当今国内外有关近代妇女运动的史专著颇多，不少仅是论文的汇编，并非按年代编写的真正史著。有的虽是史著，由于近代包括民国时期，晩清内容受压缩。且妇女运动含有农民，如太平天国、义和团中的妇女问题，也有工人中的女工问题，而非女权问题，所以这些妇运史著作中论述女权史内容进一步受圧缩。本书是目前国际上唯一一本晩清女权史专著。

本书是“中国小说史丛书”之一，该书以史为经，以作品为纬，经纬结合，力求概括晚清小说史的全貌。通过其多角度、多侧面、纵横交错的研究，希冀把中国小说史的研究向前推进一步。 引言 第一章 晚清新小说 的发轫（1902-1903） 1 梁启超——晚清新小说的旗手 2 《新中国未来记》——晚清新小说的开山之作 …… 第二章 晚清新小说的第一个高峰（1903-1905） 1 李伯元及其主编的《绣像小说》 2 《官场现形记》——改革背景下对官僚体制的谛察 …… 第三章 晚清新小说的第二个高峰（1906-1909） 1 吴趼人及立宪、新党小说 2 黄小配的近事小说 3 陆士谔 第四章 晚清新小说的余波（1910-1911） 1 从《新中国》到《血泪黄花》——晚清改革终结的历史见证 第五章 晚清时期的其他小说 1 传奇异书《笏山记》 2 言情佳构《剑花洞》 3 讲史新...(展开全部)

《晚清小说史》紧密地结合晚清社会政治背景，对重要作家、作品作了比较中肯的介绍和评论。特别著重论述了谴责小说和资产阶级革命派的小说和一向不甚为文学史家谈及的清末翻译小说。清末由於资产阶级改良派和革命派都看重小说的社会功能，小说的地位空前提高，晚清小说空前繁荣。这部断代专史，对晚清小说的发生、发展进行了较全面深入的讨论。

戚其章编著的《晚清社会思潮演进史》论述了社会主义思潮产生以前，在中国先后出现的四种近代思潮，即海防思潮、洋务思潮、维新变法思潮和民主革命思潮。所论颇有与众不同之处，于平实中有精思，在众说中有新意。

中国传统社会发展到了晚清，呈现诸多不同之处，而大清帝国却如同疲惫的老马，裱糊的帝国，已无力前行，勉强支撑。在这个时代，整个帝国呈现出巨大的裂痕，无数的小事件，汇集之后，形成了巨大的合力，发起一波波冲击，带来了晚清巨变。无力回天之下，大清这间裱糊的破屋，在风雨之中倾塌。 我办了一辈子的事，练兵，练海军，都是纸糊的老虎，何尝能实放在手办理。不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破，犹可敷衍一时。如一间破屋，由裱糊匠东补西贴，居然成一净室。虽明知纸片糊裱，然究竟不定里面是何等材料。即有小风雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可对付。乃必欲爽手扯破，又未预备何种修葺材料，何种改造方式，自然真相破落，不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责也？——李鸿章 最后的大清，在致命的平衡中摇摆；裱糊的帝国，于困危的变局中终结。 剖析大小人物的隐秘心理，揭示巨变背后的社会动因。 抽丝剥笋，展示...(展开全部)

张建伟是中国青年报的高级记者，1990年他一头扎进晚清的故纸堆中，10年间利用业余时间写出了《温故戊戌年》、《最后的神话》、《流放紫禁城》、《世纪晚钟》、《老中国之死》五部作品，总题为“张建伟历史报告（晚清篇）”。张建伟认为，写历史，一定要坚持一个观点：历史没有定论。 日前，京城著名专家学者就这套“另类”写法的“历史报告”发表了看法。 评论家白烨认为，这套书注意文献引用、资料考证，同时注意引用不同看法的资料，既写出了自己眼中的晚清人物、事件，也写出了人物、事件的复杂性，让人耳目一新。这五本书反映出了新的创作倾向。他个人推崇这种写法，因为能让不了解历史的人更真实地知道历史。 学者李锐则认为，这五本书的最大贡献便是把过去一般读者没有接触过的晚清史料拿了出来。提到历史研究，他说：“研究历史有一定的危险性。搞历史需要一定的勇气。” 针对这种新的历史题材的写法...(展开全部)

张建伟是中国青年报的高级记者，1990年他一头扎进晚清的故纸堆中，10年间利用业余时间写出了《温故戊戌年》、《最后的神话》、《流放紫禁城》、《世纪晚钟》、《老中国之死》五部作品，总题为“张建伟历史报告（晚清篇）”。张建伟认为，写历史，一定要坚持一个观点：历史没有定论。 日前，京城著名专家学者就这套“另类”写法的“历史报告”发表了看法。 评论家白烨认为，这套书注意文献引用、资料考证，同时注意引用不同看法的资料，既写出了自己眼中的晚清人物、事件，也写出了人物、事件的复杂性，让人耳目一新。这五本书反映出了新的创作倾向。他个人推崇这种写法，因为能让不了解历史的人更真实地知道历史。 学者李锐则认为，这五本书的最大贡献便是把过去一般读者没有接触过的晚清史料拿了出来。提到历史研究，他说：“研究历史有一定的危险性。搞历史需要一定的勇气。” 针对这种新的历史题材的写法...(展开全部)

本书根据数字化时代教学理念和教学方式改革的需求，适应网络时代mooc课程教学特点，在合理安排体例的基础上，将每一章、节的内容做系统化、碎片化处理，每小节前设有要掌握的知识点提示，每一章后面设有类型全面、系统的练习题，便于学生对知识的掌握。本书图文并茂，根据学生的阅读习惯，增加了教材的可读性和互动性。