堡。

简介：干脆改名吧……改成作者的追妻日常……

马克斯·霍克海默（M. Max Horkheimer ，1895-1973） 德国哲学家，法兰克福学派的创始人之一。1895年2月14日生于斯图加特一个工厂主家庭。1922年在法兰克福大学获哲学博士学位。1925年任该大学教授，后兼任哲学系主任。1930年任法兰克福大学社会研究所所长并创办了《社会研究杂志》。1933年希特勒执政后，他把社会研究所先后迁到日内瓦、巴黎、美国，并先后在哥伦比亚大学和加利福尼亚大学工作。1949～1950年他把社会研究所迁返法兰克福，仍任所长。1953年退休。1973年7月7日卒于纽伦堡。

本书是一本普及性的历史著作。全书约15万字，分为16篇，另有序一篇。中国的大学者不愿意作普及性的工作，因此中国虽不缺少见解独到的史学专著，但面向普通读者、能深入浅出地讲解历史知识并在关键处加以议论对读者进行正确引导的读本一直少见。本书作者葛剑雄是我国著名历史学家，在史学领域的建树早已为国内外同行所公认。本书从春秋、两汉、三国、南北朝、唐、五代、宋、明、清等朝代选取了十六个有代表性并对当时及后代历史发生巨大影响的事件，夹叙夹议，以点及面，对中国历史进行了一次照相似的扫描。其中有对今人不太注意的历史事件的深刻挖掘，也有对今人错误的历史认识的颠覆性纠正。虽然只有16篇，但涵盖了从春秋到清末的3000年历史，就好比是某个人一生各个阶段的16张照片，能让人粗略而直观地认识到他的整个人生。 序言 片断一 战国：胡服骑射 片断二 西汉：轮台罪已 片断三 西汉...(展开全部)

葛剑雄是著名历史学家，同时善于写作面向大众的通俗历史作品，深受读者喜爱。本书从春秋、秦汉、三国、南北朝、唐、五代、宋、元、明、清等朝代选取了十多个有代表性并对当时及后代历史发生巨大影响的事件，夹叙夹议，以点及面，对中国历史进行了一次照相似的扫描。其中有对今人不太注意的历史事件的深刻挖掘，也有对今人错误的历史认识的颠覆性纠正。

从春秋、秦汉、三国、南北朝，到唐、五代、宋、元、明、清，史家葛剑雄选取了其间二十个重要的历史片断，夹叙夹议，以点带面，进行了照相式的呈现。其中有对今人不太注意的历史事件的细致挖掘，也有对今人错误的历史认识的颠覆性纠正。一代枭雄王莽，是“阴谋家”还是“改革先锋”？迁都之举，北魏孝文帝是盖世英雄还是千古罪人？“天可汗”唐太宗为何三番五次要看史官记录？……打开这本书，层层的迷雾将一点点被拨开，事件的真相在一点点被还原，欲知详情如何，且听葛剑雄娓娓道来。

从春秋、秦汉、三国、南北朝，到唐、五代、宋、元、明、清，史家葛剑雄选取了其间二十个重要的历史片断，夹叙夹议，以点带面，进行了照相式的呈现。其中有对今人不太注意的历史事件的细致挖掘，也有对今人错误的历史认识的颠覆性纠正。一代枭雄王莽，是“阴谋家”还是“改革先锋”？迁都之举，北魏孝文帝是盖世英雄还是千古罪人？“天可汗”唐太宗为何三番五次要看史官记录？……打开这本书，层层的迷雾将一点点被拨开，事件的真相在一点点被还原，欲知详情如何，且听葛剑雄娓娓道来。

葛剑雄是著名历史学家，同时善于写作面向大众的通俗历史作品，深受读者喜爱。本书从春秋、秦汉、三国、南北朝、唐、五代、宋、元、明、清等朝代选取了十多个有代表性并对当时及后代历史发生巨大影响的事件，夹叙夹议，以点及面，对中国历史进行了一次照相似的扫描。其中有对今人不太注意的历史事件的深刻挖掘，也有对今人错误的历史认识的颠覆性纠正。