《综合日语》(附光盘2)的目标是培养学习综合运用日语的能力，为学习者全面掌握听、说、读、写、译诸技能下坚实的基础，故名为《综合日语》。本教材的会话在内容上贴近学习者的实际生活，力求自然、生动，不仅强调日语知识的基本运用，而且更加关注日语的得体表达方式。在场景设计和内容编排上注重融入中日两国的文化内涵，以期使学习者在学习日语知识、增长技能的同时获得丰富的中日文化知识，从而有助于提高文化理解力，培养跨文化交际能力。本教材在编写时还照顾到日语的口语和书面语差异大一特点，努力使学习者掌握运用不同语体的能力。

综合日语（第一册），ISBN：9787301076248，作者：彭广陆，（日）守屋三千代总主编；郭胜华，（日）姬野伴子册主编

《综合日语 第一册 修订版》是首套中日两国从事日语教学与研究的专家学者全面合作编写的面向中国大学日语专业基础阶段的主干教材，较之以往的教材，无论在内容还是在形式上均有不少突破。主要有如下特点： （1）关注语言的功能和意义 （2）关注语言的真实性 （3）关注文化因素 （4）关注故事情节 （5）关注人物的个性 （6）关注中国人的学习特点 （7）关注学习过程 （8）关注日语学科的专业性

《新世纪高等学校日语专业本科生系列教材•日语综合教程(第8册)》主要内容：本套教材为日语专业本科高年级精读课教材。贯彻了《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》的要求，符合高水平日语人才培养的需要。既注重语言知识的传授、语言技能的训练，又兼顾日本社会、文化的介绍和理解，有助于提高学习者的思维创造和分析鉴赏能力。 课文选篇均为名家名篇，内容涉及日本社会、经济、文化、文学、风俗习惯及科普知识。语言表达规范，遣词造句丰富优美，可读性强。课文的难易程度安排合理，符合循序渐进的教学要求。

《新世纪高等学校日语专业本科生系列教材•日语综合教程(第6册)(附光盘)》由小说、随笔、论说文等不同体裁的12篇文章组成。每课分别设有“课文、注释、单词、语句学习、近义词学习、练习”等八个部分。文选篇均为名家名篇，内容涉及日本社会、经济、文化、文学、风俗习惯及科普知识。语言表达规范，遣词造句丰富优美、可读性强。课文难易度安排合理，符合循序渐进的教学要求。

《日语综合教程》(第5册)作为本科高年级综合日语课的主干教材，力图贯彻教学大纲规定的要求，编出符合目前日语专业现状的适用教材，既注重语言知识的传授、语言技能的训练，又顾及日本社会、文化的介绍和理解。近年来，随着我国高等教育走向大众化，设置日语本科专业的学校越来越多，各校都急切地期待着高质量的日语专业高年级教材更早更多地问世，以备各大学择优使用。

《日语笔译综合能力(3级)》的“练习”部分，更是突出翻译考试的特色，即根据《全国翻译专业资格（水平）考试日语三级翻译口笔译考试大纲》（修订版）的要求，以及“大纲”设置的笔译考试模块和样题而设计编写的，具有让读者掌握文章难点，把握考点的示范测试作用，同时也让读者以此去揣摩读解文章的方法和技巧，从整体上而非肢解式地读解文章，提高自己的日语综合理解水平。

本书由小说、随笔、论说文等不同体裁的 12 篇文章组成。每课分别设有“课文、注释、单词、语句学习、近义词学习、练习、文学・语言小知识和阅读”八个部分。注释、单词、语句学习、近义词学习栏目主要用来学习该课文中出现的一些新的，包括一些在基础阶段虽有涉及，但接触不深，讲解尚不够全面的语法、词汇、句型、习惯表达及各种日语知识。通过这些内容的学习，使学生的日语综合理解和运用能力得到进一步巩固和提高。

本套教材为日语专业本科高年级精读课教材。贯彻了《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》的要求，符合高水平日语人才培养的需要。既注重语言知识的传授、语言技能的训练，又兼顾日本社会、文化的介绍和理解，有助于提高学习者的思维创造和分析鉴赏能力。课文选篇均为名家名篇，内容涉及日本社会、经济、文化、文学、风俗习惯及科普知识。语言表达规范，遣词造句丰富优美，可读性强。课文的难易程度安排合理，符合循序渐进的教学要求。练习编排针对课文内容设计，在加深课文内容理解的同时，更注重提高日语综合表达能力。本册选用了日本古典文学的经典作品，以增强日语专业四年级学生对古典文学和文言语法的了解和掌握。本教材配有MP3录音光盘一张，时长近3小时。