吴芬编著的《现代英语杂文选读》选取四个主题共九篇论说文，以详尽的注释对原文中的语言点、背景知识进行解析、导读，以启发读者对原文探讨的话题进行思考。《现代英语杂文选读》中同一主题内几篇文章的角度或立场多有不同，这有助于读者多方位了解文章所反映的文化及观点，在现有阅读的基础上拓宽视野，而非轻取一家之言。此外，注释以中文为主，但在部分解释或引用时使用英语，是为了使读者了解某些概念在英文中的表达方式，为感兴趣的读者提供一些语言凭借，以便自行寻找相关资料。需要注意的是，本书所选文章的观点并不代表编者或出版者的观点，请读者阅读时自行判断。

本书基于《英语课程保准》（实验稿）和教育部提出的“中国学生发展核心素养”，旨在培养当前我国师范毕业生的教学意识、教学方法，启发他们的教学思路。本书共分为十八个章节，涉及中国英语教学的发展历程、交际原则、体验学习、任务型教学、自主学习、教案设计、多智能教学策略等内容。既适用于英语专业师范生和基础教育一线英语教师，又为备考英语教师资格证书的考生提供学习与参考。

鲁迅的杂文是他的文学作品中极其重要的一部分，通过他的杂文可以了解他对中国文化的理解，也可以了解当时的中国社会的状况。本书是“经典的回声”系列中的一分册，选取了鲁迅先生50篇极具代表性的杂文，其中有他对中国文化的深刻批判，也有对社会现象的针砭时弊，还包括他的政治观、哲学观等等。本书采用中英对照的形式，既有利于研究中国文化的外国人学习中文，也有利于学习英文的中国人，特别是本书选用了著名翻译家杨宪益、戴乃迭先生的翻译版本，致力于从事翻译工作和爱好翻译的人都将从中受益匪浅。 　　本书是《经典回声》系列之一。收录了50篇鲁迅杂文，均是精雕细琢，中文作品及相应的英译版本均堪称经典。这些英译精品，不单有对外译介的意义，而且对国内英文学习者、爱好者及英译工作者，也是极有价值的读本。

鲁迅在他的一生中，特别是后期思想最成熟的年月里，倾注了他的大部分生命与心血于杂文创作中。事实上，鲁迅的名字是与杂文紧紧联系在一起的，但引起最大争议的，也是鲁迅的杂文。从鲁迅生前，直到现在，对杂文，特别是鲁迅杂文的否定与嘲讽，就从未停止过。尽管人们无数次地宣布，鲁迅的杂文时代已经过去，尽管鲁迅自己也一再表示希望他的攻击时弊的杂文“与时弊同时灭亡”，但一个无情的事实却是，鲁迅的杂文始终为一切关心与思考社会，历史，思想，文化，人生，人性问题的中国人（中国青年）所钟爱，鲁迅的杂文任何时候都是中国现实中活生生的“存在”，对正在进行（发展）的中国思想，文化（包括文学）发生作用，对现实的中国人心产生影响。它可以不断地重新发表，它能够一遍又一遍地阅读，每读一次，都会有新的感受，新的发现，常读而常新。 　　鲁迅杂文的犀利，刻毒，令人难以接受，还在于他的同样违反“常规”...(展开全部)

《牛津现代英语用法词典》是由上海外语教育出版社出版发行的，《牛津现代英语用法词典》牛津英语百科系列词典之一，是关于英语用法的经典词典。该书初版于1926年，当时即引起轰动，称具有划时代意义。六十多年里，它一直被视为英语正确和地道用法的参照标准。

《现代英语语法大全》是在本人编写的《大学英语语法习题集》等书的基础上，试图从理论上对英语语法做出进一步的探讨，在长期教学实践基础上不断总结提高，丰富完善，编写而成，它包含了了本人30多年教学实践和经验的总结。在漫长的编写过程中，得到了多方面的鼓励、支持和帮助，特别是上海外贸学院副院长叶兴国教授、上海交通大学出版社多为专家的指导，他们对该书的编写提出了很多宝贵的意见。

本书针对中国人学用英语中易出错或生疑的词语，详录真实语料，既有葛传槊先生孰可孰不可的判断遗风，又体现了现当代社会permissive的特点，相对而言，基本上只教读者可，而不轻言不可：而在“对”与“可”方面，也不把话说绝，这颇切合“词典教你对与可，但不是所有对与可都能包含在一部词典里”的语言生成规律；而如在abbreviation条内，归纳缩略构词常见法则，更有举一反三之效；将aftire，appareI等并列比较则使词典兼具词汇“类书”的某些功能。从整部词典的选目，还可以看出作者作为英语教师，平时特别注意学生学习过程中的难点和疑点。从这个意义上说，词典也可作为一名英语教师的经验谈来阅读。

《牛津现代英语用法词典》是由上海外语教育出版社出版发行的，《牛津现代英语用法词典》牛津英语百科系列词典之一，是关于英语用法的经典词典。该书初版于1926年，当时即引起轰动，称具有划时代意义。六十多年里，它一直被视为英语正确和地道用法的参照标准。

《当代英文散文选读(下)》所选文章的作者包括：剑桥大学教授路易斯，英国著名小说家、评论家梵古妮亚·伍尔芙，格莱姆·格林，萨曼赛德·毛恩，美国散文作家怀特、威尔斯和作家狄龙·托马斯等。 为了适应教学，我们对原文个别地方作了删节，但在文字上没有更改。 选编过程中，考虑了文章的不同类型，安排上也是从“易” 到“难”。但必须指出：就散文而言，往往“难”中有“易”，“易”里有“难”；而且由于作家背景不同，风格不同，体裁不同，不可能有个划一的标准。如果《当代英文散文选读(下)》所选各篇由别人来排，前后次序也可能大不一样。