高中生苏默的手机中有一款美女教育的游戏。只要现实中的女人犯了错误，无论大错还是小错，都会进入自己的手机中，而自己的责任就是惩罚她们。

本译著为全国“八五”教育科学规划重点研究课题《英法德苏高等教育思想与制度比较研究》的阶段性研究成果，由杭州大学比较教育研究中心、杭州大学高等教育研究所共同组织选译，可作比较高等教育的参考书，供高师院校教育专业师生和广大高教工作者参考。 杭州大学高等教育研究所组织选译的著作还有：《高等教育哲学》、《高等教育新论——多学科的研究》、《学术权力——七国高等教育管理体制比较研究》等。

本译著为全国“八五”教育科学规划重点研究课题《英法德苏高等教育思想与制度比较研究》的阶段性研究成果，由杭州大学比较教育研究中心、杭州大学高等教育研究所共同组织选译，可作比较高等教育的参考书，供高师院校教育专业师生和广大高教工作者参考。 杭州大学高等教育研究所组织选译的著作还有：《高等教育哲学》、《高等教育新论——多学科的研究》、《学术权力——七国高等教育管理体制比较研究》等。

《再生产》的内容由两部分组成，讲述了关于教育行动的双重专断性、关于教育权威、关于教育工作和系统，文化资本与教育交流等方面内容。

《再生产》由两部分组成，探讨了教育行动的双重专断性、教育权威、教育工作和系统、文化资本与教育交流等方面内容。 本书是“文化资本传递论”的奠基著作，它以作者的另一部重要著作《继承人》的定量研究为基础，提出了系统的“文化资本传递”理论。作者指出，教育是统治阶级的工具，所有教育行动客观上都是一种符号暴力，是统治阶级维护社会等级，并使之长久延续的重要手段。

《再生产》由两部分组成，探讨了教育行动的双重专断性、教育权威、教育工作和系统、文化资本与教育交流等方面内容。 本书是“文化资本传递论”的奠基著作，它以作者的另一部重要著作《继承人》的定量研究为基础，提出了系统的“文化资本传递”理论。作者指出，教育是统治阶级的工具，所有教育行动客观上都是一种符号暴力，是统治阶级维护社会等级，并使之长久延续的重要手段。

《再生产》由两部分组成，探讨了教育行动的双重专断性、教育权威、教育工作和系统、文化资本与教育交流等方面内容。 本书是“文化资本传递论”的奠基著作，它以作者的另一部重要著作《继承人》的定量研究为基础，提出了系统的“文化资本传递”理论。作者指出，教育是统治阶级的工具，所有教育行动客观上都是一种符号暴力，是统治阶级维护社会等级，并使之长久延续的重要手段。

《再生产》的内容由两部分组成，讲述了关于教育行动的双重专断性、关于教育权威、关于教育工作和系统，文化资本与教育交流等方面内容。

《再生产》由两部分组成，探讨了教育行动的双重专断性、教育权威、教育工作和系统、文化资本与教育交流等方面内容。 本书是“文化资本传递论”的奠基著作，它以作者的另一部重要著作《继承人》的定量研究为基础，提出了系统的“文化资本传递”理论。作者指出，教育是统治阶级的工具，所有教育行动客观上都是一种符号暴力，是统治阶级维护社会等级，并使之长久延续的重要手段。

简介：没有吧