《简明哲学通论》是教育部“高等教育21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。它围绕“哲学是什么”展开追问，深入探讨了哲学的自然现解、思维方式、超越常识、寻求本体、反思科学等特点，具有较强的探索性和实验性，便于引导学生进入深切的哲学思考，形成哲学的思维方式和哲学的生活态度。 《简明哲学通论》可作为高等学校哲学专业的教科书，也可供其他专业选用和社会读者阅读。

苏联哲学家罗森塔尔、尤金合编的《简明哲学辞典》（即《哲学小辞典》），原书初版于1939年，以后几次修订再版。这个译本系据1955年俄文版翻译，于1958年出版。为应学习需要，现在重印一些，内部发行。 这部哲学辞典基本上是一本好书，全书共有六百一十个词目，对于研究辩证唯物主义和历史唯物主义，学习哲学史，有一定参考价值。但也还有一些错误和缺点，在阅读时需要加以分析和鉴别。 这次重版，系利用原版印刷，译文未作校订，原来所用的繁体字和标点符号，也未更换。 一九七三年一月

本辞典选收哲学名词术语、学说学派以及哲学人物和著作约2500条。按类编排。名词术语、学说学派分为马克思主义哲学、中国哲学史、外国哲学史、逻辑学、美学、伦理学、科学技术哲学等七大类；人物及著作按时间或国别地区编排。书后附有笔画索引。     本辞典收词，注重基本和常见的名词术语以及当代最新的术语。如“科学发展观”、“和谐社会”、“环境伦理学”、“接受美学”等。释文简明扼要，突出重点。

本书的目的就是引导读者进入真正思考的大门。罗伯特•所罗门教授尤以擅长授课和写作清晰晓畅著称，他不像一般哲学导论著作那样按照事件发生的顺序罗列哲学史上的一些观点，而是完全把读者当成一点都不了解哲学，从而按照一些大问题来组织材料，叙述生动，字里行间都透露出为普通读者的考虑。随着讨论的不断深入，读者会自然而然地进入哲学的殿堂，在不知不觉中熟悉哲学史上一些最重要的观点，而且很可能会对许多问题重新进行审视，真正享受思考的乐趣。 哲学就是对智慧的爱。它是对价值重要性的坚持，是对完全陷入生活琐事而仅仅随波逐流的拒斥。我们渴望洞察，企盼理解，但我们的生活被常规攫住了，不时会被那些所谓的“消遣”或“娱乐”活动分神。我们失去的是思考的快乐、理解的挑战、灵感，以及哲学的慰藉。我们都是借着思想而生活的，所以问题的关键不在于是否从事哲学，而在于是接受一种廉价的、没有挑战的替代...(展开全部)

这是一本哲学的入门读物，也可作为大学本科哲学导论课程的教材或参考书。它最大的优点是叙述生动，很吸引人，特别是能够吸引那些非专业人士的注意力。作者不是按照一般哲学导论著作那样按照事件发生的顺序罗列哲学史上的一些说法，而是完全把读者当成一点都不了解哲学，按照一些大问题来组织材料的。也就是说，随着讨论的不断深入，自然而然地把读者引入哲学的殿堂。读者可以在不知不觉中熟悉哲学史上的一些最重要的观点，而且很可能会对许多问题重新进行审视，真正享受到思考的乐趣。 更加难能可贵的是，这本书还加了几篇附录，生动地讲解怎样写作哲学，哲学的规范、文体、风格是什么，以及一些基本的逻辑常识，这对学术写作的规范可以起到很好的指导作用。 罗伯特·所罗门教授，尤以擅长授课和写作清晰晓畅而著称，难怪本书写得那么善解人意，字里行间都能透出为普通读者的考虑。 本书作为一本简明哲学导论性的专...(展开全部)

《简明哲学逻辑思维读本》（套装共5册）包括《催眠二十八讲》《逻辑十九讲》《消费心理十四讲》《哲学九讲》和《创造性思维十一讲》。《催眠二十八讲》详细阐述了催眠术及催眠状态的特点、催眠术的发展及其具体的应用情况。《逻辑十九讲》一书从逻辑学最浅显的概念入手，用通俗和生活化的语言，系统、简洁地阐述了逻辑学最基本的原则与思维方式。《消费心理十四讲》讲述了销售中的心理学知识，关注的是所有销售的共同技巧和原则。《哲学九讲》从约翰•洛克、勒内•笛卡尔开始，沿着两位欧洲伟大思想家的足迹，顺着意识与存在这一基本问题，逐层深入，不仅讨论了哲学本身，更对人性进行了探讨，比如什么是快乐什么是幸福。《创造性思维十一讲》全面系统地介绍了创造性思维的产生、发展以及其对人类社会和生活的影响。

《简明哲学逻辑思维读本》（套装共5册）包括《催眠二十八讲》《逻辑十九讲》《消费心理十四讲》《哲学九讲》和《创造性思维十一讲》。《催眠二十八讲》详细阐述了催眠术及催眠状态的特点、催眠术的发展及其具体的应用情况。《逻辑十九讲》一书从逻辑学最浅显的概念入手，用通俗和生活化的语言，系统、简洁地阐述了逻辑学最基本的原则与思维方式。《消费心理十四讲》讲述了销售中的心理学知识，关注的是所有销售的共同技巧和原则。《哲学九讲》从约翰•洛克、勒内•笛卡尔开始，沿着两位欧洲伟大思想家的足迹，顺着意识与存在这一基本问题，逐层深入，不仅讨论了哲学本身，更对人性进行了探讨，比如什么是快乐什么是幸福。《创造性思维十一讲》全面系统地介绍了创造性思维的产生、发展以及其对人类社会和生活的影响。

《哲学通论(修订版)》以全部哲学史和当代哲学为宏观背景，以追问“哲学究竟是什么”为主线，提出并论述哲学的自我理解、哲学的思维方式、哲学的生活基础等七个问题。

内容提要 本书是国家教育委员会“面 向21世纪课程教材”，是建国后第 一部系统论述“哲学本身”的《哲 学通论》本书以全部哲学史和当 代哲学为宏观背景，以“哲学究竟 是什么”为主线，创造性地提出并 论述了哲学的自我理解、哲学的 思维方式、哲学的生活基础、哲学 的主要问题、哲学的派别冲突、哲 学的历史演进以及哲学的修养与 创造等七个问题本书以“激发理 论兴趣，拓宽理论视野。撞击理论 思维和提升理论境界”为出发点。 在对哲学的层层深入的追问中， 使人们形成强烈的“爱智之忱”和 进入真切的哲学思考 这部具有 创新性质的 哲学通论，既是一 部研究哲学基础理论的学术专著。 又是一部面向21世纪的哲学教， 材，还是一部提高人的整体素质 的人文教材

《哲学通论:哲学社会科学类》以全部哲学史和当代哲学为宏观背景，以追问“哲学究竟是什么”为主线，提出并论述了哲学的自我理解、哲学的思维方式、哲学的生活基础、哲学的主要问题、哲学的派别冲突、哲学的历史演进以及哲学的修养与创造等七个问题。既是一部研究哲学基础理论的学术专著，又是一部新世纪的哲学教材。