《国科大文丛:科技考古进展》简要介绍了陶瓷、冶金、玉器、建材、生物、农业、有机残留物和盐业共八个领域的科技考古进展，较为系统地展示了王昌燧教授及其团队28年来在科技考古领域取得的丰硕成果。这些不乏原创性的、高水平的研究成果，定能使读者耳目一新；而一些司空见惯的“常识”受到挑战，并被证明是谬误时，读者亦可体味到科技考古的乐趣和魅力所在。

《科技考古学》以考古遗存的勘探、人类及其文化起源和进化年表的建立、冶金考古、陶瓷考古、古环境复原以及农业和畜牧业的起源等考古学内容为脉络体系，论述自然科学的思想和方法在考古学的学科研究与发展中的作用。这种论述体系有助于考古人员的把握。而对科技内容则着重于规范、通俗地介绍其基本原理，以利于文科读者的理解，并通过综述、比较和前后引证，使分散在各章节中相互关联的科技内容尽量整体化。写作特点在于辨证分析各种科技测量技术的优点和缺点、成果、前景和局限性，着重介绍学界正在探讨的热点课题和有争议的观点，以期引起读者的兴趣和思考。

本书从理论上详细阐述了科技考古在中国考古学研究中的可行性和必要性，以实现考古学研究的目的为目标，把具体的考古学问题作为导向，对考古勘探、年代测定、同位素分析、古DNA分析、残留物分析、环境考古、人骨考古、动物考古、植物考古、冶金考古、陶瓷器科技考古和玉石器科技考古等12个领域的大量研究成果做了系统的归纳和论述。本书全面展示了科技考古在拓展考古学研究的范围、深化考古学研究的内容、提高考古学研究的科学性、提升考古学研究的历史科学价值等方面的重要作用。书中提出了科技考古各个领域未来发展的思路和方法，围绕深化科技考古研究进行了前瞻性的思考。全书通过理论阐释和实践总结，建立了中国科技考古体系。本书对于促进和完善中国科技考古研究，推动中国考古学在21世纪全面、深入的发展，助力中国考古学走向世界，具有十分重要的指导意义。

本书收录夏鼐科技史与考古学相关文章十六篇，含插图一百余幅，原由作者亲自编定，王世民研究员增补。本书结合考古新资料以研究中国科技史中的某些问题，范围涉及天文学、数学、纺织学、冶金学等方面的历史。著者不仅利用考古学方面的新发现，并且引用许多文献，相互参证，以阐明我国古代科学技术上一些光辉的成就，同时也纠正了中国科技史上某些错误的说法，使我们关于中国人民对世界文明所做的重要贡献，有了更加准确的认识。 尤其难能可贵的是，本书所附图片，除考古文物的实物照片外，还有许多作者绘制的精美示意图，如还原纺织物的花纹、模拟古代工具器物的工作原理、图示古代天文知识等，大大增强了本书可读性，不仅可供研究中国科技史工作者、考古文物工作者以及一般史学工作者参考之用，而且可作为科普性读物供学生群体等大众读者阅读。

本书收录夏鼐科技史与考古学相关文章十六篇，含插图一百余幅，原由作者亲自编定，王世民研究员增补。本书结合考古新资料以研究中国科技史中的某些问题，范围涉及天文学、数学、纺织学、冶金学等方面的历史。著者不仅利用考古学方面的新发现，并且引用许多文献，相互参证，以阐明我国古代科学技术上一些光辉的成就，同时也纠正了中国科技史上某些错误的说法，使我们关于中国人民对世界文明所做的重要贡献，有了更加准确的认识。 尤其难能可贵的是，本书所附图片，除考古文物的实物照片外，还有许多作者绘制的精美示意图，如还原纺织物的花纹、模拟古代工具器物的工作原理、图示古代天文知识等，大大增强了本书可读性，不仅可供研究中国科技史工作者、考古文物工作者以及一般史学工作者参考之用，而且可作为科普性读物供学生群体等大众读者阅读。

《学问的进展》是培根为科学体系草拟的纲领，可谓近代思想开端处不可忽略的作品。在书中，培根一方面列举了学问在彼时受到的种种诋毁和切实存在的弊端、错谬，讨论了学问对人类的价值，另一方面对学问进行重新分类，阐述了应如何构建新的完善的学问体系。培根重新划分人类知识结构，把所有学问归为三类——史学、诗学和哲学，以对应人类的三种思维能力——记忆、想象和理性。这一全新见解对近现代思想尤其是哲学的发展产生了巨大作用，进而影响到整个西方的思想走向。

人类为什么需要知识？它究竟能带我们走向何方？ 在《学术的进展》中，培根给出了震撼人心的回答。全文分为两卷：第一卷里，他毫不留情地剖析了轻视学问的种种根源——来自宗教的偏见、政治的限制，以及学者自身的弊病。他要为知识正名，让学习与探索不再被嘲讽或忽视。 第二卷则像一场宏大的巡礼：培根环视当时的学术版图，辨析哪些学科尚待开垦，哪些研究已陷入误区，并大胆描绘未来的发展方向。他提出对历史、文学与哲学的重新分类，强调真正的学问必须立足观察与经验，而不是空洞的推论。 这本书既是思想的地图，也是一种振聋发聩的召唤。它让人看到知识的价值与力量，也提醒我们不断反思、不断前行。如果你对“学问为什么重要”曾有过疑惑，这本书会让你重新燃起追求真理的热情。

人类为什么需要知识？它究竟能带我们走向何方？ 在《学术的进展》中，培根给出了震撼人心的回答。全文分为两卷：第一卷里，他毫不留情地剖析了轻视学问的种种根源——来自宗教的偏见、政治的限制，以及学者自身的弊病。他要为知识正名，让学习与探索不再被嘲讽或忽视。 第二卷则像一场宏大的巡礼：培根环视当时的学术版图，辨析哪些学科尚待开垦，哪些研究已陷入误区，并大胆描绘未来的发展方向。他提出对历史、文学与哲学的重新分类，强调真正的学问必须立足观察与经验，而不是空洞的推论。 这本书既是思想的地图，也是一种振聋发聩的召唤。它让人看到知识的价值与力量，也提醒我们不断反思、不断前行。如果你对“学问为什么重要”曾有过疑惑，这本书会让你重新燃起追求真理的热情。