本书共分9章，系统阐述了经络医学理论。第一章导论，介绍了经络理论的历史沿革、经络医学概念的提出及研究方法、经络医学理论的价值和名词界定。第二章经络本意及经络系统的构成、第三章经络气化，详细介绍了作者对经络及经络功能的认识。第四章腧穴，介绍了作者常用的100多个腧穴的定位和循摸方法。第五章症候结构，详细介绍了作者对症候的认识。第六章经络诊察，详细介绍了在临床中经络诊察的具体操作方法。第七章辨经，详细介绍了以经络诊察为基础如何判断病变经脉；第八章选经，承接上一章介绍在临床上如何选择治疗经脉；第九章选穴配穴，重点介绍了在临床选择治疗腧穴的原则，及作者有心得的对穴。

本书共有十七个章节，从功能医学的起源、内涵、基本感念从手，从消化与吸收、肠道菌群、免疫失衡和炎症、解毒和生物转化、激素和神经递质、氧化还原失衡和线粒体损伤等六大平衡体系深入，从多种干预手段和方案展开，全面系统地介绍了功能医学。

本书介绍了全科医学的定义与基本概念、以问题为目标的健康照顾、以人为中心的健康照顾、健康档案的建立与管理等内容。

本书共有十七个章节，从功能医学的起源、内涵、基本感念从手，从消化与吸收、肠道菌群、免疫失衡和炎症、解毒和生物转化、激素和神经递质、氧化还原失衡和线粒体损伤等六大平衡体系深入，从多种干预手段和方案展开，全面系统地介绍了功能医学。

基础医学院概论可作为高等职业教育规划教材，本教材涵盖了人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学分子生物学、医学免疫学、医学微生物学、人体寄生虫学、病理学、药理学基础等十门学科。本教材适用于医药高职院校医学相关专业（康复、医药营销、医药信息、医药管理、医药人力资源等）学生使用，以科学、严谨、通俗易懂、新进展兼顾的原则编写本教材，全书形成紧密结合的有机体，为顺应教育改革、提高教学质量，培养具有创新精神和创新能力的应用型医学是人才，适当增加案例。 作者简介：王玲，昆明卫生职业学院，病原微生物与免疫学教研室，院长，教授，硕导 吴娟，江西中医药高等专科学校，医学基础部病原病理教研室，副教授，主任医师.

基础医学院概论可作为高等职业教育规划教材，本教材涵盖了人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学分子生物学、医学免疫学、医学微生物学、人体寄生虫学、病理学、药理学基础等十门学科。本教材适用于医药高职院校医学相关专业（康复、医药营销、医药信息、医药管理、医药人力资源等）学生使用，以科学、严谨、通俗易懂、新进展兼顾的原则编写本教材，全书形成紧密结合的有机体，为顺应教育改革、提高教学质量，培养具有创新精神和创新能力的应用型医学是人才，适当增加案例。 作者简介：王玲，昆明卫生职业学院，病原微生物与免疫学教研室，院长，教授，硕导 吴娟，江西中医药高等专科学校，医学基础部病原病理教研室，副教授，主任医师.

盛唐在一群太监跟藩镇割据中走向了末日······ 百年乱世，十室九空，中原大地沦为鬼域，在尸山血海中，一个少年慢慢崛起，看八百里汉家天下，重归一统。

《经络全书》为便于参阅，兹将明代《经络全书》、《经络考》、《经络汇编》三籍合为一辑，以供诸好。《经络全书》分前后二编。前编为《经脉分野》，沈子禄撰于1566年；后编为《经络枢要》，徐师曾撰于1576年，并纂为一书，至清尤乘重辑，刊行于1688年。该书内容主要录自《内经》原文及其他医家所论。前编详述了人体从头到脚的88个体表具体部位的“经脉分野”问题，其编排体例与众不同。后编阐述了疾病的病因、病机、治则，阴阳、藏府、营卫的功能，以及经络、脉象、诊断等问题，且在每一脏器的解剖后，次第经脉、络脉、经筋等的循行及其病候等内容。《经络考》，张三锡撰于1609年，系参自《素问》、《灵枢》、《难经》、《十四经发挥》等书的内容而成之。其内容有十二经脉的循行、病候及其所属藏府解剖图、十四经诸穴歌、分寸歌、十四经脉图、营卫、精气津液血液、五伤、身体14个部位的经脉分属等...(展开全部)

盛唐在一群太监跟藩镇割据中走向了末日······ 百年乱世，十室九空，中原大地沦为鬼域，在尸山血海中，一个少年慢慢崛起，看八百里汉家天下，重归一统。

本教材针对中医药高等职业教育针灸推拿、养生康复等专业学生知识结构和培养方案，重点介绍了经络走行与腧穴的定位、功能与主治，特别注重对学生实践操作能力的培养，可供全国中医药行业高等职业教育相关专业师生使用。 作者简介： 苏绪林，男，副教授，重庆三峡医药高等专科学校教务处副处长，从事针灸学基础课程经络与腧穴教育工作13年。