人们常说文人是一个社会的良心，摄影师何尝不是？《看见·看不见》所展示的，是一大批中国顶尖的报道摄影师，用他们的正义和良知，持续不断地对社会和现实的观照。看见别人看不见的，不愿意看见的，关注的力量才得以发挥和扩散。影像和文字的呈现，是为思想提供养料，令观者动容，启发和思考。在混乱中挖掘真相，在质疑中展示真实，在困境中发现希望，也许这就是“看见看不见”背后的奥义吧。

人们常说文人是一个社会的良心，摄影师何尝不是？《看见·看不见》所展示的，是一大批中国顶尖的报道摄影师，用他们的正义和良知，持续不断地对社会和现实的观照。看见别人看不见的，不愿意看见的，关注的力量才得以发挥和扩散。影像和文字的呈现，是为思想提供养料，令观者动容，启发和思考。在混乱中挖掘真相，在质疑中展示真实，在困境中发现希望，也许这就是“看见看不见”背后的奥义吧。

★★★ 眼睛演化引发的生命剧变！ 英国自然历史博物馆视觉科普大展知识全收录，获《英国卫报》《TimeOut伦敦》五星推荐。 张劲硕、高源、崔多英、张正旺，多名专家联袂推荐。 …………………… ◎ 编辑推荐 ★英国自然历史博物馆（NHM）视觉科普大展知识全收录。 文字脱胎于NHM的展览“色彩与视觉”，获得《英国卫报》《TimeOut伦敦》评论家五星推荐。内容的深度和广度，获北京自然博物馆人员高度赞扬，多名专家联袂推荐。 ★收录大量国际分类学研究中心馆藏标本高清图像。 NHM是动植物和矿物的国际分类学研究中心之一，也是生命和地球科学标本的所在地，约有8000万件藏品。书中图像涉及植物学、昆虫学、矿物学、古生物学和动物学等多种领域，还包括国内少见以及尚无中文官方译名的独特生物图像。 ★中英两国博物馆资深馆员携手为读者讲解眼睛演化史。 作者为伦敦动物学会高级...(展开全部)

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本书是针对高中学生在成长过程中遇到的心理困惑，由具有丰富经验的一线心理教师进行心理学指导的一本学生自助手册。在知识更新速度加剧的21世纪，青少年群体的心理成长也面临着重重危机与考验。本书围绕高中生的心理健康案例进行针对性分析，对此给予专业性的建议，总结出高中生群体在成长过程和学习生活中遇到的共性问题，根据个体特征予以个性化的分析和答疑。从整体上对高中生心理健康问题进行解惑，从各个微小的个体案例出发，逐一答疑，实现真正意义上的“解忧”。

本书是针对高中学生在成长过程中遇到的心理困惑，由具有丰富经验的一线心理教师进行心理学指导的一本学生自助手册。在知识更新速度加剧的21世纪，青少年群体的心理成长也面临着重重危机与考验。本书围绕高中生的心理健康案例进行针对性分析，对此给予专业性的建议，总结出高中生群体在成长过程和学习生活中遇到的共性问题，根据个体特征予以个性化的分析和答疑。从整体上对高中生心理健康问题进行解惑，从各个微小的个体案例出发，逐一答疑，实现真正意义上的“解忧”。

未小读L码 适龄：9-13岁 --- 入选2018深圳读书月“年度十大童书”、2018“中华优秀科普图书榜”季度榜单、《环球科学》最具前瞻性科普童书榜、爱阅公益基金会第一届爱阅童书100书目。 这是一本地球生态科普书，用震撼人心的航拍摄影照片和生动写意的水墨画，来展示我们看不见的地球的另一面。航拍图片壮阔 精美，从高空中展示了地球的另一面。而简单写意的水墨画和诗意凝练的语言，揭示了地球存在的问题。两种图片类型的碰撞与冲突，带给读者不一样的阅读体验，能够引导读者去思考，从而行动起来。本书末尾的附录，词条丰富，全面介绍了与地球生态有关的信息，是一本科普性与教育性俱佳的读物。 【编辑推荐】 - 形式独特，高空航拍大图搭配写意水墨绘本，自然与人文双重角度，向孩子展现平时难以看见的“看不见的地球”。 - 豆瓣9.2高分经典航拍纪录片《家园》导演、世界级顶尖航拍...(展开全部)

未小读L码 适龄：9-13岁 --- 入选2018深圳读书月“年度十大童书”、2018“中华优秀科普图书榜”季度榜单、《环球科学》最具前瞻性科普童书榜、爱阅公益基金会第一届爱阅童书100书目。 这是一本地球生态科普书，用震撼人心的航拍摄影照片和生动写意的水墨画，来展示我们看不见的地球的另一面。航拍图片壮阔 精美，从高空中展示了地球的另一面。而简单写意的水墨画和诗意凝练的语言，揭示了地球存在的问题。两种图片类型的碰撞与冲突，带给读者不一样的阅读体验，能够引导读者去思考，从而行动起来。本书末尾的附录，词条丰富，全面介绍了与地球生态有关的信息，是一本科普性与教育性俱佳的读物。 【编辑推荐】 - 形式独特，高空航拍大图搭配写意水墨绘本，自然与人文双重角度，向孩子展现平时难以看见的“看不见的地球”。 - 豆瓣9.2高分经典航拍纪录片《家园》导演、世界级顶尖航拍...(展开全部)

人类有八至九成的信息通过视觉获取。渐渐地，我们以为用眼睛看到的就是世界的全貌。 看不见的人，是感知“世界的另一种样子”的专家。他们用手阅读，用耳朵眺望，把脚当做探照灯；还能通过语言借他人之眼，用幽默态度翻转种种“不便”。 东京工业大学教授伊藤亚纱经过与视障人士的长期相处，从空间、感觉、运动、语言和幽默五大主题，带领我们一起走进“看不见”的世界。在那里，当视觉消失，身体生长出意想不到的崭新可能。就好比这世界上有四只脚的椅子，也有三只脚的椅子，二者有着各自的平衡。这本书想去关注的，不是四只脚的椅子少了一只脚的“欠缺”，而是原本就由三只脚创造出的“完整”。 我们已经迎来身体多元化的时代，认识他们的世界，同时意味着认识自身的更多可能。

人类有八至九成的信息通过视觉获取。渐渐地，我们以为用眼睛看到的就是世界的全貌。 看不见的人，是感知“世界的另一种样子”的专家。他们用手阅读，用耳朵眺望，把脚当做探照灯；还能通过语言借他人之眼，用幽默态度翻转种种“不便”。 东京工业大学教授伊藤亚纱经过与视障人士的长期相处，从空间、感觉、运动、语言和幽默五大主题，带领我们一起走进“看不见”的世界。在那里，当视觉消失，身体生长出意想不到的崭新可能。就好比这世界上有四只脚的椅子，也有三只脚的椅子，二者有着各自的平衡。这本书想去关注的，不是四只脚的椅子少了一只脚的“欠缺”，而是原本就由三只脚创造出的“完整”。 我们已经迎来身体多元化的时代，认识他们的世界，同时意味着认识自身的更多可能。