作者从语用功能的视角对话语标记问题做了简要梳理，重新界定了话语标记的概念。在分析所涉语料后，提出话语标记研究的三个视角：语体优先序列视角、语法化视角、语用学和社会语言学视角。作者认为，“让步复句”是转折类复句的一个次范畴，话语标记是在互动话语建构中起到关联作用的语言单位。作者据此尝试在转折复句中创建转折类话语标记。

本书以现代汉语语篇中的言说类话语标记为研究对象，运用衔接与连贯、语法化等理论，在前人研究的基础上，对言说类话语标记进行界定，构建现代汉语言说类话语标记体系。研究中，全面考察了汉语言说类话语标记的语篇功能和人际功能，深入探讨了言说类话语标记形成的动因和机制，不仅丰富了话语标记理论，而且在汉语作为第二语言教学、自然语言理解和中文信息处理等方面具有广阔的应用前景。

本书以现代汉语语篇中的言说类话语标记为研究对象，运用衔接与连贯、语法化等理论，在前人研究的基础上，对言说类话语标记进行界定，构建现代汉语言说类话语标记体系。研究中，全面考察了汉语言说类话语标记的语篇功能和人际功能，深入探讨了言说类话语标记形成的动因和机制，不仅丰富了话语标记理论，而且在汉语作为第二语言教学、自然语言理解和中文信息处理等方面具有广阔的应用前景。

本书从现代汉语话语标记的应用实际出发，利用语料库归纳整理了现代汉语话语标记的系统和层次。将现代汉语话语标记分为四个层次、132个次小类，共收入500个话语标记。并分析了侧重于话语组织功能的话题性、衔接性、理据性之下的38个次小类共125个话语标记的特点与功能，重点讨论了侧重于人际互动功能的坦言性、断言性、疑问性、警示性、示歉性、埋怨性、认同性、强调性等9个小类共121个话语标记，总结出这些话语标记所具有的95种语用功能和部分话语标记的认知情况。

本书讨论现代汉语的“空语类”，试从一种新的分析角度描写说明汉语句法结构的构成及变化的一些特点和规律。全书共分六章： 一、动词的句位和句位变体结构中的空语类 二、移位型空语类 三、隐含型空语类 四、省略型空语类 五、空语类的语义同指关系 六、空语类分析在汉语语法研究中的作用

本书讨论现代汉语的“空语类”，试从一种新的分析角度描写说明汉语句法结构的构成及变化的一些特点和规律。全书共分六章： 一、动词的句位和句位变体结构中的空语类 二、移位型空语类 三、隐含型空语类 四、省略型空语类 五、空语类的语义同指关系 六、空语类分析在汉语语法研究中的作用

《东方现代汉语话语情态研究》采用情态研究民族模型的理论和研究方法，以现代汉语语法化程序较高的成系统的封闭类作为研究对象，探讨了现代汉语话语情万言书体系的总体面貌，并跟英语、日语进行比较，分析三种语言在情态表达上所具有的共同点和差异。 《东方现代汉语话语情态研究》共分八章。分别对情态研究的理论背景、汉语情态研究的历史、现代汉语话语情态的层次构架、现代汉语的句类系统和言语行为语气、语气助词与传态语气、情态助动词、情态副词和情态的梯度、评价情态等做了研究。

《〈现代汉语〉教学说明与自学参考》(增订3版)增补了词义的分解、语义场、语境和词义、短语、句群、语体风格等节。1997年7月出版的“增订二版”主体框架不变，但调整了部分内容，吸收了新的科研成果，如语音章增加了发音操练、语法章增加了语义、语用和变换的分析等。这一次的“增订三版”调整了部分章节的内容，仍分上下两册出版。

本书基于本科课程以“问题”为中心的教学思路，以选文的论题为中心，讨论现代汉语研究中的基本学术问题，内容涉及现代汉语概论、语音、文字、词汇、语法等方面的专题研讨，以点带面地反映了现代汉语研究的学术概貌。

《现代汉语》可供各类高等院校中文专业作为本科必修课教材使用，也可供各大院校其他专业作选修课教材使用。