全国高等学校放射诊断与治疗学专业国家卫生计生委研究生规划教材全部13本，学术定位于放射诊断与治疗学领域层次最高、临床实用、内容权威的规划教材体系。与其他教材相比，该套教材更加注重临床的实用性，强调临床“诊断与鉴别诊断”。在注重解决临床实际的前提下，强调诊疗现状的剖析，同时辅以回顾和展望。

该书是新编29种七年制临床医学专业教材中的一种，是医学生必修的临床基础课和临床课程的桥梁课。 　　本书内容包括七篇：①“症状学”讲解各系统症状发生的病因、机制与问诊要点；②“问诊”描述问诊的内容与方法技巧；③“体格检查”讲解基本的体格检查方法、各器官系统检查的内容与方法及全身体格检查要求与项目；④“器械检查”中包括心电图、肺功能和内镜检查主要讲解有关部分的基本知识，为临床诊断相关疾病提供依据；⑤“病历书写”一篇描述病历书写的基本要求、各种病历的种类和书写格式；⑥“诊断步骤和临床思维方法”一篇讲解方法概要和基本原则，以便将所学技能与理论知识融汇贯通，学以致用；⑦“临床常用诊断技术”介绍临床各科常用的一些检查方法。最后附有常用中英文名词索引。

本次修订全国高等学校医药学成人学历教育临床医学专业（专科）教材13种。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。在继承和发扬上一版教材基本精神的同时，旨在提高全国高等学校医药学成人学历教育教材的实用性，使更多的医疗工作人员从中受益。

全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材53种的修订，将全面贯彻落实全国医学教育改革工作会议精神和《国务院关于深化医教协同进一步推进医学教育改革和发展的意见》（国办发[2017]63号文），加快构建规范化、标准化的医学人才培养体系，全面提升医学教育的质量和水平，遵循高等教育规律、医学人才成才规律和中国医学教材建设规律，打造高质量高水平的医学精品教材。本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材，是我国医学教育领域起步早、历史悠久、多修订版次的规范、科学、经典的国家级规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今，已经4年时间，修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要，注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新，并继续坚持"三基、五性、三特定"的教材编写原则，更新内容，体现继承与发展。

第六版《诊断学》教材的编写，除按照卫生部临床专业教材评参考。 删去一些临床上已经多年不用的或非本课程所要掌握的专业性很强的内容，如心电向量图、经食管心房调搏、支气管肺泡灌洗及诊断气胸的硬币叩击征等内容。“超声检查”一章归并到《影像诊断学》教材中，本书不再涉及此内容。此外，考虑到“临床常用诊断技术”在诊断学课堂上不作讲授，该内容主要供临床实习时参考之用，故本书将其列入附录之中。 临床诊断的思维方法和步骤，是为医学生学习诊断学，过渡到学习内科学及其他临床各学科诊断疾病奠定基础。本书最后一篇作了重点介绍，扼要叙述诊断过程中应处理的各种关系，确立诊断的基本原则和步骤等。 实验诊断部分：第六版《诊断学》中“实验诊断”一篇，仍然按检验标本的不同作为划分章节的基础进行编写，但着重强调了结合医学检验的完整体系，将有关检验项目进行了归类，共归纳为九章。增加了“分子...(展开全部)

诊断学（第7版），ISBN：9787117095013，作者：陈文彬等 编

《易学助考口袋丛书·诊断学》是全国中医药行业高等教育“十三五” 规划教材、全国高等中医药院校规划教材（第十版） 《诊断学》的配套教学用书。本书的编写目的是帮助学生尽快掌握和使用“十三五” 规划教材《诊断学》， 更好地掌握本学科的基本概念、基本理论和基本技能， 以便顺利通过结业考试、执业医师资格考试和研究生入学考试等。本书吸纳原书的主要编写人员， 按全国高等中医药教材建设研究会组织编写的诊断学教学大纲要求， 提纲挈领、删繁就简、画龙点睛地从教材中提炼出重点内容， 并依据多年教学经验搜集了学生学习过程中常见的难点、疑点， 进行深入浅出的阐述， 以帮助学生易学易懂、融会贯通、学以致用。

本次修订全国高等学校医药学成人学历教育临床医学专业（专科）教材13种。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。在继承和发扬上一版教材基本精神的同时，旨在提高全国高等学校医药学成人学历教育教材的实用性，使更多的医疗工作人员从中受益。

中医诊断学，为全国中医药行业中等职业教育“十三五”规划教材，是中等职业学校中医学专业、中医康复保健专业设置的现代医学中一门桥梁课，本课程性质为专业基础课。它是一门临床必修基础课，要求学生通过学习诊断学基础掌握基本的诊断方法及诊断技能，获取疾病的临床资料，具有正确的诊断思维步骤和完整病历书写能力，为学习内科学、外科学等临床各科奠定基础。 作者简介： 魏修华,男,高级讲师，山东省中医药学会中医基础专业委员会委员，曲阜中医药学校校长助理，从事中医专业教学15年。曾主编《中医诊断学》《中医护理学》《天然药物学基础》《全国中医药专业技术资格考试大纲与细则中药专业（初级士）》。获得市级优秀科技工作者称号。

为了帮助学生和广大中医药爱好者更好地复习和掌握中医诊断学的基本知识，本书以全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材《中医诊断学》为蓝本，以教材的主要内容为主线，突出重点、难点和疑点，同时通过对比，加深理解，达到执简驭繁，举一反三的目的。 本书每章以“★▲”符号标示教学大纲的重点和难点内容，[知识点归纳]以大纲要求掌握熟悉的内容为主，并以表格或图例形式重点表示；[难点解析]主要是针对大纲要求的知识点中，需要注意及不易理解的内容，如：术语释义、鉴别比较、机理分析等。 本书可供中医学、针灸推拿学、中西医临床医学本科、专科、研究生及自学中医专业者学习中医诊断时参考，对学习本门课程起到助学、助考、解难的作用。 作者简介： 李灿东，中医诊断学专业专家，国务院政府特殊津贴专家，国家“有突出贡献中青年专家”、“国家级百千万人才工程人选”。中华中医药学会中医诊断学分会主任委员、中国中西医结合学会诊断专业委员会副主任委员、国家自然科学基金委员会第十四届评审专家组、教育部高等中医学教学指导委员会委员，《福建中医药》杂志主编。国家中医药管理局重点学科《中医诊断学》学科带头人、国家级精品课程、国家级精品资源共享课《中医诊断学》以及国家级教学团队负责人、教育部精品视频公开课《中医健康理念》主讲人。获中华中医药学会健康科普首席专家、“全国百名杰出青年中医”、中华中医药学会“科技之星”、福建省第三届高校名师、“福建中医药大学名中医”等多项荣誉称号。获首届全国中医药科普“金话筒奖”、中华中医药学会科学技术一等奖、福建省教学成果一等奖、二等奖、福建省科学技术三等奖等多项奖励。 有较强的写作能力。