本教材是由全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室组织编写的八年制医学教育全套32门教材中的一门，由全国15所设有长学制医学专业的医药院校的 19位多年从事长学制教学的教授编写。根据长学制医学教育的培养目标和学生的知识基础，适当拓宽了内容的广度和深度，更新了部分传统内容，充实了本学科的最新进展，多数章内增设了专题讲座，以启迪学生的创新思维，拓宽学生的自学空间，增加了该书的参考功能。全书共4篇34章，插图500余幅，更新了一些传统插图，添加了一些新图，图随文走，大部分为彩图，大大提高了全书的视觉效果。书末设有中英文专业名词对照表和中英文索引，方便了学生阅读和复习时的检索查找。

《组织学与胚胎学(供8年制及7年制临床医药等专业用)(第2版)》内容简介：“精英出精品，精品育精英”是第二版教材在修订之初就一直恪守的理念。主编、副主编与编委们均是各领域内的医学知名专家学者，不仅著作立身，更是德高为范。在教材的编写过程中，他们将从医执教中积累的宝贵经验、体会以及医学精英的特质潜移默化地融入到教材当中。同时，在主编负责制的前提下，主编、副主编负责全书的系统规划，编委会构成团结战斗的团队，各位专家群策群力、扬长补短、集思广益、查漏补缺，为教材的高标准、高质量的修订出版打下了坚实的基础。

本教材是由全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室组织编写的八年制医学教育全套32门教材中的一门，由全国15所设有长学制医学专业的医药院校的 19位多年从事长学制教学的教授编写。根据长学制医学教育的培养目标和学生的知识基础，适当拓宽了内容的广度和深度，更新了部分传统内容，充实了本学科的最新进展，多数章内增设了专题讲座，以启迪学生的创新思维，拓宽学生的自学空间，增加了该书的参考功能。全书共4篇34章，插图500余幅，更新了一些传统插图，添加了一些新图，图随文走，大部分为彩图，大大提高了全书的视觉效果。书末设有中英文专业名词对照表和中英文索引，方便了学生阅读和复习时的检索查找。

本书除内容上的阶旧纳新，尤注意突出以下几个特点： 1、实用。考虑到本教材的使用者主要是临床医科学生，所以在内容选择上，首先突出对于大多数 数学生在后面其它课程的学习和未来临床工作最有用的知识 其次才是保持本学科的基本完整性。 2、简明。删除对学生用处不大或与其它学科重叠的内容，简化叙述非重点内容。 3、生动。采用国际上基础医学教科书的常用方法，在绝大多数章中加入1-2个相对独立的插入框，其内容为和该章主要内容相关的著名实验、较新的科研成果、与临床有关的问题、尚未解决的难题、趣闻等。

本书除内容上的阶旧纳新，尤注意突出以下几个特点： 1、实用。考虑到本教材的使用者主要是临床医科学生，所以在内容选择上，首先突出对于大多数 数学生在后面其它课程的学习和未来临床工作最有用的知识 其次才是保持本学科的基本完整性。 2、简明。删除对学生用处不大或与其它学科重叠的内容，简化叙述非重点内容。 3、生动。采用国际上基础医学教科书的常用方法，在绝大多数章中加入1-2个相对独立的插入框，其内容为和该章主要内容相关的著名实验、较新的科研成果、与临床有关的问题、尚未解决的难题、趣闻等。

《组织学与胚胎学》（第6版）的修订是在全国高等医药教材建设研究会的领导下进行的。修订的宗旨是使本教材适应我国当前教育发展趋势，以及本学科的新进展。 本书第5版以实用、简名、生动和便于自学的特点而受到广大师生欢迎，第6版继续为此做出了努力。在内容选择上，突出了对于多数学生在后面其它课程的学习（主要是生理学、病理学、产科学）和未来临床工作最有用的知识。 组织学是实践性极强的学科，实习课在教学中占很大比重，其主要内容是切片标本观察。故本书尝试增加了“标本观察指导”（含85种标本）及上百幅彩色光镜照片，这样学生可用本书兼上理论课和实习课，本书也因此更加实用、使用方便和经济。实习课的其它内容（如观看特染示教切片、电镜照片、教学影片、模型等），各校宜根据其教学资源自行设置。 此次修订对第5版的插入框进入了保留、修改和更新。插入框的内容为著名实验、较新的科研...(展开全部)

《组织学与胚胎学》（第6版）的修订是在全国高等医药教材建设研究会的领导下进行的。修订的宗旨是使本教材适应我国当前教育发展趋势，以及本学科的新进展。 本书第5版以实用、简名、生动和便于自学的特点而受到广大师生欢迎，第6版继续为此做出了努力。在内容选择上，突出了对于多数学生在后面其它课程的学习（主要是生理学、病理学、产科学）和未来临床工作最有用的知识。 组织学是实践性极强的学科，实习课在教学中占很大比重，其主要内容是切片标本观察。故本书尝试增加了“标本观察指导”（含85种标本）及上百幅彩色光镜照片，这样学生可用本书兼上理论课和实习课，本书也因此更加实用、使用方便和经济。实习课的其它内容（如观看特染示教切片、电镜照片、教学影片、模型等），各校宜根据其教学资源自行设置。 此次修订对第5版的插入框进入了保留、修改和更新。插入框的内容为著名实验、较新的科研...(展开全部)

《组织胚胎学》500余幅插图中，除电镜图像外，其余几乎都是组织切片光镜彩照和各章作者绘制的彩图。图文并茂，图随文排，有利于制作多媒体课件进行教学，这了民是本教材的鲜明特色之一。国外同类新版教材普遍采用彩色插图，这正是形态学科教材的共同特点。组织学与胚胎学同属形态学科，他们在长期发展中相互渗透、相互推进、密切关联。我国近50年的医学教育中，组织学与胚胎学被列为一门医学基础课程，并习惯于将两者分别先后讲授。从受精卵发育为一个复杂的个体，机体的结构与功能始终处于环境的影响下，并在成长与衰老中演变。在现代生命科学的飞速进展中，人们对机体发育及其结构和功能变化的认识日益深刻，组织学与胚胎学在细胞与分子水平的研究也紧密交叉息息相关。有鉴于此，我们从学科发展和教学效果考虑，设想改变几十年来将组织学与胚胎学内容截然分开的教学模式，尝试将这两面三刀门学科的教学内容有机...(展开全部)