《简明汉语史(修订本)(下)》为教育部确立的普通高等教育“十一五”国家级规划教材。凡上、下两册，以语音史、词汇史、语法史三编为主体，分上古、中古、近代三大时间段对汉语史进行整体描述，从史的角度进行纵向比较；并以“绪论”和“结论”首尾呼应，史论结合，勾勒出三千年来汉语发展的清晰轮廓并总结了汉语的发展规律。 《简明汉语史(修订本)(下)》是作者半个世纪的汉语史研究学术结晶，可作为语言学相关专业研究生的必修教材和中文专业本科生的选修教材，可供高校教师、语文研究工作者参考。

《简明汉语史(修订本)(上)》为教育部确立的普通高等教育“十一五”国家级规划教材。凡上、下两册，以语音史、词汇史、语法史三编为主体，分上古、中古、近代三大时间段对汉语史进行整体描述，从史的角度进行纵向比较；并以“绪论”和“结论”首尾呼应，史论结合，勾勒出三千年来汉语发展的清晰轮廓并总结了汉语的发展规律。 《简明汉语史(修订本)(上)》是作者半个世纪的汉语史研究学术结晶，可作为语言学相关专业研究生的必修教材和中文专业本科生的选修教材，可供高校教师、语文研究工作者参考。

《简明汉语史(修订本)(上)》为教育部确立的普通高等教育“十一五”国家级规划教材。凡上、下两册，以语音史、词汇史、语法史三编为主体，分上古、中古、近代三大时间段对汉语史进行整体描述，从史的角度进行纵向比较；并以“绪论”和“结论”首尾呼应，史论结合，勾勒出三千年来汉语发展的清晰轮廓并总结了汉语的发展规律。 《简明汉语史(修订本)(上)》是作者半个世纪的汉语史研究学术结晶，可作为语言学相关专业研究生的必修教材和中文专业本科生的选修教材，可供高校教师、语文研究工作者参考。

《简明汉语史(修订本)(下)》为教育部确立的普通高等教育“十一五”国家级规划教材。凡上、下两册，以语音史、词汇史、语法史三编为主体，分上古、中古、近代三大时间段对汉语史进行整体描述，从史的角度进行纵向比较；并以“绪论”和“结论”首尾呼应，史论结合，勾勒出三千年来汉语发展的清晰轮廓并总结了汉语的发展规律。 《简明汉语史(修订本)(下)》是作者半个世纪的汉语史研究学术结晶，可作为语言学相关专业研究生的必修教材和中文专业本科生的选修教材，可供高校教师、语文研究工作者参考。

（按：《广东美术史》是研究广东地方美术的重要著作，出版于1993年，研究对象的时间下限为清末，该书对研究广东美术通史有较重要的参考价值，特别是“引言”部分。） 本书将要论述的是广东美术的发展过程，从性质而言，它属于一种地方性的美术通史。就这个框架本身，有些问题是应该提出来讨论的。另外，在完成本书的基本部分之后来撰写这篇引言，有一些在写作中一直萦绕于心头的问题，以及伴随着写作而产生的对于这段历史的“温情与敬意”(钱穆先生语)，都是我迫不及待地希望能首先呈献于读者的。 一 迄今为止，国内美术史论著的撰写格局基本上仍是分为通史、断代史、门类史、个人史四大框架。地方史性质的著作容或有之，但总以某种地方门类或某个地方流派为研究对象，实则是一种局部的专题性研究。 在史学领域中，地区通史在各地已续有出现。在美术史研究中，地方美术通史似未见有，——但愿这只是笔者的寡...(展开全部)

有关黄河及其文明的简明通史。作者对黄河源头、黄河变迁、黄河治理等重要问题进行细致梳理，有破有立，回溯历史，启示当下。 -- 这是一部探究黄河及黄河文明的普及性著作，吸收近年来有关黄河史研究的成果，系统地叙述了中国古代认识、开发和利用黄河的历史过程、黄河河道的变迁、黄河流域水土流失的演变历史以及黄河对中国历史的重要影响。

希腊史是西方现代文明的起源，人类智慧的摇篮。本书简炼地讲述了希腊青铜时代早期至落入罗马帝国统治之下的历史概况，包含了美塞尼亚战争、海外殖民活动、希波战争、伯罗奔尼撒战争和亚历山大的远征等诸多事件，对它们的起因和影响加以解说，并对古希腊城邦制度、哲学、文学艺术等多方面多有涉及，生动、轻快地勾勒出一幅壮丽的古希腊文明发展历程图景。希腊史是西方现代文明的起源，人类智慧的摇篮。本书简炼地讲述了希腊青铜时代早期至落入罗马帝国统治之下的历史概况，包含了美塞尼亚战争、海外殖民活动、希波战争、伯罗奔尼撒战争和亚历山大的远征等诸多事件，对它们的起因和影响加以解说，并对古希腊城邦制度、哲学、文学艺术等多方面多有涉及，生动、轻快地勾勒出一幅壮丽的古希腊文明发展历程图景。希腊史是西方现代文明的起源，人类智慧的摇篮。本书简炼地讲述了希腊青铜时代早期至落入罗马帝国统治之下的历史...(展开全部)

杰里·本特利教授倡导的新全球史观，率先提出了“跨文化互动”这一概念，指出不同的社会或文化作为一个共同体无论如何是独立存在的；但是与此同时，也是彼此交往的，“互动”就是各文明之间的本质。由此，《新全球史》真正突破了西方中心论陷阱，使全球史研究进入一个新的阶段。 《简明新全球史》是三卷本《新全球史》的浓缩版，以“传统”和“交流”两大主题构建整个人类历史的图景，用更为简练的语言、更为紧凑的篇章结构，生动再现了人类文明史上各传统社会的文化传承与互动交往。