《网络小说名篇解读》内容简介：传媒的力量席卷而来，裹挟着大众文化冲向文学滩头。以互联网为标志的数字媒体一马当先，在这次文学“洗牌”中扮演了消解和启蒙的双重角色。于是，文坛进入传媒割据、文学裂变的转型期。传统的文学体制被打破，规范的艺术生产被解构，原有的作品形态在“变脸”，千百年来的文学存在方式“被”新媒体取代，昔日备受荣宠的“作家”形象在无名写手敲击的键盘声中只留下渐行渐远的背影…… 是的，新媒体文学是以“另类”的姿态走进人们视野的，它在一开始便向本质主义文学范式亮起了叛逆的锋刀。不过，任何一种文学的历史认证，并不取决于其是否“另类”和“叛逆”，而取决于它能否走进人们的心灵世界，切人人类审美的殿堂，建立起自己的人文价值体系，而这种内质的涵养在新媒体时代并不会随风播散、和光同尘，而是需要在数字化技术霸权的铁壁合围中，以艺术的信念和坚挺的精神来疏瀹和铸就...(展开全部)

简介：接下来就正式进入我们培训所要探讨的第一个问题：写作目的。我想可能会有人觉得这个话题并不值得探讨，有点浪费时间。实则不然，相反，这个问题十分重要，你的写作目的将会指导你的写作方向，当你在写作过...

所谓作家，就是比起其他人，写作对他们来说更难的那种人。——诺贝尔文学奖得主：托马斯·曼——————————————————————————————本书持续写作，不定期更新，请收藏书架。如欲了解网文更多信息，请阅读《网络文学新人指南》。本书亦作为网文大学教材使用。 　　网络小说写作指南小说为转载作品，章节由网友发布

简介：接下来就正式进入我们培训所要探讨的第一个问题：写作目的。我想可能会有人觉得这个话题并不值得探讨，有点浪费时间。实则不然，相反，这个问题十分重要，你的写作目的将会指导你的写作方向，当你在写作过...

端午高二那年，跟着妈妈端曼曼来到聂家，跟自己的亲生父亲聂东远一家住在一起。半路组成的家庭总是会有这样那样的问题。端午在新家虽然过得压抑，却认识了聂家世交周家的儿子周衡——一个看着温和，但是不容易亲近，也不常笑的青年。可惜端午要借着生日礼物表达爱慕时，震撼地得知周衡是有女朋友的，且女朋友是影后黎薇薇。 端曼曼嫁来聂家的第二年五月，与聂东远双双空难丧生。端午跟聂家两个出言不逊的表妹打架打得难解难分。之后端午低着头毫无转圜余地地表示“要回家”，搬回以前的住处。聂明镜开始试着当端午的哥哥。 有娱记拍到周衡和端午一起出行，正处在绯闻中的黎薇薇，虽然半年前就跟周衡分手了，却借机暗指端午介入她的恋情，周衡跟端午的交集因故越来越多。端午表白，周衡没有拒绝。*次约会，端午啃着玉米傻不拉几地等了周衡五个小时；第二次约会，端午高烧中问：我们还要交往多久才能同居……聂奶奶给...(展开全部)

记录网络小说历史长河中必须记住的人和事。 　　我写网络小说的那些年小说为转载作品，章节由网友发布

《中学语文名篇多元解读》语文属于人文学科，它对人的精神领域起作用，对人们精神领域的影响是深广的，另一方面许多语文材料本身就是多元的，具有丰富的内容和很强的启发性。人们对语文材料的反映又往往是多元的，不同的人，甚至同一个人不同时期对同一个材料完全可惟有不同的感受和理解。同时还强调，“学生对语文材料的多元反应是正常的，也是非常珍贵的。尊重学生在语文学习过程中的独特体验，是对学生的尊重和鼓励，也是对真理的尊重”。仔细领会这此语句，编者越发觉得编写这《中学语文名篇多元解读》的必要。《中学语文名篇多元解读》的这些文章从不同的角度对同一个文本进行解读。其作者有高校专门从事文学教育和研究的学者，有中学语文教育第一线的教师，也有著名作家。每一个文本各选2-3篇，力图形多元的视角。所选文章大多深入浅出，角度新颖，富于启发性，以便教师从中加以比较思考，拓展思路，在教学中...(展开全部)

《中学语文名篇多元解读》语文属于人文学科，它对人的精神领域起作用，对人们精神领域的影响是深广的，另一方面许多语文材料本身就是多元的，具有丰富的内容和很强的启发性。人们对语文材料的反映又往往是多元的，不同的人，甚至同一个人不同时期对同一个材料完全可惟有不同的感受和理解。同时还强调，“学生对语文材料的多元反应是正常的，也是非常珍贵的。尊重学生在语文学习过程中的独特体验，是对学生的尊重和鼓励，也是对真理的尊重”。仔细领会这此语句，编者越发觉得编写这《中学语文名篇多元解读》的必要。《中学语文名篇多元解读》的这些文章从不同的角度对同一个文本进行解读。其作者有高校专门从事文学教育和研究的学者，有中学语文教育第一线的教师，也有著名作家。每一个文本各选2-3篇，力图形多元的视角。所选文章大多深入浅出，角度新颖，富于启发性，以便教师从中加以比较思考，拓展思路，在教学中...(展开全部)

《经典小说解读》是孙绍振教授专门针对古今中外的经典小说作品进行的文本细读的又一部专著。在解读小说的选择上集中于各版本中学语文教材中经典小说，解读质量比同类作品更成熟，更贴近中学语文教学。既是语文教师提高文学修养的良师益友，同时能提高中学语文教师的文本解读能力，进而提升语文教学能力。

《经典小说解读》是孙绍振教授专门针对古今中外的经典小说作品进行的文本细读的又一部专著。在解读小说的选择上集中于各版本中学语文教材中经典小说，解读质量比同类作品更成熟，更贴近中学语文教学。既是语文教师提高文学修养的良师益友，同时能提高中学语文教师的文本解读能力，进而提升语文教学能力。