这是海豚出版社文学馆总监眉睫（梅杰）的个人十年童书评论集。本书收录了眉睫近十年研究民国童书和当下童书的文章近五十篇，它们分别作于大学本科、海豚传媒和海豚出版社三个时期。本书展现了一个独立书评人近十年的童书出版观察记录，又是一部儿童文学论集，具有很高的学术史料价值和文献价值。 眉睫在书中大力疾呼重提周作人的儿童本位论，朱自强则在万字长序中针对吴其南等学者对于儿童本位论的误读、误解，首次辨析了周作人的儿童本位论与杜威的儿童中心主义、吴研因的儿童本位教育论的不同，认为周作人与杜威之间不存在学术思想的影响关系、杜威的儿童中心主义并没有转化为儿童文学理论。 该书由蒋风题词，金波题写书名，俞晓群、刘绪源、朱自强作序，孙建江作跋，徐鲁选评。曹文轩说：“梅杰对中国当下儿童文学的格局与运行密切关注，并有敏锐而透彻的观察力。细致入微的解读，鞭辟入里的分析，简洁而明快的文...(展开全部)

作者在中国现代文学领域耨勤而耕深，本书可视为其长年研究的一个缩影。所论多建基于第一手资料之上，不乏稀见版本、手稿、书信，既谈及鲁迅、张爱玲、周作人、郁达夫、巴金等大家名作，也发掘了一些相对鲜为人知的作家作品，以拾文学史之遗。书中析述文辞，校释版本，品鉴装帧，漫说文人文事。如此挖掘考辨，摘抉隐微，显发文学史的多重面向，亦为中国现代文学的研究延拓出更深层的阐释空间。

本书收录国家图书馆古籍馆副馆长谢冬荣十多年来的读书札记10篇，家谱提要14篇，名家题跋28家若干篇，均配以彩色书影，图文并茂，是其在文津楼十多年的读书琐记，是一组严谨而活泼的读书笔记。后附刻工辑录，供读者参考。

当今受过高中以上教育大约上亿，像《水浒传》这样流传久远的通俗小说，其读者恐怕是数以百万计的。读者多，因之评论“水浒”者也多，近几十年来，评论“水浒”的书籍也是汗牛充栋，然而，就我所目击者，还是有些习见的小题目，很少有论者。这里提出一些，加以考评，以为茶余饭后谈助。 ——王学泰

1.堪称一部“红楼博物学”。红学家邓云乡从古典名著《红楼梦》中的小物说起，将因年深岁改，今人已难考实的许多事物加以描述说明，仿若一座别致的“博物馆”。读了“识小录”再去读《红楼梦》，就会感到《红楼梦》真正是一部百科全书式的书，往往在只言片语里，就包涵着当时的许多社会现实和风习。 2.小中见大，由点及面。既说是“识小录”，其实绝不只谈风俗，也绝不限于“识小”，而是涉及多方面的历史，政治史、制度史、经济史、社会史、文化史等。如从精美绝伦的风筝，联系到工艺史；因风筝的价值，联系到当时社会生活的两极分化、贫富悬殊等问题。 3.精审精校，增补40余幅图片。于《红楼识小录》历年版本中小心对比诸版异同并校订讹误，于繁征博引的文字中查核文献并改定谬误，于雅隽萧散的语言中细读慢览并拾遗补缺，同时增补40余幅图片，可谓名副其实的“图文精选”。 所谓“谁解其中味”，《红楼...(展开全部)

《红楼识小录》，堪称一部“红楼博物学”。红学家邓云乡先生从古典名著《红楼梦》中的小物说起，将因年深岁改，今人已难考实的许多事物加以描述，仿若一座别致的博物馆。作者以小识大，汇释难懂之物、费解之事，包含经济、交通、民俗、工艺、营造、园艺、饮馔等方面，将《红楼梦》细展于读者面前。 读过邓云乡先生的“红学四书”（《红楼识小录》《红楼风俗谭》《红楼梦导读》《红楼梦忆》），才能真正读懂《红楼梦》这部古典中国的百科全书。

《“水浒”识小录》是作者关于“水浒”做的一些思考。作者采用了笔记体的方式，专门选择与其他研究者不同的观点进行阐述，让读者更多地了解作者对《水浒传》和有关“水浒”故事的个人见解。其视角新颖别致，观点以小见大。如从朴刀、杆棒、武学生、山水寨、流放等细微处着眼，演绎游民文化传统下社会的运作思维与方式；其立论严谨，叙述生动，以考评方式将“水浒”中的细枝末节处与当时的整个江湖巧妙连接。 家喻户晓的《水浒传》读者数以百万计，评论《水浒传》的书籍汗牛充栋，但以王学泰先生的视角与方式来考评的，却鲜有论者与相关书籍。该书融知识性、趣味性、新颖性于一体，是一本考评《水浒传》的非常有趣的书。

童书非童书本书采问答的方式，位家长们解开各类─“孩子为什么要阅读？”“阅读习惯的培养对孩子有何意义？”…等问题。当家长面对离他们阅读经验已经非常久远的众多童书时，此书不失为一绝佳的指引手册。

作者黄迺毓老师把这2本书作了一个简单分级，《童书非童书》是一本童书营养学入门，《童书是童书》是一本童书食物学。在这本童书食物学里，作者提供更多的延伸而实用的书单，对找书找得辛苦的家长，真的有很大的帮助

这是一本很特别的书——既不是童书也不是介绍童书的书。但是父母可以通过这本书了解孩子，进而了解如何引导孩子看书、爱书，如何经由一起分享、共读的过程进入孩子的心灵世界。藉着作者们的巧妙问答，烦恼的父母可以轻松地在饶富趣味的文字中找到可行的方法，让看书成为一种享受的亲子活动。