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    艺术原来可以这样看 - 图书

    导演:弗朗索瓦芭布-高尔
    《艺术原来可以这样看》内容简介:当你期待孩子对如波提切利、维米尔、德加、夏加尔和波拉克的作品有兴趣,并能有一些初步的个人感受,但苦于不知如何引导孩子看艺术。《艺术原来可以这样看》告诉你如何激发孩子对艺术的兴趣?带孩子成功参观的秘诀是什么?每个年龄阶段对艺术的关注点有什么不同? 《艺术原来可以这样看》颠覆艺术史的传统写法,与艺术品相关的时代、背景、主题、创作者等理论知识都被置之一旁。走进艺术的起点就是作品!弗朗索瓦芭布-高尔长期研究孩子欣赏艺术的特点,汇集了世界最知名的30幅经典艺术作品,完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术发问,是第一本真正写给孩子看的艺术书! 海报: "第一套真正写给孩子看的艺术入门书": http://www.amazon.cn/s?rh=i%3Astripbooks%2Cn%3A658409051%...(展开全部)
    艺术原来可以这样看
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    艺术原来可以这样看 - 图书

    导演:弗朗索瓦芭布-高尔
    当你期待孩子对如波提切利、维米尔、德加、夏加尔和波拉克的作品有兴趣,并能有一些初步的个人感受,但苦于不知如何引导孩子看艺术。本书告诉你如何激发孩子对艺术的兴趣?带孩子成功参观的秘诀是什么?每个年龄阶段对艺术的关注点有什么不同? 本书颠覆艺术史的传统写法,与艺术品相关的时代、背景、主题、创作者等理论知识都被置之一旁,走进艺术的起点就是作品!弗朗索瓦芭布-高尔长期研究孩子欣赏艺术的特点,汇集了世界最知名的30幅经典艺术作品,完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术发问,是第一本真正写给孩子看的艺术书! 本书第一部分是5~7岁、8~10岁、11~13岁三个年龄阶段的孩子对艺术品理解的不同特点;第二部分是写给家长、教育者的艺术基本常识;第三部分是名作赏析,针对三个年龄阶段的孩子设置了不同程度的问答,很容易就找到适合不同年龄孩子的解答。
    艺术原来可以这样看
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    艺术原来可以这样看 - 图书

    导演:弗朗索瓦芭布-高尔
    《艺术原来可以这样看》内容简介:当你期待孩子对如波提切利、维米尔、德加、夏加尔和波拉克的作品有兴趣,并能有一些初步的个人感受,但苦于不知如何引导孩子看艺术。《艺术原来可以这样看》告诉你如何激发孩子对艺术的兴趣?带孩子成功参观的秘诀是什么?每个年龄阶段对艺术的关注点有什么不同? 《艺术原来可以这样看》颠覆艺术史的传统写法,与艺术品相关的时代、背景、主题、创作者等理论知识都被置之一旁。走进艺术的起点就是作品!弗朗索瓦芭布-高尔长期研究孩子欣赏艺术的特点,汇集了世界最知名的30幅经典艺术作品,完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术发问,是第一本真正写给孩子看的艺术书! 海报: "第一套真正写给孩子看的艺术入门书": http://www.amazon.cn/s?rh=i%3Astripbooks%2Cn%3A658409051%...(展开全部)
    艺术原来可以这样看
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    艺术原来可以这样看 - 图书

    导演:弗朗索瓦芭布-高尔
    当你期待孩子对如波提切利、维米尔、德加、夏加尔和波拉克的作品有兴趣,并能有一些初步的个人感受,但苦于不知如何引导孩子看艺术。本书告诉你如何激发孩子对艺术的兴趣?带孩子成功参观的秘诀是什么?每个年龄阶段对艺术的关注点有什么不同? 本书颠覆艺术史的传统写法,与艺术品相关的时代、背景、主题、创作者等理论知识都被置之一旁,走进艺术的起点就是作品!弗朗索瓦芭布-高尔长期研究孩子欣赏艺术的特点,汇集了世界最知名的30幅经典艺术作品,完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术发问,是第一本真正写给孩子看的艺术书! 本书第一部分是5~7岁、8~10岁、11~13岁三个年龄阶段的孩子对艺术品理解的不同特点;第二部分是写给家长、教育者的艺术基本常识;第三部分是名作赏析,针对三个年龄阶段的孩子设置了不同程度的问答,很容易就找到适合不同年龄孩子的解答。
    艺术原来可以这样看
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    世界艺术原来可以这样看 - 图书

    导演:伊莎贝尔·格罗里奥-代苏歇
    《世界艺术原来可以这样看》内容简介:当你期待孩子对如非洲、美洲、大洋洲和亚洲艺术有兴趣,并能有一些初步的个人感受,但苦于不知如何引导孩子看艺术,但苦于不知如何引导孩子看艺术。那么,《世界艺术原来可以这样看》告诉你如何激发孩子对世界艺术的兴趣?每个年龄阶段对世界艺术的关注点有什么不同? 伊莎贝尔•格罗里奥-代苏歇以长达15年博物馆专业讲解员的经验,汇集了30件非洲、美洲、大洋洲和亚洲的艺术作品,完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术发问,是第一本真正写给孩子看的艺术书! 海报: "第一套真正写给孩子看的艺术入门书": http://www.amazon.cn/s?rh=i%3Astripbooks%2Cn%3A658409051%2Ck%3A%E8%89%BA%E6%9C%AF%E5%8F%AF%E4%BB%A5%E8%BF...(展开全部)
    世界艺术原来可以这样看
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    20世纪艺术原来可以这样看 - 图书

    导演:弗朗索瓦·芭布-高尔
    你期待孩子对如马蒂斯、杜尚、马格利特、大卫•霍克尼、安迪•沃霍尔、杰夫•昆斯和村上隆的作品有兴趣,并能有一些初步的个人感受,但苦于不知如何引导孩子看艺术。本书告诉你如何理解20世纪艺术?20世纪艺术在谈论什么?20世纪艺术的表现手法,以及几位深刻改变20世纪艺术概念的重要艺术家。在哪里能欣赏到20世纪艺术品?每个年龄阶段对20世纪艺术的关注点有什么不同? 弗朗索瓦芭布-高尔长期研究孩子欣赏艺术的特点,汇集了当代艺术最知名的30幅经典艺术作品,完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术发问,是第一本真正写给孩子看的艺术书!本书第一部分让你放下疑虑,以新的视角重新看待20世纪艺术。第二部分20世纪艺术的表现手法,几位深刻改变20世纪艺术的重要艺术家等,以及每个年龄阶段对20世纪艺术的关注点有什么不同。第三部分是名作赏析,针对三个年龄阶段的孩子设置...(展开全部)
    20世纪艺术原来可以这样看
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    20世纪艺术原来可以这样看 - 图书

    导演:弗朗索瓦·芭布-高尔
    在20世纪艺术作品面前,感到一片茫然是正常的事情,而跟孩子讲20世纪艺术一点也不容易!只需把成见放在一边,跟随孩子的眼光,就可以感受到艺术最本原的东西,即艺术对情绪的直接影响。本书有意展现出从一条现代艺术过渡到当代艺术的清晰路线。 本书第一部分会指出我们欣赏20世纪艺术常见的误区,并引出几条轻松入门的可能途径。第二部分讲解了现代艺术与当代艺术的关系、20世纪艺术的背景、20世纪艺术的表现手法、20世纪的艺术家、到哪里欣赏20世纪艺术作品以及不同年龄阶段的孩子应该看什么?第三部分以30幅精选作品,完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术作品发问,以问答的形式引导孩子理解艺术作品。
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    20世纪艺术原来可以这样看 - 图书

    导演:弗朗索瓦·芭布-高尔
    在20世纪艺术作品面前,感到一片茫然是正常的事情,而跟孩子讲20世纪艺术一点也不容易!只需把成见放在一边,跟随孩子的眼光,就可以感受到艺术最本原的东西,即艺术对情绪的直接影响。本书有意展现出从一条现代艺术过渡到当代艺术的清晰路线。 本书第一部分会指出我们欣赏20世纪艺术常见的误区,并引出几条轻松入门的可能途径。第二部分讲解了现代艺术与当代艺术的关系、20世纪艺术的背景、20世纪艺术的表现手法、20世纪的艺术家、到哪里欣赏20世纪艺术作品以及不同年龄阶段的孩子应该看什么?第三部分以30幅精选作品,完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术作品发问,以问答的形式引导孩子理解艺术作品。
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    20世纪艺术原来可以这样看 - 图书

    导演:弗朗索瓦·芭布-高尔
    你期待孩子对如马蒂斯、杜尚、马格利特、大卫•霍克尼、安迪•沃霍尔、杰夫•昆斯和村上隆的作品有兴趣,并能有一些初步的个人感受,但苦于不知如何引导孩子看艺术。本书告诉你如何理解20世纪艺术?20世纪艺术在谈论什么?20世纪艺术的表现手法,以及几位深刻改变20世纪艺术概念的重要艺术家。在哪里能欣赏到20世纪艺术品?每个年龄阶段对20世纪艺术的关注点有什么不同? 弗朗索瓦芭布-高尔长期研究孩子欣赏艺术的特点,汇集了当代艺术最知名的30幅经典艺术作品,完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术发问,是第一本真正写给孩子看的艺术书!本书第一部分让你放下疑虑,以新的视角重新看待20世纪艺术。第二部分20世纪艺术的表现手法,几位深刻改变20世纪艺术的重要艺术家等,以及每个年龄阶段对20世纪艺术的关注点有什么不同。第三部分是名作赏析,针对三个年龄阶段的孩子设置...(展开全部)
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    原来可以这样看艺术 - 图书

    导演:英国人生学校出版社
    那些课本不教的人生课题 都能在这里得到解答 带领孩子以全新的视角看待艺术 从生活点滴中体悟美的真谛 🌊 编辑推荐 ◎一套综合性的儿童成长丛书,弥补学校教育的缺失,助力心灵成长 本套丛书秉持“人生学校”教育机构的核心理念,致力于帮助成长中的孩子弥补学校教育的缺失,把关注点放在与“人生”紧密相关的方方面面,从心理健康、情绪管理、审美、财商、自我认知、发散性思维等多个“非学科”维度培养孩子内在素养和精神力量,帮助他们正确认识并解决成长难题,逐步建立自信心、责任感和同理心,在心理上摆脱“应试教育”的重负,去关注那些真正对自己重要的东西,努力成长为心灵健康、拥有情感智慧的人。 ◎讲解通俗易懂,将艺术与生活紧密相连,引发孩子情感共振 行文简明易懂,语气亲切,娓娓道来,每一个观点都从日常生活的场景或孩子熟悉的事物出发,再过渡到对艺术作品的解读。从艺术中挖掘出解决生...(展开全部)
    原来可以这样看艺术
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