本书在“重新理解媒介”的基础上，以叙事学与新闻学的跨学科视角，重新阐释何为“新闻”，何为“叙事”，何为“新闻叙事”，并从“叙事的社会历史语境”“叙事文本”“叙事的意义建构”及“叙事伦理”等多方面来剖析网络新闻叙事，分别回答了叙事从何而来、叙事是什么、叙事为什么以及叙事向何处去等问题，将文本结构分析、话语实践分析及宏观的社会学审视结合起来，深入探寻了网络新闻叙事的内在规律，以期借此建构系统的网络新闻叙事学并为新闻传播实践改革提供理论支持。

这套教材由网络传播基础与网络传播业务两大方面组成。其中，网络传播基础方面包括网络传播史与网络传播理论。网络传播史的编写，是在电子媒介发展的历史背景下阐述网络的历史，探究其发展规律，分析其分展趋势。网络传播理论，则研究网络传播在计算机科学、人文社会科学视野中的基本理论问题，加深学生对网络现象的理性认识，使他们能从理论的高度上来把握网络时代。网络传播业务方面包括了对网络传播过程中的各个业务环节、业务领

这套教材由网络传播基础与网络传播业务两大方面组成。其中，网络传播基础方面包括网络传播史与网络传播理论。网络传播史的编写，是在电子媒介发展的历史背景下阐述网络的历史，探究其发展规律，分析其分展趋势。网络传播理论，则研究网络传播在计算机科学、人文社会科学视野中的基本理论问题，加深学生对网络现象的理性认识，使他们能从理论的高度上来把握网络时代。网络传播业务方面包括了对网络传播过程中的各个业务环节、业务领域基本技能的阐释。从新闻采写，到视音频技术，到网络广告和网站管理，一系列实务化教学内容的导入，可以为学生今后从事新闻事业打下坚实基础。

《新闻学导论(修订版)》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果。《新闻学导论(修订版)》是修订版，与第一版相比有很大改动，删去了“大众传媒与社会系统”等四章，增加了“新技术和新媒体”等五章，从原先的十八章扩充到十九章，修改了第一版教材中一些陈旧的案例和观点，充实了近七年来传媒业的新发展和新闻传播学研究的新理论，系统全面地讲述了新闻学的基本概念、基本原理和新闻工作的基本原则。 《新闻学导论(修订版)》是高校新闻学专业基础课教材，也可作为新闻学自学考试的参考书、新闻媒介从业人员的自修用书。

在互联网蓬勃发展的今天，新闻传播学科该往何处去？在长达半个多世纪的深入研究后，李良荣教授及其团队给出了答案：从“小新闻”走向“大传播”，并撰写了这本开创性的教材：《网络空间导论》。 在本书中，互联网被定义为“空间”——持续演进的数字化现实。为了深刻把握网络空间的内涵，本书提供了六个维度的观察：技术应用、组织架构、政治经济、媒介文化、网络素养、安全治理，并以大胆且富有建设性的观点重新定义了新闻传播学科的范畴，极大地拓展了新闻传播的研究领域。 作为一本探索型教材，本书适用于新闻学科的基础课程，尤其是网络与新媒体专业，对互联网从业人员也深具启发意义。

本书按照网络空间安全的技术体系，全面、系统地介绍了网络空间安全的相关知识，内容包括密码学、物理安全、网络安全、系统安全、应用安全、数据安全、舆情分析、隐私保护、渗透测试等，并通过相关的案例和实践使学生动手全面了解网络空间安全的基本知识，并具备初步的知识框架。

本书按照网络空间安全的技术体系，全面、系统地介绍了网络空间安全的相关知识，内容包括密码学、物理安全、网络安全、系统安全、应用安全、数据安全、舆情分析、隐私保护、渗透测试等，并通过相关的案例和实践使学生动手全面了解网络空间安全的基本知识，并具备初步的知识框架。