《美国学生社会技能训练手册》的作者达林·曼尼克斯结合19年的从教经验，详细阐述了社会技能在教育中的地位和作用，并提供了180多种现成的社交技能训练方案，让父母和家长即时使用，帮助学生学会如何与他人进行有效沟通，并运用这些技能解决社会生活中的各种不同问题。《美国学生社会技能训练手册》内容包括两部分： 第一部分：现代中学生必备基本社交技能。本部分详细介绍了20种基本社交技能，每一单元都包括对一种社交技能的详细阐述、学生练习、教师参考、家长参考以及相应的实践活动等五部分。 第二部分：实用社交技能训练。本部分假设了五种不同的环境：家庭、学校、工作、同伴相处，以及社区。让学生在各种不同情形下得到更好的训练。 《美国学生社会技能训练手册》将为你提供一个灵活即用的社交技能方案，帮助孩子学会与人相处，并转化为适合自身的方法。

写研究者、哥伦比亚大学读写项目高级研究员珍妮弗·塞拉瓦洛精心总结最常使用的300种阅读方法，全面支持阅读过程中最重要的13个目标，满足不同阅读者的个性化需求，让孩子学会阅读，爱上阅读。 珍妮弗·塞拉瓦洛认为：“阅读方法往往将无形的阅读任务变得有形且可行。”在《美国学生阅读技能训练》一书中，珍妮弗从事阅读教学的教师及想要提升孩子阅读能力的父母可以找到： 13个阅读目标，为处于不同阅读水平的孩子确立合适的阅读目标； 300个阅读方法，为孩子提供分步指导，使其成为会读书的人； 详细的方法讲解，向孩子清晰明了地教授阅读方法； 个性化的使用贴士，适应孩子的个体需求，使阅读指导更具针对性； 简单好用的训练提示，轻松引导/孩子进行阅读训练，在家也能随时应用； 更多材料以供延伸阅读，加深理解，启发创意。

纽约时报畅销书作家精心总结美国学生写作技能训练中*常使用的300个策略。 解决孩子不愿写、下笔难、结构散、思路闭塞、言之无物、语言匮乏等常见难题。 书中的10个目标，体系完整，逐步深化；300个策略，具体详尽，便于实操，为孩子写作提供个性化指导。 每个孩子面临的写作问题各有不同，而家长、老师提出的指导如果不够明确，就很容易让孩子事倍功半、迷茫无助。 《美国学生写作技能训练》恰恰可以帮家长、老师很好地解决这个问题。 书中将提高写作所需训练的能力，具体归纳为10个有形的目标，并且提供了300个可以协助孩子完成目标的可行的策略。结构清晰，内容明确，便于应用。 其中，具体的一个策略包含了如下几点： ●策略——语言概括性强，简洁明了，使读者能初步明确自己的解决方法。 ●示例——结合实际写作内容举例，带入感极强，让读者对策略的方案产生更感性的认识。 ●范文研读—...(展开全部)

发生大规模袭击事件时，你甘做任人宰割的羔羊？即使住在安保级别较高的酒店，你是否就因此放松警惕？假如手脚被反绑关进汽车后备箱，你就失去反抗机会了？犯罪、袭击绝不只发生在荒野或暗巷，而多数民众常对身边潜在的危险隐患不以为意。

如何才能从“根源”上让大脑更好使？改变思维方式是否可以创造梦想的生活？

人型小狗怎么养？我苏若雨有话说！ 林屿是我爸爸的朋友林叔的儿子。 关于全家都想让我泡到他这一块：/ 要不是他帅我都懒得看一眼。(#^.^#) 林屿：老婆，求你！(((o(*ﾟ▽ﾟ*)o)))

精彩的文案是广告业的核心和灵魂，无论是对印刷品、电视、广播，或者任何其他媒介而言。在这本《文案训练手册》中，传奇的文案作家、广告人约瑟夫·休格曼提供了经过验证的指导和专家意见，告诉我们如何写出诱惑消费者、鼓励消费者，并最终促使他们购买产品的文案。

《听音训练手册：音频制品与听评》致力于开发听音人的审听能力，使其具有与专业工程师一样的听音能力。交互式的听音训练软件练习模块可以让听音人自己去体验各种类型的信号处理和控制，比如EQ、动态、混响、失真和延时。《听音训练手册：音频制品与听评》清晰而详细的说明将有助于听音人的耳朵听音能力的训练，并对自己的录音作品进行真正的“听评”。 在作出何时和如何使用声音处理效果、录音技术的决定时可能会暂时中断一下歌曲的缩混。所作出的决定最终归结于自己的听音能力、所听到的声音，以及对声音的感知情况。正确认识声音属性，判断出问题根源所在并作出相应解决的能力（尤其是需要迅速作出决定的场合）是决定最终声轨成功与否的关键点。 《听音训练手册：音频制品与听评》内容包括： * 使用交互式软件模块进行常用声频处理器效果的识别实践练习。 * 掌握如何快速识别声频问题并明确解决方案的方法...(展开全部)

普利策戏剧奖、托尼奖、奥斯卡最佳编剧奖得主大卫·马梅之核心表演训练课 ................... ※编辑推荐※ ★ 《表演训练手册》是对普利策戏剧奖、托尼奖、奥斯卡最佳编剧奖得主大卫·马梅、演员威廉·H·梅西和导演格雷戈里·莫舍等人在纽约大学、芝加哥古德曼剧 院等地创办的表演大师班艺术精华的总结 ★ 《表演训练手册》阐释大卫·马梅对斯坦尼斯拉夫斯基表演体系的核心思考，提出“实践美学”概念，探寻“在戏剧的既定情境中真实地存在的方式” ★ 《表演训练手册》表现了简化的表演技巧与方法，设立明确的体系和目标，使表演训练行之有效 ★ 《表演训练手册》将理论与实践指导相结合，包含丰富的影视、戏剧表演案例，通俗易读，精炼实用 ................... ※内容简介※ 本书内容主要来自大卫•马梅和威廉•梅西的表演大师班课程笔记；讲述其依托于斯...(展开全部)

《精品视唱教程(中级)》中的视唱练习分别取材于自古典到近现代不同风格的实际音乐作品，按照曲目的难易程度分为初级、中级和高级三个级别。每一个级别既体现了训练过程中独立的阶段性目标，又贯穿了连贯性的整体训练思路。在不同的级别中，都以调性、节奏和节拍的难易程度为线索，进行整体布局。在每个调性的范畴内又依据风格的变化、变音的增加、伴奏织体的改变来安排曲目的先后顺序。每一首视唱都标有难度系数并配有相应的钢琴伴奏，教师可根据自己的教学需求安排教学内容，学生可依据自己的能力选择单独视唱、听伴奏视唱或者边弹边唱的练习方式进行训练。能够做到同时弹唱的学生也可重点练习视唱声部和伴奏声部在节奏、调性、力度和音乐表现等方面的配合与表达。