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    现代大学英语精读4 - 图书

    导演:杨立民
    现代大学英语,ISBN:9787560085258,作者:杨立民,徐克容 著
    现代大学英语精读4
    图书

    现代大学英语精读4 - 图书

    导演:杨立民
    本教材是北京外国语大学英语系的专家们根据当代语言数学的研究成果和罗年的教学经验,精心编写的供高等院校英语专业本料学生使用的教材。本教材有以下特点: 本教材是北京外国语大学英语系的一项重要科研成果,汇集了英语教学专家们的丰富教学经验,体现了前沿的教学思想。 教材吸纳了国外最新的语言材料,题材丰富,内容新颖,包括了现代生活的各个方面,具有鲜明的时代特征。 教材在总体目标、语言项目、词汇范围和练习方式上,都体现了新大纲的要求,符合国家标准。 教材在教学法上博采众长,不拘一格;在教学原则上注意发挥学生的主动性与积极性;在编写手法上注意纵向连贯和横向配合,循序渐进。 与教材配套的有录音带、多媒体软件等辅助学习材料,体现了立体教学的特点,方便读者学习。 教材注意语言与文化的结合,注重提高学生的人文修养,体现了英语专业教材的特色...(展开全部)
    现代大学英语精读4
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    现代大学英语 第3版 精读 4 - 图书

    2022
    导演:杨立民
    “现代大学英语”系列教材由北京外国语大学多位知名专家领衔编写,供高等院校英语类专业学生使用。教材自出版以来广受好评,连续被评为普通高等教育“十五”“十一五”“十二五”国家级规划教材。为适应新时期英语类专业教学改革与发展,在广泛调研的基础上,我们对本系列教材进行了修订。《现代大学英语 精读》(第三版)具有以下特点: 注重课程育人:精良选材,精心设计,在潜移默化中塑造学生正确的世界观、人生观、价值观,培养思辨能力,提升综合文化素养,落实立德树人根本任务。 传承语言传统:传承原版教材对语言的精细训练,在语言练习编写上注意纵向连贯和横向配合,循序渐进,梯度合理,语言训练更具系统性。 提升人文素养:选文体裁多元、题材丰富、内容新颖,涉及人际关系、社会文化、人与自然等各个方面,主题深刻,议题广泛,重视文化内涵和人文价值。 创新教学模式:依托外研社“U校园智慧教学...(展开全部)
    现代大学英语 第3版 精读 4
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    现代大学英语 第2版 精读4 - 图书

    2020
    导演:杨立民
    现代大学英语 第2版 精读4
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    现代大学英语 - 图书

    导演:梅仁毅主编
    《现代大学英语(精读5普通高等教育十一五国家级规划教材)》吸纳了国外最新的语言材料,题材丰富,涉及了现代生活的方方面面,同时围绕所选的文章设计了各种练习题,提高学生的阅读能力和词汇的运用能力。 点击链接进入磁带: 现代大学英语精读5
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    大学英语 - 图书

    导演:李荫华
    本书通过教师的“精讲”和学生的“多练”,通过读、听、说、写、译全方位的各种形式的课堂内外的实践,培养学生具有较扎实的英语语言基础和较强的英语综合应用能力。
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    大学英语 - 图书

    导演:郭杰克
    《大学英语》系列教材是一套依据全新的教学理念,全新的构思,全新的素材编写而成的供大学英语教学使用的系列教材。 本教材的宗旨是:在遵循现代外语教学理念,充分运用先进信息技术的基础上注重为学生创造自主学习环境,强调个性化学习,全面培养学生的英语综合应用能力,尤其是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。
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    大学英语 - 图书

    2011教育学习·外语
    导演:夏新蓉编著
    本教材共计10个单元,涵盖了英语学习、生活、节日、友谊、梦想、文化、旅游、运动、爱情与婚姻以及网络生活等10个主题方面的内容。每个单元除了课文解析以外,还系统介绍实用交际英语知识、详解写作技巧和方法、循序渐进地梳理主要语法知识,有助于拓展学习者的语言运用能力。同时,根据全国高校网络教育考试委员会制定的《大学英语考试大纲》和考试指南在每个单元后编写了相应的配套练习题和综合自测题。
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    2011教育学习·外语
    导演:隋修平主编
    本书根据教育部“高职高专教育英语课程教学基本要求”编写,分为上、下两册,各14章,每章一个主题,包括SectionA、SectionB和SectionC三个部分。SectionA和SectionB为课文及对应练习;SectionC为语法部分。课文的长度控制在300-450词之间,主要目的是训练学生的读写能力。每篇课文后附有问题,这些问题也可做口语练习。
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    大学英语 - 图书

    2011教育学习·外语
    导演:隋修平主编
    本书根据教育部“高职高专教育英语课程教学基本要求”编写,分为上、下两册,各14章,每章一个主题,包括SectionA、SectionB和SectionC三个部分。SectionA和SectionB为课文及对应练习;SectionC为语法部分。课文的长度控制在300-450词之间,主要目的是训练学生的读写能力。每篇课文后附有问题,这些问题也可做口语练习。
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