耗散结构.自组织.突变理论与地球科学，ISBN：9787116056619，作者：申维

本书从定性的角度考察了耗散结构论与系统演化理论的关系,并着重阐述了耗散结构理论对系统演化之谜的探索。

耗散结构与协同学 [耗散结构与协同学] 作者：任光耀 出版：贵州人民出版社 1988年 分类：O414.22 尺寸：19cm 书号：7-221-00098-0 定价：$1.75 形态：253 页 - 50 章节 浏览：在线阅读　　　全文下载 内容摘要 本书介绍了耗散结构理论和协同学这两门新兴学科的基本内容和发展概况。 全文目录 目录 绪论 1经典热力学概述 第一章 耗散结构的热力学基础 2反应扩散方程和熵平衡方程 3线性非平衡区与最小熵产生原理 4非线性非平衡区与超熵产生 第二章 线性稳定性 1稳定性概论 2Lyapounov稳定性理论 3线性（系统）稳定性原理及奇点分类 4极限环 5二分子模型与Hanusse定理 6三分子模型的稳定性 7稳定性与分支 8三分子模型的分支解分析及特性 9次级分支 第三章 随机理论 1随机表述 2马尔可夫过程 3Mas...(展开全部)

协同学由于在揭示不同学科的共同本质方面取得了惊人的成功，引起了世界各方面学者的重视，在轰动当代的耗散结构论、协同论、突变论中以其特有的普适性而独树一帜。它使许多学科中那些长久以来难以解决的问题，都变得容易和简单了，正如科利赫特教授的名言所示：“在太阳之下，终究没有什么新的东西了。”本书作者H．哈肯教授因提出这一理论，获得了世界范围的承认和荣誉而名扬天下。 本书系H．哈肯于1987年5月定稿的协同学最新著作。书中将信息论引入协同学，旨在建立—种用统—观点处理自然科学、社会科学中的复杂系统的崭新方法一协同学宏观方法。本书是协同学和隹息论最新发展的重要里程碑。 本书内容新颖、生动形象、深入浅出，并有严密和富有逻辑的定量论证。适宜于自然科学、社会科学各门类不同程度的科学工作者、大专院校师生阅读，也适宜于具有中等文化程度以上的一般读者阅读。

协同学由于在揭示不同学科的共同本质方面取得了惊人的成功，引起了世界各方面学者的重视，在轰动当代的耗散结构论、协同论、突变论中以其特有的普适性而独树一帜。它使许多学科中那些长久以来难以解决的问题，都变得容易和简单了，正如科利赫特教授的名言所示：“在太阳之下，终究没有什么新的东西了。”本书作者H．哈肯教授因提出这一理论，获得了世界范围的承认和荣誉而名扬天下。 本书系H．哈肯于1987年5月定稿的协同学最新著作。书中将信息论引入协同学，旨在建立—种用统—观点处理自然科学、社会科学中的复杂系统的崭新方法一协同学宏观方法。本书是协同学和隹息论最新发展的重要里程碑。 本书内容新颖、生动形象、深入浅出，并有严密和富有逻辑的定量论证。适宜于自然科学、社会科学各门类不同程度的科学工作者、大专院校师生阅读，也适宜于具有中等文化程度以上的一般读者阅读。

《自组织生命哲学》是一本研究生命的哲学的学术专著，应用系统科学的理论提示生命的定义和本质，寻找非生物进化、生物进化和社会进化的统一性，提出全新的广义进行理论。《自组织生命哲学》对于生命科学论坛一些长辩不衰的话题（如生命的起源、纳米机器人、超级人工智能、广义进化等）都有很好的阐释。全书共分三篇，第一篇论述生命哲学的系统沧基础，以正反馈为核心提出一系列新观点。第二篇应用系统科学的理论对生命进行准确定义。揭示生命的本质、并分析非生物进化、生物进化和社会进化的统一性，探讨生命和人生的意义。第三篇研究广义进化和人工智能，提出广义繁殖、广义生长发育、广义变异等一系列新概念和新理论，以全新的视角重新理解文化和文明，最后探讨未来进化——人工智能对人类的意义和威胁。

《地球科学导论》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和教育部理科地理学“九五”规划教材。同时也是国家级重点教材。内容包括作为行星地球的基本天文知识和地球各圈层的结构、功能、相互关系等知识，同时对当今地球所面临的问题，诸如全球变化、环境污染、资源枯竭、人口膨胀、自然灾害等皆作了分析、阐述。《地球科学导论》力图避免以往同名教材偏重于某一圈层知识的倾向，是与地球科学有关的地质学、地理学、地球物理学、大气科学、海洋科学、环境科学等专业通用的教材。

为尊重原版教材，同时也更明确教材的定位，第二版的《地理》改名为《地球科学》。全书条理清晰，内容丰富，包括“地球科学”“地球的构成”“地表的演化”“大气圈与海洋圈”“动态的地球”“地质年代”“资源与环境”“地球之外”8个单元，构建了完整的自然地理知识体系。全书侧重于培养学生观察、探究自然环境的科学素养。本书还广泛利用各种资源，设计了丰富的实验、调查和实践等，训练学生的探究技能和科学实践，帮助学生培养学以致用，解决实际问题的能力。第二版秉承了第一版的框架，增加了新的栏目，在内容设计、呈现方式上也更贴近学生生活，并补充和扩展了评估检测的部分，帮助学生学以致用，巩固学习成果。