本书主要基于盖洛普畅销书《优势识别器》来详细解读每个人的天赋才干。分析了我们为什么会孜孜不倦地进行自我探索，其心理根源在哪里。真的是“天生我才必有用”吗？我们的才干有哪些特性呢，才干又是如何影响我们每个人的思考方式、做事方式以及交友方式？它是如何带领我们走向成功，并成为独特的与众不同的自我？才干对于管理者来讲意味着什么？一个人的管理风格与才干有关吗？才干对于团队来讲又有哪些助力？才干如何帮助一个企业改变文化？ 最后，作为优势教练，如何能够针对以上问题进行个人、经理人及团队进行辅导？作者以自身多年优势教练及企业咨询管理的经验，带领大家踏上神奇的优势发现之旅。

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工作是人生不可缺少的一部分，一个人抱着什么样的态度工作，就是抱着什么样的态度生活。要在工作上取得好成绩，最好的办法就是发挥自己的优势，让优势成为自己强势的依靠。只有充分发挥优势，才能把工作做到最好。卡尔文?库艺说：“人生真正的快乐不是无忧无虑，不是去享受，这样的快乐是短暂的。缺少一份充满魅力的工作，你就无法领略到真正的快乐。”

工作是人生不可缺少的一部分，一个人抱着什么样的态度工作，就是抱着什么样的态度生活。要在工作上取得好成绩，最好的办法就是发挥自己的优势，让优势成为自己强势的依靠。只有充分发挥优势，才能把工作做到最好。卡尔文?库艺说：“人生真正的快乐不是无忧无虑，不是去享受，这样的快乐是短暂的。缺少一份充满魅力的工作，你就无法领略到真正的快乐。”

这是一本真实咨询对话实录，是盖洛普优势教练薛毅然跟12个来访者的咨询对话集。 这是12个职场人样本，他们在这里充分袒露了自己的职业生活、上班感受、迷茫和追求。 这是面对12种难题，一位资深的优势教练给出的诚恳建议和解法。 这本书也可以看作是一本盖洛普34才干的个人案例集，每一次咨询，不仅是探讨和解答来访者当下困扰，也呈现不同的个性特征会如何跟现实世界发生摩擦。读者通过这些案例，也会从别人的身上看到自己。 它们包括： -我年入百万，但找不到自己想做的事情了 -工作五年，身处职业食物链底端，摸鱼摸得我很焦虑 -我想创业，也想过在巴厘岛一住住半年的生活 -我性格上有很难改变的“问题”，看到别人不认真就生气 -我曾经离开一线城市回家乡，现在要脱离熟人社会 -我在创业，经常emo -年近35，不想再回大厂，我能做什么？ -真善美是我的追求，跟人深度连接是我的需要，从事创新教育适合我吗？ -我是大厂高绩效员工，一直比较循规蹈矩，如今想出去闯一闯 -我是一名党务工作者，如何在一个新城市找一份体制外工作？ -我敏感腼腆又缺少变通，职场沟通总处于下风 -我很少跟同事建立私人关系，工作也不会主动发起

这是一本真实咨询对话实录，是盖洛普优势教练薛毅然跟12个来访者的咨询对话集。 这是12个职场人样本，他们在这里充分袒露了自己的职业生活、上班感受、迷茫和追求。 这是面对12种难题，一位资深的优势教练给出的诚恳建议和解法。 这本书也可以看作是一本盖洛普34才干的个人案例集，每一次咨询，不仅是探讨和解答来访者当下困扰，也呈现不同的个性特征会如何跟现实世界发生摩擦。读者通过这些案例，也会从别人的身上看到自己。 它们包括： -我年入百万，但找不到自己想做的事情了 -工作五年，身处职业食物链底端，摸鱼摸得我很焦虑 -我想创业，也想过在巴厘岛一住住半年的生活 -我性格上有很难改变的“问题”，看到别人不认真就生气 -我曾经离开一线城市回家乡，现在要脱离熟人社会 -我在创业，经常emo -年近35，不想再回大厂，我能做什么？ -真善美是我的追求，跟人深度连接是我的需要，从事创新教育适合我吗？ -我是大厂高绩效员工，一直比较循规蹈矩，如今想出去闯一闯 -我是一名党务工作者，如何在一个新城市找一份体制外工作？ -我敏感腼腆又缺少变通，职场沟通总处于下风 -我很少跟同事建立私人关系，工作也不会主动发起

我们的大脑潜能巨大。现有研究表明，有些天才可以在4秒内计算出一个百位以上数字的13次方根。事实上，我们都有这种能力，但平时我们使用大脑的方式，就如同用小拇指提重物，并没有用到整个手掌。在这本书中，我们会了解如何借助神经工效学充分发挥大脑的潜能。

我们的大脑潜能巨大。现有研究表明，有些天才可以在4秒内计算出一个百位以上数字的13次方根。事实上，我们都有这种能力，但平时我们使用大脑的方式，就如同用小拇指提重物，并没有用到整个手掌。在这本书中，我们会了解如何借助神经工效学充分发挥大脑的潜能。 现行的教育方式是工业化的、填鸭式的，不适合我们的大脑。我们的大脑比它的任何一种创造都要伟大。所以不应该让大脑去适应我们的学校，而应该改造我们的教育方式，使它真正符合人类工效学，激发热情与创造性。除了教育，我们的政治、经济、市场营销、城市设计也在很多方面违背了人类工效学原理。只有用神经工效学的方式反思我们的教育和社会，才能真正解放我们的大脑。

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我们的大脑潜能巨大。现有研究表明，有些天才可以在4秒内计算出一个百位以上数字的13次方根。事实上，我们都有这种能力，但平时我们使用大脑的方式，就如同用小拇指提重物，并没有用到整个手掌。在这本书中，我们会了解如何借助神经工效学充分发挥大脑的潜能。 现行的教育方式是工业化的、填鸭式的，不适合我们的大脑。我们的大脑比它的任何一种创造都要伟大。所以不应该让大脑去适应我们的学校，而应该改造我们的教育方式，使它真正符合人类工效学，激发热情与创造性。除了教育，我们的政治、经济、市场营销、城市设计也在很多方面违背了人类工效学原理。只有用神经工效学的方式反思我们的教育和社会，才能真正解放我们的大脑。