本书是一本浓缩了语言学各大问题的精炼之作。全世界究竟有多少种语言?一种语言和另一种语言的区别是什么?新的语言还在被发现吗?为什么这么多语言正在消失?耶鲁大学的语言学教授斯蒂芬•罗伯特•安德森通过观察语言背后的科学来回答上述问题。通过对大量不同语言的观察和分析，他论证并阐述了世界主要语言家族的基本情况和他们在全球的分布，进而探讨了语言分类的基础，提出了我们如何识别一种语言的问题，以及手语和口语的相关问题。 如同生物多样性和物种和文化的濒危一样，语言作为人类发展史上的一种重要工具承载了太多人文价值，书中阐释了失去语言所带来的更广泛的社会问题，以及它们对文化和民族危害的影响，让我们看看语言衰落背后的原因，以及为什么这需要我们人类共同来关心。

《语言学入门(新版)》以通俗的英语向读者介绍了当代语言学所涉及的诸多领域和学科，包括语言的定义、词汇学、语义学、音位学、句法学、文体学等。This book introduces the nature of language. It deals with the sounds that we make when we speak, with the way in which we construct sentences, with the ways in which our speech varies between social situations, and so no. It does so by the commonly adopted method of having chapters with such headings as phone...(展开全部)

1960年入北京外国语学院英语系学习，1965年留校任教。1978年入本校英语系研究生班学习，1980年获硕士学位。1984年至1986年在英国兰卡斯特大学学习，获副博士学位。一直在本校英语系任教，先后为本科生、硕士研究生开设英语实践课、语言学导论、理论语言学、语言学流派、语用学、文体学、语言测试、科研方法等课程。1992年调到外国语言研究所工作，任副所长，1994年后任所长，为《外语教学与研究》副主编、校学位委员会委员、中国英语教学研究会秘书长、全国自学考试英语专业委员会秘书长。主要专著有《语言测试和它的方法》、《西方语言学流派》、《论大学英语教学》、《外语教学中的科研方法》等。主要论文有《我国语言学研究现状和发展趋势》、《21世纪的英语教学》、《外语教学研究的趋势》等。主持过的重大科研项目有全国外语教育抽样调查、中国英语本科学生素质调查、全国英语...(展开全部)

1960年入北京外国语学院英语系学习，1965年留校任教。1978年入本校英语系研究生班学习，1980年获硕士学位。1984年至1986年在英国兰卡斯特大学学习，获副博士学位。一直在本校英语系任教，先后为本科生、硕士研究生开设英语实践课、语言学导论、理论语言学、语言学流派、语用学、文体学、语言测试、科研方法等课程。1992年调到外国语言研究所工作，任副所长，1994年后任所长，为《外语教学与研究》副主编、校学位委员会委员、中国英语教学研究会秘书长、全国自学考试英语专业委员会秘书长。主要专著有《语言测试和它的方法》、《西方语言学流派》、《论大学英语教学》、《外语教学中的科研方法》等。主要论文有《我国语言学研究现状和发展趋势》、《21世纪的英语教学》、《外语教学研究的趋势》等。主持过的重大科研项目有全国外语教育抽样调查、中国英语本科学生素质调查、全国英语...(展开全部)

《语言学入门(新版)》以通俗的英语向读者介绍了当代语言学所涉及的诸多领域和学科，包括语言的定义、词汇学、语义学、音位学、句法学、文体学等。This book introduces the nature of language. It deals with the sounds that we make when we speak, with the way in which we construct sentences, with the ways in which our speech varies between social situations, and so no. It does so by the commonly adopted method of having chapters with such headings as phone...(展开全部)

语言学介于艺术与科学之间，这里有激动人心的发现和孜孜以求的答案。作者以时间为序，由“艺术”起始，转向最新的科学研究，分述了史蓟语言及其共同的源头、语言的演变、语言固有的变化属性、语法以及语音，最后以神经科学领域的最新语言学研究成果作结，既令人耳目一新又发人深思。

本书探讨的话题即在特定社会文化背景下的语言生活。爱德华兹在书中广泛借鉴社会语言学、语言社会学和心理语言学等领域的观点，以语言与身份的关系为线索，串联起了本书覆盖的种种议题，如语言变异与变化，语言态度与偏见，语言濒危与保护，语言转用与复兴等等。本书更多地关注宏观的社会学领域，不对语言特征的变化做精细的分析。于是，我们在书中可以看到诸多有趣的社会话题，如语言和方言的不同社会评价，社会经济阶层对语言行为的影响，语言与性别的关系等。

语言学介于艺术与科学之间，这里有激动人心的发现和孜孜以求的答案。作者以时间为序，由“艺术”起始，转向最新的科学研究，分述了史蓟语言及其共同的源头、语言的演变、语言固有的变化属性、语法以及语音，最后以神经科学领域的最新语言学研究成果作结，既令人耳目一新又发人深思。

《牛津语言学入门丛书:语义学》描述了词语和意义之间的内在联系，包括隐喻转喻，分析了简单的单词是如何变得复杂，拥有更多的含义；也分析了词语的构词。《牛津语言学入门丛书:语义学》的主旨是为人们理解那些学术性强的语言学专著奠定理论基础。因为这套丛书浅显易懂，对那些感兴趣却并非专门从事语言研究的人进一步了解语言也大有裨益。

《牛津通识课》系列丛书是牛津大学出版社镇社之宝。自1995年出版以来，该系列内容涉及十多种知识领域，包含近700本读物，全球销量过1000万册。《牛津通识课》每一本书对应一个主题，每个主题都由该领域的权威专家撰写，完整讲述这门专业的方方面面。确保读者能在三小时内读完一本，并在读完之后搭建起该主题的专业级知识框架。