《空间操作:现代建筑空间设计及教学研究的基础与反思》提出“空间操作”问题，正是要将抽象思想与具体问题再次结合起来，展开一种从设计操作角度进行的建筑空间研究，以此确立空间设计（及教学）研究的独立价值，回应所谓“建筑自主性”问题，致力于建筑学自身的探讨与回归。全书由三个相互关联并且彼此促发的部分组成。第一部分（上篇）有关空间设计的操作模式，从对相关传统和基础材料的解读中，梳理出“体量与构图”、“结构框架与自由平面”、“抽象要素与构成”，以及装配部件与形式结构等空间操作模式。第二部分（中篇）有关空间设计操作的自身分析，这一分析从设计操作的“要素”和“机制”两个方面展开，提出“形体－构件”与“结构－系统”两类要素，以及“强－弱”与“紧－松”两对机制。第三部分（下篇）有关空间操作的教学练习，以笔者参加的东南大学建筑设计基础教学为例，选取“单一形体与空间建构”、...(展开全部)

《空间操作:现代建筑空间设计及教学研究的基础与反思》提出“空间操作”问题，正是要将抽象思想与具体问题再次结合起来，展开一种从设计操作角度进行的建筑空间研究，以此确立空间设计（及教学）研究的独立价值，回应所谓“建筑自主性”问题，致力于建筑学自身的探讨与回归。全书由三个相互关联并且彼此促发的部分组成。第一部分（上篇）有关空间设计的操作模式，从对相关传统和基础材料的解读中，梳理出“体量与构图”、“结构框架与自由平面”、“抽象要素与构成”，以及装配部件与形式结构等空间操作模式。第二部分（中篇）有关空间设计操作的自身分析，这一分析从设计操作的“要素”和“机制”两个方面展开，提出“形体－构件”与“结构－系统”两类要素，以及“强－弱”与“紧－松”两对机制。第三部分（下篇）有关空间操作的教学练习，以笔者参加的东南大学建筑设计基础教学为例，选取“单一形体与空间建构”、...(展开全部)

2015年本书再版，补正了前版疏漏之处，最后一篇“空间操作练习”中补充了若干案例。其中“单一形体与空间建构练习”，因后面几年的入门阶段练习已改为“院宅设计”，故未再做补充。 《空间操作:现代建筑空间设计及教学研究的基础与反思》提出“空间操作”问题，正是要将抽象思想与具体问题再次结合起来，展开一种从设计操作角度进行的建筑空间研究，以此确立空间设计（及教学）研究的独立价值，回应所谓“建筑自主性”问题，致力于建筑学自身的探讨与回归。全书由三个相互关联并且彼此促发的部分组成。第一部分（上篇）有关空间设计的操作模式，从对相关传统和基础材料的解读中，梳理出“体量与构图”、“结构框架与自由平面”、“抽象要素与构成”，以及装配部件与形式结构等空间操作模式。第二部分（中篇）有关空间设计操作的自身分析，这一分析从设计操作的“要素”和“机制”两个方面展开，提出“形体－构件...(展开全部)

2015年本书再版，补正了前版疏漏之处，最后一篇“空间操作练习”中补充了若干案例。其中“单一形体与空间建构练习”，因后面几年的入门阶段练习已改为“院宅设计”，故未再做补充。 《空间操作:现代建筑空间设计及教学研究的基础与反思》提出“空间操作”问题，正是要将抽象思想与具体问题再次结合起来，展开一种从设计操作角度进行的建筑空间研究，以此确立空间设计（及教学）研究的独立价值，回应所谓“建筑自主性”问题，致力于建筑学自身的探讨与回归。全书由三个相互关联并且彼此促发的部分组成。第一部分（上篇）有关空间设计的操作模式，从对相关传统和基础材料的解读中，梳理出“体量与构图”、“结构框架与自由平面”、“抽象要素与构成”，以及装配部件与形式结构等空间操作模式。第二部分（中篇）有关空间设计操作的自身分析，这一分析从设计操作的“要素”和“机制”两个方面展开，提出“形体－构件...(展开全部)

简介：林然打游戏有两绝：  1. ADC操作秀翻全场  2. 骂人能让队友自闭  直到某天，她激情开喷的游戏场景被直播出去——而那个全程沉默Carry的打野，正是她喜欢的那个职业选手闻声。  更惨的是，她后来被拉进战队试训，和青训队打比赛，发现有一半队友的id都是被自己喷过的，闻声还在看她操作，结果发现青训队几个队员脸色都有些难看，好像不敢说话了一样。  闻声："？"  林然："……现在滚还来得及吗？"  【淡人嘴强但王者×人狠话少操作怪物】

死去的少年为何死而复生，少年的随身衣物为何屡屡失踪，街上的乞讨者为何是他父亲，欢迎收看大型悬疑节目《神仙操作》

死去的少年为何死而复生，少年的随身衣物为何屡屡失踪，街上的乞讨者为何是他父亲，欢迎收看大型悬疑节目《神仙操作》

本书以三个“面向”为导向，即面向经典基础理论与方法，面向国际前沿研究，面向最新工业界实践，深入浅出地介绍操作系统的理论、架构、设计方法与具体实现。本书将原理与实现解耦，从具体问题导出抽象概念，然后分析实现方法。全书内容以ARM架构为主，x86架构为辅；以微内核架构为 主，同时兼顾宏内核与外核等架构。此外，本书配有教学操作系统ChCore，以及一系列相关的课程实验。本书的第 一部分(操作系统基础)以纸质版的形式出版，第二部分（操作系统进阶）和第三部分（ChCore课程实验）以电子版的形式在本书网站发布。本书既可以作为高等院校计算机专业本科生和研究生的操作系统课程教材，也可以作为工业界相关领域研发人员的参考书。

本书是国防科技大学国家精品课程和国家优秀教学团队建设成果。操作系统作为计算机系统的核心系统软件，负责控制和管理整个计算机系统的资源并组织用户高效协调地使用这些资源。本书以多道程序技术为基础，以通用操作系统主要功能部件为主线，介绍操作系统的概念、功能、设计等内容。包括：绪论，操作系统运行机制与用户界面，进程与处理机管理，进程同步与通信、进程死锁，存储管理，设备管理，文件系统，并行与分布式操作系统，保护与安全，Linux 操作系统实例。附录提供与课程配套的实验参考资料。