《社会性别与媒介传播》在对“什么是社会性别”、“怎样从社会性别的视角分析媒介”等问题给予回答的同时，阐述了社会性别与媒介之间的内在关系，并从社会性别的视角对美国女性电视频道的生态环境和生存状态进行了个案剖析，探讨涉及性别研究与媒介研究两大领域。

《社会性别与法律(人文素质教育系列教材)》为国内首部《社会性别与法律》精品教材，亦可作为其他课程及培训的辅助教材。15位作者分别来自5所大学和国务院妇儿工委及中国应用法学研究所，其专业背景涉及法学、社会学、教育学、心理学和管理学等学科。总论提供理论框架；分论选取与性别有关的热点和难点问题展开论述，包括妇女参政、就业性别歧视、生育权、夫妻财产分割、土地权益、家庭暴力、性骚扰、强奸、同性恋等。全书借鉴了外国教科书的结构，增加了导入环节、延伸阅读资料摘录及其索引。《人文素质教育系列教材：社会性别与法律》呈现独特的视角、跨学科的视野、批判与建构并存、理论与实践交融等特征，相关领域的研究者和实务工作者均开卷有益。

《媒介与社会性别研究:理论与实例》的上篇着力勾勒西方女性主义批判传播研究的理论、主要议题与质化方法，揭示全球媒介组织与权力体制仰赖政治经济与意识形态的运作，构连创造剩余价值的受众商品与阶级、社会性别、种族、科技的构建关系异常隐蔽地操纵（hidden manipulate）着普罗大众的日常生活。论著的下篇是作者就本土社会传播情境中存在的社会性别不平等的专题研究，反思本土女性主义话语中关于女同性恋议题的盲点；另类媒介建构的同性恋公共空间讨论；体育媒介话语生产的男性气质与中国现代化进程的市场经济的正当性如何交织为东方中国一致的现代化表征；21世纪中国现代化进程的当下时段，在地域与城乡的区隔中所潜藏的阶级与社会性别问题；以及妇女类时尚杂志如何作用于都市女性生活方式。作者把传播现象与传播结构遮蔽的社会性别不平等问题放置于支配（dominance）与从属（sub...(展开全部)

这是一个妇女学者自己创设的学术园地，是妇女学学者亲自浇灌而又自我成长的沃土。这里倡导严肃的学术探讨、交流和争鸣，欢迎年轻人（包括研究生和本科生）初试锋芒。本期所刊文章近半出自青年学者和研究生（其中7篇是本课题资助的“社会性别研究青年学者研究基金”项目成果），显示了中国妇女学初创时期新人辈出的勃勃生气！

苏珊·穆勒·奥金，美国自由女性主义政治哲学家（liberal feminist political philosopher），2004年3月离世，时年57岁。奥金生前是斯坦福大学政治哲学教授，业内广受赞誉，被称为最睿智的学者。 奥金的作品集中在把大多数女性排斥在外的政治思想，并毫无畏惧地挑战成见。她认为女性的社会状态和社会地位也必须是政治哲学所关注的一部分，性别议题是政治哲学的核心问题，而非边缘。其《西方政治思想中的妇女》（Womenin Western Political Thought）被视为政治学领域女性研究的基石，本书《正义、社会性别与家庭》和《文化多元不利于女性吗？》（Is Multiculturalism Bad for Women?）是作者享誉盛名的另外两部著作。这本著作，获得了1989年妇女与政治领域的最佳图书，1990年获得美国政治...(展开全部)

一部近年来出版的语言与社会性别研究文集，开篇就提出这一观点：“就像我们很少质疑我们的呼吸能力一样，我们也很少质疑把人类分为两大范畴——男性与女性这一习惯。”[伯格维尔，宾和弗里德(1996：1)]该书**章的作者美国语言学家珍妮特·宾(Janet Bing)和维多利亚‘伯格维尔(Victoria Bergvall)继续思考如下问题：人类为何需要对经验强加分类、划清界限，以便理解它们。这种情况对于语言学家来说，非常熟悉。我们的种种经验边界相当模糊，缺乏明确界限，而语言把事物归人明确限定的范畴，对现实强加种种边界、限制和分割。宾和伯格维尔看到，例如，我们有“白天”和“黑夜”这样两个截然不同的范畴，然而，日与夜两者的实际界线却是不清楚的。我们不能精确地认定白天何时结束，黑夜何时降临。白天和黑夜是语言强加给我们的两极范畴，而时间现实本身是一个连续统一体。同样...(展开全部)

媒介是有性别的吗？ 媒介是以男性中心文化还是以两性平等的视角来表现男女形象的？ 它与我生活的关系如何？ 我们，包括男性与女性，如何认识自己的形象？本书试图回答这些问题。这是国内第一本关于媒介与性别的著作，它汇集了作者六年来的研究成果，包括传播与性别的理论与政策探讨、有关媒介与性别的实证报告以及媒介评论等。 本书分为三个单元。第一单元“理论与政策探讨”；第二单元“实证报告”；第三单元“媒介评论”在本书中，每一篇文章前，都附有一段文字，或说明研究的缘起及其意义，或提人工 了与研究主题有关的背景情况，以便于读者阅读。

贝弗莉·黛蒙德、皮尔蔻·莫伊萨拉编著的《音乐和社会性别》汇集了14篇来自美国、加拿大、欧洲学者根据最新研究成果撰写的文章，兼收并蓄来自各个学科专业的方法（音乐人类学、历史音乐学、女性主义研究、音乐创作学、音乐教育、流行音乐研究、音乐技术研究和社会学）。《音乐和社会性别》的四个部分展示的重大主题：社会性别与近期急剧的社会、政治、经济变化的密切关系；社会性别和其他身份认同的表演性；通过讲述生活故事建构自我或者群体；音乐技术的社会性别化。这些文章共享一个显著的特点：每一篇都集中考虑了社会性别认同和音乐认同如何在特定的语境脉络中纵横交错、关联交织、互相影响。

本书是一部跨学科的大学本科教材，从社会性别的视角分析影响两性不平等的社会机制。全书共分四编。第一编分析社会心理、社会文化、历史过程等文化因素，它们建构了男强女弱的性别气质。第二编分析社会通过对两性身体的控制建立不平等的性关系秩序，在亲密关系中，父权制以更为隐蔽的方式实施统治。借助这种方式，一方面男性统治的经验可以不断丰富；另一方面，它又隐藏了女性被统治的经历，使不平等的性别关系成为“看不见”的黑洞。第三编分析劳动性别分工作为生产和再生产性别不平等关系的重要机制，及经济因素影响两性的社会发展。第四编介绍了社会性别研究的理论和方法。