此书对于印章起源、文字探究、篆刻名式、派别风格以及篆刻工具的制作等，条分缕析，无不备述。其文笔简约，论述精辟，非辗转抄印者可相提并论，故而该书既是一本很好的篆刻入门读物，又是一本很好的篆刻研习者参考书。此次标点排印出版，并对原书中个别文字错讹作了纠正。另外随文插配了相关图版，使其内容更加丰富，以便于读者理解。

《篆刻学》为邓散木先生多年从事篆刻的经验总结。全书从纵向史的角度和横向专题论的角度详细梳理了我国的篆刻文化。该书内容丰富而专业，无论是初学者还是研习篆刻有年者，都可从中获益。

《篆刻学》是著名篆刻家和书法家邓散木（一八九八——一九六三）的遗著。他一生致力于篆刻书法艺术，《篆刻学》就是他根据几十年实践总结出来的心得和经验。文中对于印章的源流，各家篆刻流派，章法、刀法作了论述和介绍，翔实扼要，特别对章法剖析，具有独到的见解。而且图例串富，书法劲秀，既是有关篆刻理论和技法的专门论著，又可作为刻印和书法的临摹范本。

《篆刻学》初稿脱胎于作者三十年代在上海讲授金石篆刻的‘课徒稿’，几经修改补充，遂成此稿，作者在世时本拟再作校订修改，但因病逝，没有来得及完成这个愿望。现将原稿影印出版。原稿个别地方有钢笔写的补充，部分章节旁边有钢笔小注，是作者拟作修改而未及完成。‘炼刀法’一节，作者旁注‘应全删’，为保持遗著原稿本来面目，均未作更动，以供读者参考。原稿标点漏点近三分之一，图例、文字亦偶有错漏，均请邓散木先生家属邓国治同志校勘补齐。

《怎样学篆刻》讲述了中国的书画篆刻艺术，作为中华民族的优秀传统文化的重要组成部分，千百年来一直为人们所喜闻乐见。特别是近20年，随着人民物质生活水平的提高，对精神文化生活也有了更高的要求，已不满足于单纯的欣赏，在他们身上，已强烈地涌动着一种自我动作的愿望。鉴于此，为了使初学者不走弯路，尽快地正确掌握书画篆刻的基本技法，我们特别约请了长期从事这方面教育和创作的教授、专家，编写了这《怎样学篆刻》。

《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·组合学讲义》是1993年版《组合数学基础》的更名、修订并扩容新版，旨在介绍组合学的基本风貌。新版除了修订原有的组合计数方法、矩阵、集系的极值问题和Ramsey理论外。

此书综合了作者四十多年来，在叙述学上的读书、思考、教学心得。符号学研究所有意义活动文本，叙述学研究的是其中有情节的文本，因此，叙述学可以算是符号学的下线学科。但是叙述学覆盖的范围非常大，与语言学、风格学、修辞学等一样，独立于符号学，也遵从符号学的一般规律。人类文化靠有情节的文本支撑：纪实类叙述如历史、史诗、传记、新闻，庭辩；影视类叙述如电影、电视剧、纪录片、短视频；演出类叙述如戏剧、游戏、电子游戏、魔术、比赛；实用类叙述如广告、许诺、预测、誓言；心理类叙述如梦、错觉；等等。所有这些体裁，都有情节支撑，都应纳入叙述学的范围。本书力求总结所有叙述体裁的总体规律，不只是一般叙述学讨论的小说、电影。写法上，理论从简，文字从浅，多作例证，易懂为先。

《碑帖学讲义》由国家图书馆资深金石专家吴元真先生倾数年之功，精心整理、汇集。全书分四编：第一编是概论，梳理和碑帖直接相关的重要概念，并介绍椎拓技术；第二编是说碑，介绍碑板文字刻石种类，并选讲先秦至隋唐时期的碑刻拓本；第三编是说帖，介绍刻帖起源与分类，并选讲唐代至民国时期的刻帖；第四编碑帖拓本的整理与研究，是作者在国家图书馆善本部金石组整理、编目、研究馆藏碑帖拓本工作实践的程序规范、读碑阅帖的心得笔记和工作经验积累等总结。全书详细讲述近100种名碑名帖，并附有200余张高清图片，全彩印刷。

《碑帖学讲义》由国家图书馆资深金石专家吴元真先生倾数年之功，精心整理、汇集。全书分四编：第一编是概论，梳理和碑帖直接相关的重要概念，并介绍椎拓技术；第二编是说碑，介绍碑板文字刻石种类，并选讲先秦至隋唐时期的碑刻拓本；第三编是说帖，介绍刻帖起源与分类，并选讲唐代至民国时期的刻帖；第四编碑帖拓本的整理与研究，是作者在国家图书馆善本部金石组整理、编目、研究馆藏碑帖拓本工作实践的程序规范、读碑阅帖的心得笔记和工作经验积累等总结。全书详细讲述近100种名碑名帖，并附有200余张高清图片，全彩印刷。