20世纪的现代语言学理论，在语言学史上是发展最快，最活跃的，瑞士语言学家索绪尔开创了结构主义理论并把语言学真正变成科学之后，现代语言学摆脱了古老传统的重负，取得的卓著成就使语言学成了一门“领先的科学”。本课程是现代语言学理论的一个概论。本课程的最大特点就是“概”。以现代语言学奠基人索绪尔的理论开始，沿着欧美两条线介绍了20世纪的主流语言学理论流派，重点阐述了20世纪80年代以后蓬勃发展起来的认知语言学流派。其中有功能主义学派中影响最大的布拉格学派，伦敦学派以及在伦敦学派统治下发展起来的系统功能语言学，也有美国描写主义和结构主义语言学派的不同理论，转换生成语言学以及在反对以生成语法为首的主流语言学的基础上建立起来的认知语言学。

语言渗透到人类生活的各个领域，凡是与人类社会生活有关的一切活动，都不可能没有语言。20世纪以来的现代语言学主要包括哪些流派？这些流派的基本理论和方法是什么？这些流派都有些什么样的著作？代表人物又是谁？……本书将深入浅出地给读者介绍这方面的知识。

《现代语言学流派》是关于现代语言学流派的专著，立论力求严谨，材料力求充实，内容力求通俗，语言力求简朴，适合于中小学教师、大专院校师生以及具有中等文化程度的读者阅读，也可供对现代语言学有兴趣的语言工作者和从事自然语言信息处理的专业技术人员阅读。

语言渗透到人类生活的各个领域，凡是与人类社会生活有关的一切活动，都不可能没有语言。20世纪以来的现代语言学主要包括哪些流派？这些流派的基本理论和方法是什么？这些流派都有些什么样的著作？代表人物又是谁？……本书将深入浅出地给读者介绍这方面的知识。

《语言学与应用语言学知识系列读本:现代语言学流派概论》从现代语言学奠基人索绪尔的理论开始，沿着欧美两条线介绍了20世纪的主流语言学理论流派，有功能主义学派中影响较大的布拉格学派、哥本哈根学派、伦敦学派以及在伦敦学派传统下发展起来的系统功能语言学，也有美国描写主义和结构主义语言学派的不同理论、转换生成语言学各个阶段的理论以及带有离经叛道性质的生成语义学和格语法。

此书是西方语言学流派的增订版。

《西方语言学流派》是在讲课笔记的基础上整理而成的。编者在给北京外国语学院英语师资研修班讲西方语言学简史的过程中发现，对于中国学员来说，了解一下西方语学的各个流派，知道语言学中的基本观点及其来龙去脉，对开阔眼界、打开思路、明确领域、进行有针对性的阅读，都是极为有益的。根据学员的意见，编者就内容的详略做了些调整，然后用汉语编写出来，奉献给读者。

霍凯特的《现代语言学教程》出版于1958年，它是美国结构语言学的集大成的理论著作，又是论述语言学各方面问题的综合教材。问世以来，虽然经历了语言学各种新兴理论的冲击，但仍旧一再重印，并出版了波兰文译本（1969）和西班牙文译本（1971），至今仍受到语言学界的重视，被公认为全面、扎实、稳妥的现代语言学手册。汉译本根据该书对语言共时描写原则和历时演变规律的论述，分上下两册，分别出版于1986和1987。霍凯特认为"语言是一个复杂的习惯系统"，包含五个子系统：语法系统、音位系统、语素音位系统、语义系统、语音系统。其中，语法系统、音位系统、语素音位系统是中心系统，语义系统、语音系统是外围系统。《教程》的主要任务在描写语言的中心系统，即整理出语言的音位系统和语法系统，并以语素音位系统为"中介"把这两个不同层面的系统联结起来。 霍凯特在《教程》中所表述的描写语言...(展开全部)

这本词典的一个特点是术语之间的互参：一个术语的释义中涉及的基他术语都用特殊字体排印，可在相应词条下查阅其释义。原文的黑体词条和术语，译文也用黑体；原文释义中用大字母排印的术语，译文用楷体；原文加引导（单引）的术语和名称，译文也加引号（双引）标出。为便于查阅，词典最后增加了“汉英术语对照表”。这张对照表对术语的汉译英也会有参考价值。 本词典1978年出第一版（国内有译本《语言学和语音学基础词典》，方立等译，北京语言学院出版社），经三次修订和增补，现在这个版本共收1400个主词条，释义中又含1400个黑体术语，1200个加引号的特殊名称，因此共对当今语言学文献中常出现的4000个术语作出了说明，数量比第一版增加一倍，是迄今为止最全面详尽、最新的一部语言学词典。

霍凯特的《现代语言学教程》出版于1958年，它是美国结构语言学的集大成的理论著作，又是论述语言学各方面问题的综合教材。问世以来，虽然经历了语言学各种新兴理论的冲击，但仍旧一再重印，并出版了波兰文译本（1969）和西班牙文译本（1971），至今仍受到语言学界的重视，被公认为全面、扎实、稳妥的现代语言学手册。汉译本根据该书对语言共时描写原则和历时演变规律的论述，分上下两册，分别出版于1986和1987。霍凯特认为"语言是一个复杂的习惯系统"，包含五个子系统：语法系统、音位系统、语素音位系统、语义系统、语音系统。其中，语法系统、音位系统、语素音位系统是中心系统，语义系统、语音系统是外围系统。《教程》的主要任务在描写语言的中心系统，即整理出语言的音位系统和语法系统，并以语素音位系统为"中介"把这两个不同层面的系统联结起来。 霍凯特在《教程》中所表述的描写语言...(展开全部)