Melvyn Bragg explores the relationship, from 1911 to 2011, between class and culture.

Melvyn Bragg explores the relationship, from 1911 to 2011, between class and culture.

主人公・幸(さち)は、木綿の産地摂津国（現大阪北中部あたり）の生まれ。元武士で商人を毛嫌いする父に育てられます。兄と父が急死、母と妹・結を残し、大坂天満(おおさかてんま)の呉服屋「五鈴屋（いすずや）」に女中奉公に入ります。「商いは邪道」と教えられていた幸ですが、五鈴屋の商いを目の当たりにし、その面白さに心を奪われます。幸の商才に気付いたのが三男・智蔵と番頭の治兵衛(じへえ)、先々代（二代目）の御寮さんの富久(ふく)でした。五鈴屋は、古手の行商から商いをはじめ、二代目の時に大坂天満に呉服を扱う店を構えました。しかし、三代目夫婦が早逝、商売を継いだ四代目・徳兵衛(とくべえ)は、商いに身が入らず、放蕩の限りを尽くしていました。傾きかけた店を立て直すため、四代目徳兵衛に船場の大店から嫁・菊栄を迎えますが、徳兵衛の放蕩は結局収まらず、数年で離婚。すでに、悪評の立つ四代目のもとに新たな嫁は見つかるはずもありません。そんな中、番頭の治兵衛がお店を守るために白羽の矢を立てたのが、女衆である幸を後妻に迎えることでした。物の売れない時代、「商いの戦国時代」を生き抜くため、「買うての幸い、売っての幸せ」を追い求め、幸は全力であきないに向き合います。

主人公・幸(さち)は、木綿の産地摂津国（現大阪北中部あたり）の生まれ。元武士で商人を毛嫌いする父に育てられます。兄と父が急死、母と妹・結を残し、大坂天満(おおさかてんま)の呉服屋「五鈴屋（いすずや）」に女中奉公に入ります。「商いは邪道」と教えられていた幸ですが、五鈴屋の商いを目の当たりにし、その面白さに心を奪われます。幸の商才に気付いたのが三男・智蔵と番頭の治兵衛(じへえ)、先々代（二代目）の御寮さんの富久(ふく)でした。五鈴屋は、古手の行商から商いをはじめ、二代目の時に大坂天満に呉服を扱う店を構えました。しかし、三代目夫婦が早逝、商売を継いだ四代目・徳兵衛(とくべえ)は、商いに身が入らず、放蕩の限りを尽くしていました。傾きかけた店を立て直すため、四代目徳兵衛に船場の大店から嫁・菊栄を迎えますが、徳兵衛の放蕩は結局収まらず、数年で離婚。すでに、悪評の立つ四代目のもとに新たな嫁は見つかるはずもありません。そんな中、番頭の治兵衛がお店を守るために白羽の矢を立てたのが、女衆である幸を後妻に迎えることでした。物の売れない時代、「商いの戦国時代」を生き抜くため、「買うての幸い、売っての幸せ」を追い求め、幸は全力であきないに向き合います。

80后女孩罗青鸟与70后男友叶小鱼相爱，两年后，自认为已克服“婚姻恐惧症”的小鱼与青鸟步入婚姻。由于两人相差十来岁，思维方式与价值观迥异，婚后不久后产生各方面的不和谐。青鸟不愿住在婆婆家里，她认为婚后应该有独立的爱巢。婆家拗不过，只好按青鸟的意思在离婆家较远的地方买了套房子。可这只是婚姻的开始，麻烦接踵而至，他们一个视家务为己任，另一个则崇尚零家务。一个要求身心与灵魂的高度自由，另一个则希望对方与自己形影不离。一个想要孩子，另一个想做“丁克”家庭，享受二人世界。总之，随着婚后生活的流逝，在双方家人的推波助澜下，青鸟和小鱼进入了艰难的婚姻经营期......

80后女孩罗青鸟（李念 饰）与70后男叶小鱼（朱雨辰 饰）相爱，两年后，自认为已克服“婚姻恐惧症”的小鱼与青鸟歩入婚姻。由于两人相差十来岁，思维方式与价值观迥异，婚后不久既产生各方面的不和谐。青鸟不愿住在婆婆家里，她认为婚后应该有独立的爱巢。婆家拗不过，只好按青鸟的意思在离婆家较远的地方买了套房子。可这只是婚姻的开始，麻烦接踵而至，他们一个视家务为已任，另一个则崇尚零家务。一个要求身心与灵魂的高度自由，另一个则希望对方与自己形影不离。一个想要孩子，另一个想做“丁克”家庭，享受二人世界。总之，随着婚后生活的流逝，在双方家人的推波助澜下，青鸟和小鱼进入了艰难的婚姻经营期......

Résumé : Table ronde entre deux enseignants du secondaire, Madame Thibaud et Monsieur Ritz et trois linguistes, Melle Huot, Mme Martinet et Monsieur Ducrot sur les difficultés rencontrées par les enseignants pour apprendre le français aux enfants qui leur sont confiés (source : Média-Scérén)

Résumé : Table ronde entre deux enseignants du secondaire, Madame Thibaud et Monsieur Ritz et trois linguistes, Melle Huot, Mme Martinet et Monsieur Ducrot sur les difficultés rencontrées par les enseignants pour apprendre le français aux enfants qui leur sont confiés (source : Média-Scérén)