本書描述一位三十七歲的女子與高中老師重逢之後，自然發展出的一段淡而寧靜的忘年之愛。作者筆調冷斂，常喜在描述生活小事間流露出濃厚的情感，讀來平易近人卻深刻感人。 跟老師一塊兒喝酒、跟老師一同吃小菜、跟老師一起去打小鋼珠、還跟老師單獨去離島。 悠閒而寧靜地，兩人之間的距離拉近了。 「月子小姐，能不能請妳以戀愛為前提來跟我交往呢？」 「老師，我早就沉浸在跟您談戀愛的心情裡了。」

本书描述一位三十七岁的女子与高中老师重逢之后，自然发展出的一段澹而宁静的忘年之爱。作者笔调冷敛，常喜在描述生活小事间流露出浓厚的情感，读来平易近人却深刻感人。 与那人的重逢，是在某一间居酒屋。 老师的腰杆挺得笔直，就那麽坐在吧檯边。 跟老师一块儿吃小菜、跟老师一同饮酒、跟老师一道去採野菰和赏花，就这样度过悠閒而宁静的时光。 月子心想： 「那好像很遥远似的； 跟老师共同度过的日子，就那麽澹然地、却鲜明地流逝了。」

本书描述一位三十七岁的女子与高中老师重逢之后，自然发展出的一段澹而宁静的忘年之爱。作者笔调冷敛，常喜在描述生活小事间流露出浓厚的情感，读来平易近人却深刻感人。 与那人的重逢，是在某一间居酒屋。 老师的腰杆挺得笔直，就那麽坐在吧檯边。 跟老师一块儿吃小菜、跟老师一同饮酒、跟老师一道去採野菰和赏花，就这样度过悠閒而宁静的时光。 月子心想： 「那好像很遥远似的； 跟老师共同度过的日子，就那麽澹然地、却鲜明地流逝了。」

三十七岁的月子，总是一个人坐车，一个人散步，一个人喝酒，直到和高中老师在居酒屋相遇。她已想不起他姓什么，只好含糊地以“老师”相称。 月光如瀑，樱花似雨，松涛如海……纵然世间万物堆叠，两个看似孤寂的人，隔着遥不可触的时间，一次又一次偶然相聚，推杯换盏间，渐渐砌起三生三世都难以忘怀的深情。 世间爱有千万种，在《老师的提包》里，爱是欲言又止，痛是欲语还休。年少时情感激越，《挪威的森林》或许足以带来慰藉；长大后，《老师的提包》更能触动你渴望细水长流的心。 ———————————————————————— ★谷崎润一郎奖获奖作品, 日本“年度最受欢迎小说”第1名 ★这是世间最美的, 再也不会有的爱情，被誉为“日本最好看的小说”，“21世纪版《挪威的森林》” ★著名设计师亲笔手绘，暖心珍藏精装版，赠精美书签 ———————————————————————— 川上...(展开全部)

日本年度最受欢迎小说”第一名 荣获谷崎润一郎文学大奖 年少时看《挪威的森林》，长大了读《老师的提包》 爱是欲言又止，痛是欲语还休 川上弘美大概是想让人相信杯酒之间的人生：清酒、啤酒、葡萄酒、马提尼、杜松子……总有一种酒让人一杯就醉，忘了自己。茫茫人世，也总有一个人，让你直入梦境，三世三生。——南方都市报 三十七岁的月子，总是一个人坐车，一个人散步，一个人喝酒，直到和高中老师在居酒屋相遇。 她已想不起他姓什么，只好含糊地以“老师”相称。他们一起饮清酒、品和食，到林间漫步，去樱花底下流连，在涛声不绝的夜晚吟诵俳句……所有令人心醉的日子里，无论何时何地，老师总是带着一个提包。 几年后，老师去世，把提包留给了她。她打开，里面空无一物，唯有一个飘渺浩大的空间，延展开去……

三十七岁的月子，在一家小酒馆里与原来的国文老师偶然相遇，她想不起老师姓什么，就含糊地称呼他。在以后的许多个日子，老师常常谈起高中课堂上的事。他们一起喝清酒，吃和食，散步，一起赏樱，一起外出旅行，在涛声不绝的夜晚作俳句…… 月子和老师有了一段平谈而宁静的忘年之爱…… 缓缓的气氛，淡淡的忧伤，微妙而朦胧，令人怀念而又感伤！

三十七岁的月子，在一家小酒馆里与原来的国文老师偶然相遇，她想不起老师姓什么，就含糊地称呼他。在以后的许多个日子，老师常常谈起高中课堂上的事。他们一起喝清酒，吃和食，散步，一起赏樱，一起外出旅行，在涛声不绝的夜晚作俳句…… 月子和老师有了一段平谈而宁静的忘年之爱…… 缓缓的气氛，淡淡的忧伤，微妙而朦胧，令人怀念而又感伤！

黒崎真冬曾经是称霸埼玉的不良少女。以转学为机缘，原本要过闪亮的高中生活，却变成每天被儿时玩伴兼导师的鹰臣捉弄…在鹰臣的计策下，真东与朋友早坂加入“风纪部”！第一项社团活动的主题，就是打倒老大…！目标，令人向往的高中生活，第2集！

爸爸是一位大數學家，很有學問。有一天，爸爸要去拜訪他的老師。咦？爸爸也有老師嗎？原來，爸爸的老師居然是…… 故事結局出人意料，再加上作者幽默的文字風格，使這個新鮮故事因此也成為一首有趣的敘事詩。 1、作者任溶溶是大陸資深童詩作家，作品深富兒童情趣，在詼諧逗趣中又自然而然展現出深刻的哲理。 2、本書童詩以每四行組成一個詩章，章章相接為一篇兒童敘事詩，詩中有故事，有韻腳，既好看又好念，而且深具啟發性。 3、具有中國繪畫風格的插圖，與詩文融合得相得益彰，並且將字裡行間的趣味充分彰顯出來，同時能為小朋友開啟另一種美感經驗。 4、特別聘請東吳大學英文系教授Dr. Joel Janick將童詩譯成精確、淺白的英語，兒童可藉由琅琅上口的念誦，輕鬆達到雙語學習的目的。