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    童贞女之子 - 图书

    2016
    导演:马丁·瓦尔泽
    安东•帕西瓦尔•施卢根,人称珀西。从小母亲就告诉他,他的出生没有任何男人的参与。冥冥之中一股力量指引他成为一家精神病院的护理员,他在这里的医生与病人之间寻找生命的意义和父爱的归属,他也在医院里扮演起救世主的角色,将语言化作了信仰与爱之间的桥梁。珀西学了拉丁语,对所有人都只称“你”,不会说“您”,他的演讲从来无需准备,都是即兴演说,他是这个小世界里的耶稣基督,得到所有人的喜爱,最终他的死也有一层宗教意味,被他“精神上的父亲”埃瓦尔德的十二门徒之一“处决”。 除了主角珀西之外,小说还跳换到了埃瓦尔德和奥古斯丁的视角。埃瓦尔德年轻时亲近民主德国,参加过工人运动,珀西的母亲在他的一次演说中帮他端过话筒,因此将他视为心灵寄托,给他写了无数封信,但他本人对此一无所知。他因左翼活动丢掉教师工作后成了一名摩托车教练,有自己的十二个摩托门徒。因治疗口吃,他结识了语言矫...(展开全部)
    童贞女之子
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    善解童贞1 - 图书

    导演:胡萍
    别让错误的性教育毁了孩子的一生 胡萍老师用爱与科学解读0~6岁孩子的性发展规律 帮父母走出性教育的尴尬与误区 给孩子*需要的尊重与引导 《善解童贞》系列(共5册)能给您带来以下帮助: 1.帮助您理解孩子的性活动 孩子为什么要吃手指?孩子为什么要摸妈妈的乳房?孩子为什么要看爸爸和妈妈洗澡?孩子为什么要与小朋友玩摸屁股的游戏?孩子为什么憋便?……这些性活动到底预示着孩子怎样的性心理发展过程?在这本书中,您能通过案例解析和理论讲解,读懂孩子的行为,只有读懂了孩子的行为,才能够找到正确的方式来引领孩子健康成长。 2.帮助您学会回答孩子提出的性问题 “妈妈,我从哪里来?”“妈妈的胸部为什么比爸爸的大?”“为什么妈妈的屁股会流血?”“避孕套是用来做什么用的?”“小狗有很多鸡鸡吗?”……如何从孩子提出的问题理解孩子提问背后的心理,如何用孩子能够听懂的语言解答孩子的...(展开全部)
    善解童贞1
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    童贞一百零八天 - 小说

    校园
    导演:奥数部前任社长
    必须守护童贞一百零八天才能成为神明的仪式,被特例招入光明市女子大学的三名男生,视男子特招生为仇敌的学生会长,必须用果粒橙才能解锁使用的金手指…… “我一定要守护住自己的童贞,登临神位” ——光明市女子大学·奥数部·副部长·李道怿
    童贞一百零八天
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    童贞一百零八天 - 小说

    校园
    导演:奥数部前任社长
    必须守护童贞一百零八天才能成为神明的仪式,被特例招入光明市女子大学的三名男生,视男子特招生为仇敌的学生会长,必须用果粒橙才能解锁使用的金手指…… “我一定要守护住自己的童贞,登临神位” ——光明市女子大学·奥数部·副部长·李道怿
    童贞一百零八天
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    在全是恶魔的世界保持童贞 - 小说

    都市
    导演:无非梦
    恶魔世界的暖男修炼手册~ (本书又名恶魔世界的唯一人类)
    在全是恶魔的世界保持童贞
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    在全是恶魔的世界保持童贞 - 小说

    都市
    导演:无非梦
    恶魔世界的暖男修炼手册~ (本书又名恶魔世界的唯一人类)
    在全是恶魔的世界保持童贞
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    童贞拯救者,正经催眠师 - 小说

    游戏
    导演:zhuanyongj
    穿越游戏,踏上一场说走就走的、拯救老哥童贞的旅程。想到哪就走(xie)到哪。
    童贞拯救者,正经催眠师
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    童贞拯救者,正经催眠师 - 小说

    游戏
    导演:zhuanyongj
    穿越游戏,踏上一场说走就走的、拯救老哥童贞的旅程。想到哪就走(xie)到哪。
    童贞拯救者,正经催眠师
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    善解童贞3: 孩子的情欲世界 - 图书

    2016
    导演:胡萍
    我们中国人的文化中,“情欲”这个词是不应该与儿童连在一起的。在我们五千年的文化史中,儿童的生命被认为是“无性”的状态,这种“无性”被界定为“纯洁”而被人们推崇,一旦儿童表现出了“性”,就会被成年人认为是“不纯洁”“道德败坏”“教养问题”。其实孩子的情欲发展,是一个从幼年到青春期的完整过程。无论是恋物、恋父恋母、暴露身体,还是手淫、性幻想……我们不要对孩子心存任何鄙视、贬斥和菲薄,而应从生物性的角度来考察孩子的性行为,不要用成年人的社会道德和偏见去评判孩子不成熟的性活动。
    善解童贞3: 孩子的情欲世界
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    善解童贞3: 孩子的情欲世界 - 图书

    2016
    导演:胡萍
    我们中国人的文化中,“情欲”这个词是不应该与儿童连在一起的。在我们五千年的文化史中,儿童的生命被认为是“无性”的状态,这种“无性”被界定为“纯洁”而被人们推崇,一旦儿童表现出了“性”,就会被成年人认为是“不纯洁”“道德败坏”“教养问题”。其实孩子的情欲发展,是一个从幼年到青春期的完整过程。无论是恋物、恋父恋母、暴露身体,还是手淫、性幻想……我们不要对孩子心存任何鄙视、贬斥和菲薄,而应从生物性的角度来考察孩子的性行为,不要用成年人的社会道德和偏见去评判孩子不成熟的性活动。
    善解童贞3: 孩子的情欲世界
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