章太炎是中国近代首屈一指的国学大师，而其早年当三千年未有之大变局，亦积极向东西洋学习，大量接收、引介西方思想与学术，或批判，或吸收，融会贯通，从而形成了个人的思想体系。他不但大量阅读西学、日本著述，还亲自动手翻译西方重要著作，他与曾纪泽之子曾广铨合译的《斯宾塞尔文集》即 是其中之一。对此，以往学界研究较少，也影响到我们对章太炎和西学关系的认识。 本书仔细爬梳文献，对比了斯宾塞的《论文集：科学的、政治的和推断的》的1858年版、1868年版和1891年版及1850年代在《威斯敏斯特评论》的原刊本，再对照章太炎的译文，正确指出章太炎翻译所据底本为1868年版，为进一步研究章太炎译《斯宾塞尔文集》奠定了坚实的基础。 斯宾塞是19世纪西方最重要的思想家之一，严复即曾翻译《群学肆言》，将其社会学引入中国，对中国近代的发展起到非常重要的作用。就世界范围来看，斯宾...(展开全部)

章太炎是中国近代首屈一指的国学大师，而其早年当三千年未有之大变局，亦积极向东西洋学习，大量接收、引介西方思想与学术，或批判，或吸收，融会贯通，从而形成了个人的思想体系。他不但大量阅读西学、日本著述，还亲自动手翻译西方重要著作，他与曾纪泽之子曾广铨合译的《斯宾塞尔文集》即 是其中之一。对此，以往学界研究较少，也影响到我们对章太炎和西学关系的认识。 本书仔细爬梳文献，对比了斯宾塞的《论文集：科学的、政治的和推断的》的1858年版、1868年版和1891年版及1850年代在《威斯敏斯特评论》的原刊本，再对照章太炎的译文，正确指出章太炎翻译所据底本为1868年版，为进一步研究章太炎译《斯宾塞尔文集》奠定了坚实的基础。 斯宾塞是19世纪西方最重要的思想家之一，严复即曾翻译《群学肆言》，将其社会学引入中国，对中国近代的发展起到非常重要的作用。就世界范围来看，斯宾...(展开全部)

以创立“斯宾塞十四行诗体”闻名的英国大诗人埃德蒙·斯宾塞，素有“诗人中的诗人”之美誉。作为文艺复兴前期英国诗坛的先驱人物，他继承和发展了英国叙事、抒情和讽喻诗歌的传统，以其结构完美、富于乐感的诗歌创作对同代和后世的诗人产生过重大的影响。 本书收入了诗人的重要作品《牧人月历》(选译）、《爱情小诗》（选译）、《迎婚曲》、《祝婚曲》及其代表巨作《仙后》（选译）等，选目全面精到，较完整地展现了斯氏诗歌的风貌，是国内第一个系统的译本。 译者胡家峦为北京大学教授，精研斯氏诗歌多年，其译文优美传神，较好地再现了原诗的结构美和音韵美。

本书是20世纪中国第一部全面系统研究章太炎生平、思想与学术的学术专著。章太炎被鲁迅誉为“有学问的革命家”，是开创中国近代思想与社会大变动的第一代披荆斩棘者中的杰出代表。本书依据大量第一手资料，包括章太炎的大批手稿和他所阅读过的各种书籍，结合中国近代社会和革命变迁的实际，展示了章太炎走出完全脱离实际的旧书斋而投身革命的曲折历程，以及他力图通过对西学有选择的吸收以推动中国传统文化自身的扬弃与更新的真实状况。章太炎的思想、学术及其革命生涯，是中国近代社会与革命的一面镜子。

姜义华，1939年2月生，江苏扬州人。1962年毕业于复旦大学历史系，现为复旦大学资深特聘教授。1988年至今任上海市历史学会会长、上海市社会科学界联合会副主席、复旦大学当代社会与文化研究中心主任；1994—2007年任复旦大学人文学院院长；2000年至今任教育部重点研究基地复旦大学中外现代化进程研究中心主任，现兼任复旦大学历史学博士后流动站站长；曾任上海市第六至十届政协常委，教育部历史学科教学指导委员会第一、二届副主任，教育部社会科学委员会第一、二届委员。主要研究方向为中国近现代史、中国思想文化史，兼及史学理论、近代中外关系史、中国现代化理论与实践。主要著作有《章太炎思想研究》、《小农中国的现代觉醒》、《理性缺位的启蒙》、《现代性：中国重撰》、《史学导论》（合著）、《康有为全集》（主编）、《章太炎全集》（合编）、《中华文化通志》（总策划）、《中国通...(展开全部)

《章太炎佛学文集》 经过李勇老师的选摘，主要收录了太炎先生佛学论述，基本反映其佛学思想的全貌，分为专著、文论、书信、演讲等。太炎先生关于佛学的论著颇多，有对佛学的考证，如《大乘佛教缘起考》《法显发现西半球说》；有对佛教现状的反思，如《儆告十方佛弟子启》《告宰官白衣启》；有对大众的佛学开示，如《在世界佛教居士林会上之演说》《论生命》，内容十分丰富。

本书包括“导言”、“困境与抉择”、“曲明性相、杂以己意的唯识观”、“提要钩玄冥会华梵”、“‘断之鄙心’的判解释思想”、“理性的诉求 济世的情怀”等五个章节。

当你打开这本书后，你就已经打开了“斯宾塞快乐教育”的宝箱。斯宾塞在这本书中客观地分析了家庭教育中所存在的一些问题，提出了快乐教育的原则和方法，为家长在教育孩子的道路上点亮了明灯。

本书介绍了赫·斯宾塞富于人性的教育思想和奇妙的开创性的教育方法，有助于父母以适应未来的方式调整对孩子的教育方法。