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    美国是如何培养精英的 - 图书

    导演:薛涌
    美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟,要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来,几乎每二十年,美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战,逼着他们不断地适应,无法故步自封。 美国精英家庭的孩子,不少十三四岁就开始计划上大学,十五六岁就开始周游世界,到贫穷的发展中国家锻炼,成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富分化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决,但是,许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程,改变了自己对世界的看法,了解了不同阶层人们的生活。结果,他们没有变成势利的特权阶层,而是成为有责任感的社会精英。
    美国是如何培养精英的
    图书

    美国是如何培养精英的 - 图书

    导演:薛涌
    美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟,要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来,几乎每二十年,美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战,逼着他们不断地适应,无法故步自封。 美国精英家庭的孩子,不少十三四岁就开始计划上大学,十五六岁就开始周游世界,到贫穷的发展中国家锻炼,成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富分化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决,但是,许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程,改变了自己对世界的看法,了解了不同阶层人们的生活。结果,他们没有变成势利的特权阶层,而是成为有责任感的社会精英。
    美国是如何培养精英的
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    培养精英 - 图书

    2010
    导演:薛涌
    美国社会是由公民组成,而非由社会工程的“零件”、“螺丝钉"所构筑。教育要先塑造人,然后再谈专业,否则你不知道如何把专业技能用到人身上。所以,教育首先是人文教育。布什当年在清华讲“大学不仅是培养技术人员,更要培养公民”,正好道出了美国教育的精神,对那些在苏联模式下被当零件锻造而又自以为是的“精英”,是很恰当的一课。学生从一开始就要培养如何对自己的生活作出选择,而不是在一种高度专业化权威主义教育体制和哲学下,掌握别人需要他们掌握的技能。教育与训练的最大不同就在于.教育不仅传授着知识,更孕育着一种源源不绝的人文资源。
    培养精英
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    培养精英 - 图书

    2010
    导演:薛涌
    美国社会是由公民组成,而非由社会工程的“零件”、“螺丝钉"所构筑。教育要先塑造人,然后再谈专业,否则你不知道如何把专业技能用到人身上。所以,教育首先是人文教育。布什当年在清华讲“大学不仅是培养技术人员,更要培养公民”,正好道出了美国教育的精神,对那些在苏联模式下被当零件锻造而又自以为是的“精英”,是很恰当的一课。学生从一开始就要培养如何对自己的生活作出选择,而不是在一种高度专业化权威主义教育体制和哲学下,掌握别人需要他们掌握的技能。教育与训练的最大不同就在于.教育不仅传授着知识,更孕育着一种源源不绝的人文资源。
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    西点军校人生规划课:培养精英男人的9堂课 - 图书

    2016个人成长·励志成长
    导演:牧诚
    西点军校历来是打造精英男人的五星军校,是全世界男人膜拜和向往的精神殿堂,是艾森豪威尔、罗斯福、丘吉尔、爱伦坡最推崇的顶级军校!西点军校从成立那天起,就将培养一流的军官作为办学宗旨,建校二百多年来,西点军校一共培育了五万多名青年才俊。这样出色的成绩自然离不开西点军校成功的人生规划课。本书以点燃激情、驾驭人生、高效执行、战胜恐惧、磨砺意志等为主题,结合诸多西点人的真实案例,帮助男孩做好人生的选择题,抓住获得成功的关键。
    西点军校人生规划课:培养精英男人的9堂课
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    培养接班人: 如何挖掘、培养并留任企业精英人才 - 图书

    导演:威廉·白翰姆
    《培养接班人》一书,是国际领先的人力资源咨询公司DDI将自己在继任管理领域的珍贵经验集结成书,以与企业高管及HR从业者交流企业该如何进行继任管理,即如何培养企业自己的领导人。 《培养接班人》一书所关注的继任管理,并非为企业或社群的某一特定职位寻找某一合适的人选,而是为某一层级寻找一批后备人才,并对他们加以培养,委以重任,给他们学习和实践的机会,让他们在实际工作中成长,最终为企业确认各职位候选人提供一个水准之上的人才库。 《培养接班人》书中所介绍的方法,是DDI公司1973年根据行为模式创建的首个领袖人才发展计划。之后,这一方法在全世界范围内广泛推广,全球有600万高级管理人员及HR从中受益。 本书将其这一发展计划的发展背景、如何启动、过程管理等以翔实细致的文字、资料与图表记录下来,是企业高管及HR了解继任管理和领导人才发展计划的性价比高的方式。
    培养接班人: 如何挖掘、培养并留任企业精英人才
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    培养接班人: 如何挖掘、培养并留任企业精英人才 - 图书

    导演:威廉·白翰姆
    《培养接班人》一书,是国际领先的人力资源咨询公司DDI将自己在继任管理领域的珍贵经验集结成书,以与企业高管及HR从业者交流企业该如何进行继任管理,即如何培养企业自己的领导人。 《培养接班人》一书所关注的继任管理,并非为企业或社群的某一特定职位寻找某一合适的人选,而是为某一层级寻找一批后备人才,并对他们加以培养,委以重任,给他们学习和实践的机会,让他们在实际工作中成长,最终为企业确认各职位候选人提供一个水准之上的人才库。 《培养接班人》书中所介绍的方法,是DDI公司1973年根据行为模式创建的首个领袖人才发展计划。之后,这一方法在全世界范围内广泛推广,全球有600万高级管理人员及HR从中受益。 本书将其这一发展计划的发展背景、如何启动、过程管理等以翔实细致的文字、资料与图表记录下来,是企业高管及HR了解继任管理和领导人才发展计划的性价比高的方式。
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    如何培养美感 - 图书

    2011
    导演:汉宝德
    如何培养美感?作者的回答是:从尊重自然出发,从回归原本开始,多看美的东西。但随后他也表示,要做到这点并不容易,有两个难题需要解决:第一,什么是美的东西?第二,怎么样才能常看到它们?作者在书中举的一个例子很能说明问题,他老人家去公园赏花,结果看了一场“虐待花的展览”。公园“用各种花当成颜色材料,编织成各种图案与造型,花的本质失掉了,只看到一些造型。用花做成动物与人物,甚至讲述故事,市民们兴高采烈地看着这些奇景,如同赏花灯一样,象征太平盛世的景象。但是真正爱花的人看到这样使用花朵,只能感到痛心。”今天的某些“艺术家”也经常制造一些“指鹿为马”的作品,将丑当做了美,这就让我们更坠五里雾中。为了尽可能解决上面两个问题,汉宝德写了一系列谈美的文章,集结起来,就是这本《如何培养美感》。秩序、比例、理性、色彩、质感、构成,这些抽象的名词和专业的分析,通过拿大量的植...(展开全部)
    如何培养美感
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    如何培养美感 - 图书

    导演:汉宝德
    我国古人知道品味的养成是缓慢的,所以有“两代会吃,三代会穿”这句话。我努力推广美育,是希望利用教育的手段缩短这个转变的过程,使这一代人,至少是下一代,就能有掌握美感的能力。因为21世纪是美感的世纪,在全球化的大趋势下,美感是一种竞争力,提前掌握美感能力,可以保证在竞争中不会落后,不会停留在代工的阶段。 汉宝德先生晚年以“提升民众的美感素养”为志业,虽踽踽独行,亦乐此不疲。在这本书里,他从陶瓷器、坐具、书法、建筑、室内空间等生活元素中,选取了一些合乎美学原则的例子,并加以分析,带领读者从实际生活中培养美感。
    如何培养美感
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    美国是个大公司 - 图书

    2016
    导演:闵纬国
    表面看美国是一个国家,实际上美国是一个公司,公司化的运作的国家制度和商业思维的行动模式,才是美国的本质!高盛、摩根、花旗、微软、英特尔、沃尔玛、通用、美孚这些美国的超级企业,则是美国这个庞大公司的股东。股东利益至上是美国的原则。文化、商业、武器、石油、黄金、宗教,甚至包括道德观,美国贩卖的商品无所不包。
    美国是个大公司
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