简介：宴景穿到了一个和他同名同姓的一个不受宠的皇子身上，他表示：这么好的待遇又不用参与勾心斗角的朝政不是很好吗？当个好吃懒做的皇子其实也没什么不好的。结果天不随人愿，偏偏有那么几个不长眼的玩意在他面前晃悠，他只能：那就别怪我手下不留情了。在浪荡的过程中，宴景被某个表面仪表堂堂，背后阴险狡诈的丞相盯上了。宴景表示：扮猪吃老虎，不怀好意！文章全是虚构的，请不要带脑子看谢谢。不喜欢就左上角请。感谢支持！

叶清涧万万没想到，穿书这么潮的事情，居然会落到自己的头上。 自己只不过在路上边走边看小说，谁想到会被楼上的盆栽砸进了小说《剑指山河》的世界里，还绑定了一个炮灰苟命系统。 没错，和别的穿书者穿成主角的剧情不同，她穿成了反派殷长宁的路人甲师姐，最后死于反派的走火入魔。 本来，她是想离殷长宁有多远就多远来着，可是这个垃圾系统尽整些幺蛾子，比如: 反派殷长宁在河中洗澡，叶清涧不小心路过，系统便在叶清涧意识中滴滴作响。 请宿主在30秒中做出选择: A、偷走反派石头上的衣服，让其裸奔 B、站在河边，大声嘲笑反派白斩鸡的身材 C、与反派一起洗鸳鸯浴，并上手摸一把 为了小命，叶清涧只能选B选项，像这种随机选择还有很多，两人关系越发紧张，反派总是以一种看神经病的眼神看着自己，叶清涧心想完了。 可是，谁可以告诉她，她死遁过后，世人皆说她是殷长宁的白月光呢？她也不理解，殷长宁居然以自身魂魄为囚，只求她魂魄不散。

叶清涧万万没想到，穿书这么潮的事情，居然会落到自己的头上。 自己只不过在路上边走边看小说，谁想到会被楼上的盆栽砸进了小说《剑指山河》的世界里，还绑定了一个炮灰苟命系统。 没错，和别的穿书者穿成主角的剧情不同，她穿成了反派殷长宁的路人甲师姐，最后死于反派的走火入魔。 本来，她是想离殷长宁有多远就多远来着，可是这个垃圾系统尽整些幺蛾子，比如: 反派殷长宁在河中洗澡，叶清涧不小心路过，系统便在叶清涧意识中滴滴作响。 请宿主在30秒中做出选择: A、偷走反派石头上的衣服，让其裸奔 B、站在河边，大声嘲笑反派白斩鸡的身材 C、与反派一起洗鸳鸯浴，并上手摸一把 为了小命，叶清涧只能选B选项，像这种随机选择还有很多，两人关系越发紧张，反派总是以一种看神经病的眼神看着自己，叶清涧心想完了。 可是，谁可以告诉她，她死遁过后，世人皆说她是殷长宁的白月光呢？她也不理解，殷长宁居然以自身魂魄为囚，只求她魂魄不散。

不待他们出声，那老妪谨慎的露出几本书的一角，黄亮亮的，十分扎眼。 　　只听那老妪低沉着嗓音，仿佛在说一个天大的秘密。 　　“禁书，要不要？” 　　“别不好意思，都是过来人。” 　　“我看你们都是些年轻的小夫妻。” 　　“给你们打个折……哎——怎么走了？” 　　不待那老妪说完，江荔便通红着脸扯走郁执，走路都有些同手同脚。 …… 　　夜正浓时，郁执无意识的夹住被子压抑着低喘。 　　枕边赫然放着一本白日里那老妪卖的黄皮书。 江荔竟穿书成为龙傲天文的炮灰绿茶女配！ 还绑定了一个“苟到最后”系统！？ 于是江荔认命的开始了与主角团一起打怪升级的慢慢修仙路。

不待他们出声，那老妪谨慎的露出几本书的一角，黄亮亮的，十分扎眼。 　　只听那老妪低沉着嗓音，仿佛在说一个天大的秘密。 　　“禁书，要不要？” 　　“别不好意思，都是过来人。” 　　“我看你们都是些年轻的小夫妻。” 　　“给你们打个折……哎——怎么走了？” 　　不待那老妪说完，江荔便通红着脸扯走郁执，走路都有些同手同脚。 …… 　　夜正浓时，郁执无意识的夹住被子压抑着低喘。 　　枕边赫然放着一本白日里那老妪卖的黄皮书。 江荔竟穿书成为龙傲天文的炮灰绿茶女配！ 还绑定了一个“苟到最后”系统！？ 于是江荔认命的开始了与主角团一起打怪升级的慢慢修仙路。

- 一朝死亡，林絮穿越到废土异能世界，这个世界曾经历过严重的芯核争夺战，异能辐射导致90％以上的土地和动植物受到影响和异变。 芯核争夺战后分为三派人，林絮成为中立派且寿命最短的流浪猎人，想存活下来必须狩猎芯核，但收集芯核比她想象中的艰难。 产生幻觉的森林，长着人脸的树皮，看透欲望的水怪，模仿人类的泥人，拥有自我意识的废铜烂铁，以及把人榨成人干的衣服…… 辐射区危险重重，流浪区也危机四伏，安全区更是一点也不安全。 林絮只想打个怪攒点寿命养老，却被迫卷入一场阴谋中，A01区好像藏着不为人知的秘密，DM制造策划者疑似幕后黑手，通缉自己的神域也莫名其妙。 现在，一边是要追杀她的反派，一边是向她抛出橄榄枝的正派，林絮只想说：你们打仗归打仗，拉我进去干什么？阅读指南：1、女主人设不完美2、前期人族管辖区，后期异人族管辖区3、男主非人类辅助版，后期和女主有感情线4、偏悬疑/微群像/微恐/微惊悚5、变种+赛博+异种+微克苏鲁6、全文架空

●为什么有的孩子合群，有的孩子不合群？

在《孩子如何学习》中，3位世界知名儿童发展专家，首度揭示了孩子学习的奥秘，用丰富而具有创造性的实验，将孩子超越成人的学习天赋细致入微地展现在你面前，从理解他人、认知事物和学习语言3个方面详细阐释了孩子大脑的学习机制，并分析了背后的原因。不仅让我们知道孩子到底是怎么学的，还告诉我们孩子究竟是如何做到的。《孩子如何学习》提出孩子的学习方式与科学家如出一辙，这种被大多数成人遗忘的学习方式，正是孩子探索世界的神奇利器。作为家长或教育工作者，这本书能让你发现孩子身上令人惊讶的学习能力、为你解读孩子独特的学习方式，帮你刷新教育观，真正懂得该如何做到以孩子为中心；对于普通大众来说，这本书能启发你对人脑学习机制的深度思考，让你在孩子身上看到梦寐以求的学习之道。

在《孩子如何学习》中，3位世界知名儿童发展专家，首度揭示了孩子学习的奥秘，用丰富而具有创造性的实验，将孩子超越成人的学习天赋细致入微地展现在你面前，从理解他人、认知事物和学习语言3个方面详细阐释了孩子大脑的学习机制，并分析了背后的原因。不仅让我们知道孩子到底是怎么学的，还告诉我们孩子究竟是如何做到的。《孩子如何学习》提出孩子的学习方式与科学家如出一辙，这种被大多数成人遗忘的学习方式，正是孩子探索世界的神奇利器。作为家长或教育工作者，这本书能让你发现孩子身上令人惊讶的学习能力、为你解读孩子独特的学习方式，帮你刷新教育观，真正懂得该如何做到以孩子为中心；对于普通大众来说，这本书能启发你对人脑学习机制的深度思考，让你在孩子身上看到梦寐以求的学习之道。

●为什么有的孩子合群，有的孩子不合群？ 为什么有的孩子外向却交不到朋友，有的孩子内向却有好人缘？ 那些政治家、谈判专家、社会精英，他们的强大社交能力从何而来？ 国际公认的儿童心智理论权威亨利·威尔曼教授在这本书中首度揭示，决定孩子未来社交能力的关键，不是性格，不是情商，更没有技巧，而是每个孩子从出生起，就在不断发展的心智解读力。 ●威尔曼教授在这本书中讲述了儿童如何一步一步构建出一套复杂的心智理论，并借此来理解人们说话、做事、思想和感觉。心智解读力是一种洞察别人内在心智状态，以及解读、表述和交流自己心智状态的能力，既是一种“思考他人”的方式，也是一种“思考自己“的方式，它能帮助孩子更好地与他人沟通、交朋友、合作、玩游戏和共情，是人类社交能力的关键基础。 ●这本书告诉广大家长和教育工作者，孩子天生具有潜在的强大社交力，培养孩子的心智解读力，就像想象力、...(展开全部)