秸秆资源是我国种植业和养殖业可持续发展的重要物质基础,同时也是农村新型能源化重要原料,秸秆资源的综合利用,是利国利民的重要举措,是改善农村生产生活条件的清洁工程,是建立资源节约型社会的能源工程,是减轻大气污染践行低碳理念的环境工程,是优化畜牧业结构、提高耕地综合生产能力、实现农业可持续发展的循环农业工程,是增加农民收入的富民工程。

本书以问答的形式系统地介绍了秸秆综合利用的各种技术。全书共分6章，介绍了秸秆的特性、秸秆用作能源、秸秆用作饲料、秸秆用作有机肥料、秸秆培养食用菌、秸秆综合利用的发展趋势。本书的读者对象为广大农村人员，也可供从事农业工程的技术人员、高校相关专业的师生及其他爱好者参考。

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鉴于此，我们应用国内外先进肥料与技术，结合我国的实际情况，编写了本书。 在编写过程中，力求体现我国土壤修复的安全性、科学性、系统性、先进性和实用性，创新设计了我国主要作物的土壤修复施肥技术与新型肥料应用方案。实践证明，该技术方案具有针对性强、安全可靠、修复和保护土壤生态环境效果明显、劳动强度小、成本低和功效高等优点。

鉴于此，我们应用国内外先进肥料与技术，结合我国的实际情况，编写了本书。 在编写过程中，力求体现我国土壤修复的安全性、科学性、系统性、先进性和实用性，创新设计了我国主要作物的土壤修复施肥技术与新型肥料应用方案。实践证明，该技术方案具有针对性强、安全可靠、修复和保护土壤生态环境效果明显、劳动强度小、成本低和功效高等优点。

碳氮循环对农业生产、生态环境保护和全球气候稳定性而言，具有极其重要的意义。本书论述了农田土壤碳氮周转过程、土壤水氮运移及作物生长动态建模与应用。主要内容包括：土壤碳固持模型构建与修正，土壤呼吸动态模拟及集约种植条件下农田土壤有机质培肥目标的确立与实现；基于水热过程的土壤有机碳动态建模及土壤水氮碳联合过程综合模型验证与初步应用；基于ArcGIS内置VBA编辑器，将作物生长发育和土壤水、热、碳、氮联合模型嵌入到ArcGIS中，并建立与之配套的共享数据库，实现了联合模型与GIS结合；运用基于GIS的联合模型对华北平原水氮行为进行模拟，并对夏玉米—冬小麦轮作制度下土壤水氮利用效率和氮素损失量的区域分布规律进行评价，应用模拟结果对农田水、氮管理措施进行优化。本书以试验与机理模型相结合，理论联系实际，由点及面，内容翔实，层次分明，具有较强的理论性和实践性。可供土壤、水土保持、资源环境、生态、农业、环境科学、全球变化、水利、水文气象等学科与专业的研究人员和高等院校师生参考。

简体中文版，以下为原日文版介绍： ＣＧＷＯＲＬＤ人気連載が待望の単行本化！ キャラクターアニメーションに欠かせない人体の形状と 動作のしくみを美麗ＣＧイラストで学ぶ どんなソフトでもすぐに使えるＣＤ－ＲＯＭに人体パーツデーター収録 （帯のコメント・２００３年の時点でです。） ＣＧイラスト７１８点、圧倒的なクオリティー、図版点数で、 わかりやすさを超えたスーパービジュアリズム！ 収録オブジェクトデータ５５ファイル、 ＣＤ－ＲＯＭにはあらゆるソフトに対応したオブジェクトデータと 日本人人体寸法データ（１９９７－１９９８） Ｌｉｇｈｔｗａｖｅ３Ｄ体験版を収録！ 解説項目３２９項目、部位ごとのサイズ・形状・骨と筋肉の構造・ 動きの構造などを詳細に解説！

本书从循环农业出发，介绍了堆肥生产有机肥的相关技术，包括堆肥原理、原料、相关影响因素、除臭、日常维护、产品质量检测指标和施用，以及场址选择、设备、市场前景和相关标准。本书深入浅出，图文并茂，可作为农林业大专院校师生参考书，亦适合于中等以上文化水平的农业技术人员及从事生态养殖、农村环境保护、新农村建设者阅读。

本书从循环农业出发，介绍了堆肥生产有机肥的相关技术，包括堆肥原理、原料、相关影响因素、除臭、日常维护、产品质量检测指标和施用，以及场址选择、设备、市场前景和相关标准。本书深入浅出，图文并茂，可作为农林业大专院校师生参考书，亦适合于中等以上文化水平的农业技术人员及从事生态养殖、农村环境保护、新农村建设者阅读。

《面向21世纪课程教材:土壤肥料学通论》共分12章，第1章主要介绍土壤肥料的概念及其在国民经济建设中的地位与作用，第2、3、4章主要介绍土壤的组成、性质及其土壤类型与分布，使学生对土壤有一个基本的了解，在此基础上，第5章介绍了农田土壤生态与保护，从而扩大了土壤学的内涵。《面向21世纪课程教材:土壤肥料学通论》的第6章作为土壤学与肥料学的纽带，介绍了植物营养与施肥的基本原理。接着的第7、8、9章分别论述了土壤与植物的矿质营养与化学肥料，其特点是将各营养元素在土壤一植物整个系统中进行论述，在此基础上再介绍各种营养元素的化学肥料性状与施用。《面向21世纪课程教材:土壤肥料学通论》的第10章比较详细地介绍了复混肥料，因为这是近几年及将来肥料发展的方向。有机肥仍是农业生产、资源利用和生态环境保护的重要内涵之一，因此在《面向21世纪课程教材:土壤肥料学通论》的第...(展开全部)