《精读指导举隅》一书侧重于精读指导。书中选用六篇文章作例子，叙述文、短篇小说、抒情文、说明文、议论文等皆有涉及。指导大概中分析文章、提示问题的态度和方法特别值得注意。具体实例中的说明和联想详实有效，可谓“纤屑不遗，发挥净尽”，对当下的语文教学有现实指导作用 。

《略读指导举隅》是叶圣陶、朱自清两位先生合作编写的中学国文教学指导用书。1943年初版印行于四川。略读作为精读的补充，在教学中常被忽略。本书阐明了略读的含义，略读应注意的问题、方法等。通过实例来说明略读对培养学生阅读习惯和写作技巧的作用。

吴小如，本名吴同宝，原籍安徽泾县茂林，1922年9月8日出生于哈尔滨。学者，北京大学历史系教授。 吴小如1932年随父迁居北平，1932至1934年在私立汇文一小读书，1935年在私立育英小学毕业。1935至1936年升入私立育英中学，赶上了“一·二九”学生运动。由于其父1935年回到母校南开大学任教，他便于1936年秋转入天津南开中学(初中二年级)。翌年7月，抗日战争开始，全家迁入天津租界，辍学一年。1938年以同等学历考入天津私立工商附中高中，1941年毕业，升入私立工商学院商科会计财政系。1943年先后在天津私立达文中学、志达中学、圣功女中等校任教。1945年抗战胜利，又重新读大学，考入私立燕京大学文学院，不久即离去。1946年夏以商科二年肄业学历考入清华大学中文系三年级为插班生，1947年又转入北京大学中文系三年级肄业，至1949年...(展开全部)

《宋诗鉴赏举隅》是一部鉴赏宋诗的经典读本。全书精选宋诗百余首，所选作品在思想内容和艺术形式上，代表了宋诗发展各个阶段的最高成就。霍松林先生讲诗善于从作品的实际出发，凭借自己的艺术敏感和审美经验，调动所有的生活阅历知识库存和创作经验，驰骋想象，细致入微地阐明作品的言外之意，发掘出诗中的意境美情感美。

《唐诗鉴赏举隅》是一部深具功力的唐诗鉴赏读物。唐诗是中国古典诗歌的高峰。霍松林先生瀚海拾珍，选取不同风格的名家名篇，悉心品评。霍松林先生品诗善于由表及里，结合丰富的生活经验和人生思考，师心会意，感悟古人无法为外人道的心情意绪。赏析文字烛幽透骨。唐诗魅力由此娓娓道出。

本书系我社畅销书“管建刚作文教学系列”第6本，是管建刚批改小学四、五、六年级作文的具体范例。三个年级各16篇，共48篇，每篇均按原文、评改说明、改文三部分呈现，能较完整地体现管建刚对小学作文的批改思路。对于一线小学语文教师而言，本书提供了如何修改学生作文的范±

傅庚生教授（1910-1984），号肖岩，辽宁沈阳人。曾执教于东北大学、华西大学、北京大学、东北中正大学、辽东学院、西北大学等院校。先生是二十世纪我国有名的古典文学鉴赏家、杜甫研究家，著作有《中国文学欣赏举隅》《中国文学批评通论》《文学鉴赏论丛》《杜甫诗论》《杜诗散绎》《杜诗析疑》等。

本书是“大家小书”系列丛书的一种，既严谨又厚重，没有半点的华而不实。撰写本书的人是名副其实的真正“大家”；是多年从事学术研究的一流学者傅庚生老先生。本书是综合性的，语言很美，读这本书本身就是一种人生的享受。