一所原本普通的学校，为何吸引优秀学生纷纷报名？日本教育改革先驱工藤勇一如何让差生发生惊人的改变？ 本书是纠正现有教育观念、探索“未来教育”的先驱之作，被日本读者视为新时代“教育指南”。日本名校麹町中学的工藤校长颠覆学校教育中的“理所当然”，与脑科学专家青砥瑞人跨领域合作，将全新的脑科学研究应用于教育。他们历时三年潜心研究，发现教养孩子的两大关键是心理安全和元认知。本书是给当代父母实用的教养指南，书中根据真实的教育场景，从脑科学与教育的角度给出了科学的建议，帮助父母走出传统教养的误区。只有运用大脑能接受的教养方式，才能真正培养出自主自律的孩子，让孩子实现真正的高质高效学习，充满信心地应对未来的挑战。

·为什么我们天生对世界好奇，却逐渐失去了学习的动力？

失眠、肥胖、脱发、焦虑、拖延、易怒……这些压力症状严重影响了我们的日常生活。有没有什么方法，能够一次性摆脱这些难缠的问题呢？

"孩子学习成绩不好是什么原因？ 普通孩子还有机会成为“尖子生”吗？ 家长们该如何正确地助孩子一臂之力？ 孩子的学习决定了孩子的未来。然而，很多孩子的成绩并不理想，家长们看在眼里、急在心里，却束手无策。 实际上，学习成绩的好坏是由大脑的思维能力决定的。要想提高学习成绩，最本质的方法就是提升思维能力。而思维能力的培养，绝不仅仅是在上课的过程中完成的，玩耍、表达、做事、社交……这些活动都是锻炼思维能力的重要方式。 思维锻炼得越多，大脑就会越聪明，成绩也就会越出色！接下来，就让脑科学专家带领我们了解科学的学习方式吧！"

《脑科学导论》在介绍有关脑科学知识的基础上，力求展现当前各学科发展前沿的最新知识。第一篇介绍脑科学研究和《脑科学导论》的基本内容，以及无损伤脑成像知识。第二篇阐述脑的神经生物学基础。第三篇从临床医学方面介绍脑脑疾病的知识。第四篇介绍脑与心理的知识。第五篇讲术脑与人工智能的知识。

近半个世纪以来，我们都相信右脑是“情绪脑”，掌管人的情感，而左脑是“理性脑”，掌管理性思维。事实并非如此！吉尔·泰勒博士曾失去了大部分的左脑功能，导致无法正常说话、行走、思考等。她花了八年的时间，依靠自己，接近恢复了左脑的全部功能，堪称脑科学目前的“奇迹”。结合自己特殊的经历和多年的研究，她提出了颠覆性的理念：我们的大脑并不能被简单地分类——实际上，不管是右脑还是左脑，都会同时影响我们的情绪和理性思维。本书了“左右脑对话”模型。掌握本书中的方法和模型，可以让你在思想、情感、人际关系、职场中，永远做出正确的选择，活得更通透，更聪明！

★ 作者超权威。 本书作者是哈佛大学脑科学家、“哈佛脑库”代言人《时代》杂志、《纽约时报》赞叹的脑科学家吉尔·泰勒博士。是全球知名的脑科学家。 ★ 颠覆性的理念。 近半个世纪以来，我们都相信右脑是“情绪脑”，掌管人的情感，而左脑是“理性脑”，掌管理性思维。事实并非如此！ 吉尔·泰勒博结合自己特殊的经历和多年的研究，提出了颠覆性的理念：我们的大脑并不能被简单地分类——实际上，不管是右脑还是左脑，都会同时影响我们的情绪和理性思维，左右着每个人的决策。 ★ 我们的大脑中，有四个主要的角色： 左脑角色1——领导者；左脑角色2——情绪化 右脑角色3——浪漫的诗人右脑角色4——爱的拥护者 控制好这4个角色， 你就能掌控自己的大脑，让自己活得更清醒，更通透！ ★本书分享了高效的“左右脑对话决策模型” 掌握了这个模型，你就能看穿自己和他人的思维， 在任何时候都能做出更理性、高效、精准的思考和决策。 你的生活、人际关系、思维、情绪和行为模式都会发生更好的变化"

为何经常感到情绪失控、焦虑不安，甚至被莫名的悲伤所困扰？ 为何会对日常小事产生过度反应？ 创伤是如何形成的，为何有些人很难修复？ 为何明知某些行为有害，却难以戒除成瘾行为？ …… 想摆脱情绪失控的泥沼，重掌生活主动权吗？本书聚焦全球数百万人的情绪难题，为我们揭开大脑的神秘面纱。 瞬间崩溃、与伴侣争吵、陷入成瘾或关键时刻“掉链子”……所有看似突如其来的情绪风暴，其背后都隐藏着大脑的微妙运作机制。本书帮助我们彻底看清情绪背后的脑科学，重新训练大脑，学会在日常生活中保持情绪稳定、从容应对创伤以及做出恰当反应，成为人人羡慕的情绪掌控者！

本书较为全面地介绍了脑科学、神经科学的基本概念、知识和理论，以及脑科学、神经科学等方面的新成果和新发现。全书共11章，在绪论部分介绍了脑科学定义、研究方法、研究内容以及发展现状，然后介绍了脑的基本结构与组成以及脑神经系统知识。在智能机制方面，主要详细介绍了感知觉、运动、学习与记忆、注意与决策、语言、情绪等功能产生或形成的理论和神经机制。在此基础上，介绍了心智与意识形成的相关理论和机制。最后，介绍了脑与神经科学对人工智能研究的重要作用和意义。 本书适用于人工智能、智能科学与技术、生物医学工程、计算机科学与技术等新工科及传统理工科相关专业的高等院校本科、硕士，也适用于生命科学、生物学、神经科学、认知科学等相关专业学生学习，可以作为人工智能专业教材。并适合从事自然科学、社会科学、人文学科以及人工智能交叉学科研究的初级科研人员和爱好者自学使用。