《琳海音源·民歌声乐研究文集》，分为民歌探讨篇和声乐研究篇，分别探讨了充满乡土气息的原生民歌和“学院派”声乐。是三十多年来在声乐领域里的部分理论研究和总结。江河万里总有源，树高千尺也有根。中国声乐的发展从农耕文明中的礼仪歌俗到中国革命实践中的民歌编创，再到民族声乐的探索与发展，直至当今中国声乐的繁盛，中国声乐演唱所呈现出的历史性、传统性、地域性、继承性、吸纳包容性和自身文化特性，当成为建构中国声乐演唱体系的基本思路与认知。

有明一代，出于间巷的民歌日渐活跃，由成、弘而嘉、隆而万历，以自然清新的魅力直接影响了其时的文学理论和创作实践，这种影响，主要表现为文人开始积极主动地汲取民歌的营养，在重性情、重个人体验的层面，完成了对各种形式主义的冲击和反拨，从而极大地丰富和充实了具有人文启蒙意义的晚明文学革新思潮的内涵。 本书在文学、文化演进的总体格局中，对明代民歌发生、发展、壮大的轨迹及其与晚明文学革新思潮的互动关系进行较为系统的研究。本书主要包括以下内容：发生论、本体论、影响论、背景论。

当乐队键盘手突然留学离开，留下的空缺像根刺扎进众人心里。合租屋檐下，后勤部长陈默和灵魂主唱林夏的摩擦不断升级；网红女主播带着流量闯入排练室，琴行打工妹攥着传单怯生生求加入。在音乐梦想与现实考量的碰撞中，这支摇摇欲坠的乐队能否找到新的节奏，奏...

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这是一部讲述21世纪初中国北方沿海城市沧海市，一群来自不同社会阶层年轻人们的故事。 十五岁的悠悠，误打误撞来到沧海，经历情感欺骗后，十八岁重回大学校园，后因缘巧合进入征明集团，几经磨难终成商业传奇；十八岁的盛海意气风发，热爱古代文学，却在考研失败后做了警察；十八岁的张启风流倜傥，却在毕业后娶妻生活；十八岁的王雨菲娇柔天真，充满幻想，毕业后远赴香港独自生活；十八岁的周子泉和蒋舒扬终日沉浸于恋爱的甜蜜中，却在本科毕业后迎来现实的考验。 十年前，他们在沧海大学意气轩昂；十年后，他们有着怎样云波诡谲的人生？ 小说字里行间透露着写作者的真诚与期待，时代的风云变幻在小说中一一呈现。故事铺陈了一群年轻人十年间的人生变迁，透过他们的人生际遇，折射出“85后”一代人的情感纠葛、现实抉择、命运起伏。

民歌经典365首是由吴颂今老师整理的群众百唱不厌的歌曲精选，其中既包括了电视剧电影歌曲，又包括了各种大型晚会传唱的歌曲，同时也加入了很多的民族民间歌曲等等。作为一位颇具资历的著名词曲作家，颂今老师以其勤勉，敬业和孜孜不倦的追求，在流行乐坛不断谱写着新的篇章。民歌，歌颂五颜六色的生活；民歌，吟唱着悲欢离合情缘；民歌，记录了起起伏伏的过往，最具风情而又最贴近生活的民歌，细致的描绘着生活百态，倾诉着中国不同民族对生命的感悟.....

民歌经典365首是由吴颂今老师整理的群众百唱不厌的歌曲精选，其中既包括了电视剧电影歌曲，又包括了各种大型晚会传唱的歌曲，同时也加入了很多的民族民间歌曲等等。作为一位颇具资历的著名词曲作家，颂今老师以其勤勉，敬业和孜孜不倦的追求，在流行乐坛不断谱写着新的篇章。民歌，歌颂五颜六色的生活；民歌，吟唱着悲欢离合情缘；民歌，记录了起起伏伏的过往，最具风情而又最贴近生活的民歌，细致的描绘着生活百态，倾诉着中国不同民族对生命的感悟.....

“花儿”作为民间歌谣，是典型的口语语料，它即兴而作，流传在甘、宁、青、新四省区的民族杂居地带，语言直白俚俗。与其他歌谣相比，演唱民族多，有汉族和回、藏、土、蒙古、裕固、撒拉、保安、东乡八个少数民族用当地的汉语方言共同传唱，歌者和听众一般都有双语或者三语背景。“花儿”文献数量庞大，里面有许多未被学界关注的语言现象。本书立足词汇学角度，采用现代语言学研究方法，对“花儿”词汇的研究价值、“花儿”中异于普通话的词汇、“花儿”词汇的历史层次、“花儿”词汇中的一词多形与多词一形、“花儿”词汇的口语特征、“花儿”词汇中的外来成分等进行了描写和探讨，以促进汉语词汇的研究和“花儿”的解读传播。

本书第一章为绪论，主要阐述了声乐教学的意义与内容、声乐教学的原则、声乐艺术的特点与演唱形式以及声乐艺术的流派及风格，第二、三章介绍高校声乐教学的发展现状和基本原则，第四、五章阐述了高校声乐教学的多维教学方法和教学模式构建，第六、七章分析了高校声乐的艺术实践指导以及艺术实践中需要注意的问题。

随着音乐艺术全球化进程的加速，音乐研究也成为世界音乐学者的投入热点。我国的声乐研究主流也是从西方音乐传播至中国以后而逐渐形成的，本书也是基于如上的思考，梳理了作者以往研究的主要成果，形成了以音乐学探索研究为背景，以声乐研究为主体，寻求相关交叉学科的有力支撑。本书研究的内容包括了音乐学理论、音乐教育、声乐教学、声乐表演、音乐创作等领域，力图围绕声乐艺术来开拓相关学术研究的网格化研究架构，使声乐研究的影响力在音乐学视界内逐渐凸显放大。