《礼以义起》是吴飞教授十余年礼学研究的思考与总结。2007年，他在从事人类学研究时，关注到“礼”的因素对理解中国社会与人伦关系的重要作用，并由此转向礼学研究。 传统礼学素称难治，如何借重现代学术方法为其开拓新路？本书提供了答案。作者通过阅读、整理经典文献，对礼学中的核心议题、服制流变、器物仪礼等方面，予以重新诠释与梳理。 此外，本书还展现了一位优秀学者的治学经验。对有志于学的年轻人而言，如何在学术上少走弯路，找到“门径”，本书提供了参考。作者转向礼学研究后面临着巨大挑战，“这种过于专门的学问，进去是有可能出不来的”。他在书中回忆了研究初期不得“门径”的困窘，以及如何在复杂的学术系统中，寻找到“入门”钥匙的经验。作者在前言略述本书所收诸文的撰作缘起、思考所在，正是“以学术为志业”的生动诠释。

简介：“你保护过一次我，我想要永远保护你.”“你不用想着保护我因为你是我永远都想要守护的人.”我永远都记得那一天你守护了我，可是你永远的离开了我，如果给我一个机会我想要守护你一次哪怕就这一次。你说你居然认出我来了，可是小傻瓜你是我爱的人我怎么可能认不出来你呢。【微救赎+偏爱+年上】1V1 上升

本书从经学解释学角度解读《左传》，区别于对《左传》史学、文学的传统定位。首先展望了春秋礼学的研究现状，春秋礼学层次完备、承前启后是礼学发展史上的重要时期。通过春秋礼学研究现状的勾勒和礼学研究的滞后说明文化形态学方法在礼学研究中的可行性和紧迫性。最后从推进研究、彰显现代价值、全面了解古礼及古代社会、立体动态把握古礼内容等方面展望文化形态学方法在礼学研究中的价值。本书第一章辨析了《春秋》《左传》的经传关系，第二章梳理了春秋经传义例，第三章阐述了《左传》“以礼解经”的主题论域，第四章提炼了《左传》“以礼解经”的基本义例，第五章总结了《左传》“以礼解经”的方法特点，第六章阐发了《左传》“以礼解经”的文化意蕴，全书全面而系统的梳理了《左传》以礼解经的内涵。

高中时期喜欢同桌苏见月是17岁林知屿的少年心事众人感叹他们的般配，却又可惜天之骄女与穷小子的差距。何况苏见月身边，还守着那位竹马。这些，林知屿全都沉默地收下，他精准地丈量着两人之间那道无形的鸿沟。于他而言，能与她相遇，已是命运慷慨的馈赠。那份不敢宣之于口的喜欢，会被他小心藏好。——重逢商业酒会上，苏见月端着香槟与人谈笑风生，却在转角骤然僵住——那个曾被她写在日记本最后一页的少年，正被人按着肩膀灌酒。白衬衫皱巴巴贴在身上，领口蹭着暗红的酒渍。曾经清澈的少年眼底只剩麻木，却在看到她时骤然碎裂。一周后，会议室里她将一纸新合约推到他面前：“签了它，我帮你解约。”他忽然笑了：“苏见月，我还不起。。”她倏然起身，高跟鞋尖抵住他的鞋尖，俯身逼近：“那就连本带利，用你这个人来还。”【阅读指南】· 外冷内热投资人 x 破碎感温润明星· 我治愈你的焦虑，你完整我的人生｜双向救赎，并肩成王· 双C/HE，破镜重圆，强强联合

简介：戴上尾戒并非我真的清心寡欲，别无所求，只是在等你。年少不知何为现实，以为彼此能够相伴一生。

简介：从小废物备受排挤，与家人一同退出家族。后发现自己逆天能力。少年改名闯荡，开始开挂生活……一周更新几次不一定哦。

简介：中考结束的夏天，温书玥对着堆积如山的衔接作业唉声叹气。她是温家备受宠爱的小女儿，有点文静，偶尔抽象，最大的烦恼是学习好难，军训好累，以及新同学的脸和名字她总是对不上号。直到那天，她偷拍下一个清冷如月光的身影——倪清嘉说：“那是荆池秋，年级第一，冰山学神，不好接近。”温书玥点点头，转头就在游戏里抱紧了神秘大佬“草水禾”的大腿。“草水禾”声音好听，技术超神，还会在她被数学虐哭时安静陪伴。她以为这只是假期的一场奇遇。高中生活兵荒马乱地展开。温书玥在现实与网络的交错中笨拙成长：· 现实里，她与荆池秋一次次尴尬又意外的相遇——军训医务室的偶遇、迷路花灯节的指路、被迫营业的寿宴寒暄……她只是个纯颜狗，而他是真的冰山。· 网络端，她与“草水禾”的默契与陪伴与日俱增，成了她疲惫学业后最温暖的慰藉。当“草水禾”的声音与荆池秋的身影逐渐重叠，当安静的同桌、咋呼的青梅、温柔的挚友共同构成青春的图景，温书玥才慢慢发现，这个半夏时节，她收到的最大礼物，不仅仅是那一场悄然降临的心动，更是这一段磕磕绊绊，却闪闪发光的成长。

简介：我会在你看不见的地方，依然爱着你

许初是一个只会学习的乖乖女，没想到才刚读大学就因为洗澡摔倒穿越了。 不是说穿越是会有金手指的吗？为什么自己什么都没有，干啥啥不行。在机缘巧合之下拜了个有钱有颜温柔开朗的教书先生为师。 两世加起来也算是活了30多年了，第一次有人为了救自己不顾一切，不过就算你被关进了十八层地狱我也还是会努力把你救出来的。 “我一定会救你出来的，段斯言。” “我知道。”

从始至终，青梅和天降都是你，年少的相遇，最终变成你我的红线