本书以概念隐喻理论为分析框架，采用定量和定性相结合的研究方法，并基于CMA分析法（即语境分析、隐喻识别、隐喻分类和隐喻阐释）对英汉社会话语中的概念隐喻进行比较研究。本书重点研讨了以下内容：1) 英汉概念隐喻的普遍性特征；2) 英汉抽象概念通过隐喻构建和实现的问题；3) 英汉隐喻的概念结构；4) 以概念隐喻为分析框架，系统比较英汉隐喻概念的差异性，并从语言体验视角阐释其因素。

本书从对美国品格教育的深层理论基础及其重要内涵解读的角度，讨论了美国品格教育的多个维度及其对我国品格教育的助益和启示。中国品格教育必须通过广泛吸纳包括美国在内的其他国家在品格教育领域留下来的经验和智慧，经由“基于关系性的比较视角”和“共时性视角”的建构去重构既适应现代性又超越现代性的中国品格教育，并据此建构中国自己的品格教育理想图景。美国品格教育是西方品格教育的支流，具有着悠久的品格教育传统。无论是亚里士多德在《尼各马可伦理学》中诠释的德性伦理的品格教育框式还是柏拉图在《理想国》中建构的强调道德推理、认知和道德判断的品格教育范式都揭示了隐喻在品格教育潜流层中源远流长的德性传统和道德谱系。对美国品格教育这一德性传统之片段的深入研究不仅能够凸显现代性范式下我国品格教育能够获益的启示，也能在个性中彰显品格教育完整的图景。

本书从对美国品格教育的深层理论基础及其重要内涵解读的角度，讨论了美国品格教育的多个维度及其对我国品格教育的助益和启示。中国品格教育必须通过广泛吸纳包括美国在内的其他国家在品格教育领域留下来的经验和智慧，经由“基于关系性的比较视角”和“共时性视角”的建构去重构既适应现代性又超越现代性的中国品格教育，并据此建构中国自己的品格教育理想图景。美国品格教育是西方品格教育的支流，具有着悠久的品格教育传统。无论是亚里士多德在《尼各马可伦理学》中诠释的德性伦理的品格教育框式还是柏拉图在《理想国》中建构的强调道德推理、认知和道德判断的品格教育范式都揭示了隐喻在品格教育潜流层中源远流长的德性传统和道德谱系。对美国品格教育这一德性传统之片段的深入研究不仅能够凸显现代性范式下我国品格教育能够获益的启示，也能在个性中彰显品格教育完整的图景。

《比较教育中的话语形成》所收录的文章对这些理论和方法进行了批判性探讨，例如自组织社会系统理论和形态发生学方法，经济发展中的长波理论和世界体系分析，历史社会学和知识社会学以及批判解释学与后现代理论，等等。近年来，新的理论和基于理论的方法论正迅速涌入比较社会科学这个大的领域以及比较教育研究之中。 借助于这些理论与方法，这些由来自欧洲、美国和澳大利亚学者撰写的章节为有关现代世界的社会与教育层面的比较研究勾勒出了不同的研究纲领。由此，他们也呈现了重新思考比较教育作为一个研究领域的思想基础，或者说话语形成的参考框架。 《比较教育中的话语形成》是比较教育及国际教育研究领域中的经典之作，适合教育研究者、管理者、从业者及对教育研究感兴趣的读者参考和阅读。

本书尝试运用“还原比较法”来处理接触影响下的语言比较，包括内部比较、外部比较和语源鉴别。根据作者调查的第一手白语方言材料，构拟了原始白语的音韵系统，将白语方言分为东支和西支。本书系统地比较了汉语和白语之间的关系语素，运用不可释原则和词阶分析法，表明最早时间层次上的汉白关系语素是遗传自二者的共同祖语，而不是白语从汉语中借贷的。并根据汉白关系语素的对应规则和表现形式，对汉语去声与-s尾等音韵问题进行了重新分析。

本书尝试运用“还原比较法”来处理接触影响下的语言比较，包括内部比较、外部比较和语源鉴别。根据作者调查的第一手白语方言材料，构拟了原始白语的音韵系统，将白语方言分为东支和西支。本书系统地比较了汉语和白语之间的关系语素，运用不可释原则和词阶分析法，表明最早时间层次上的汉白关系语素是遗传自二者的共同祖语，而不是白语从汉语中借贷的。并根据汉白关系语素的对应规则和表现形式，对汉语去声与-s尾等音韵问题进行了重新分析。

《英汉比较与翻译》自1985年出版以来，多次再版，得到读者的欢迎。有的院校采用为翻译教材和参考书。由于十年来语言科学又有了很大的发展，因此决定出版此最新版。 我国语言学家历来重视语言的对比研究。吕叔湘先生说过：“只有比较，才能看出各处语文表现法的共同之点。”又说：“拿外语跟汉语比较，可以启发我们注意被我们忽略过去的现象。”汉语法体系就是在汉外对比中建立，又在汉外对比中不断完善。

《比较政治》在反映国内外比较政治学研究界新研究成果的基础上，全面涵盖了比较政治学学科的各项内容。除导论与结语外，全书共分为三个部分。第一部分“比较政治学的理论范式”介绍了当今学界三大著名的分析范式，即理性主义、结构主义和文化主义。第二部分“比较政治学的研究方法”不仅介绍了比较方法本身的基本逻辑，还涉及了四个新的研究方法或技术——比较历史分析、质性比较分析、定量研究和综合分析。第三部分“比较政治学的议题领域”则对比较政治研究中处于前沿位置的五大议题（即政治经济学、民主政治、立法政治、政党政治以及社会运动）的学术史、基本问题以及前沿进展做了深入且全面的梳理。 《比较政治》可作为高等院校政治学与行政学、国际政治等专业的教学用书，也可供相关专业选用和研究者参考。

本书包括:中西戏剧中的叙述与对话-从文体到文化的解读,中西戏剧的时空与剧场经验,话语类型与情节结构等8章。

《隐喻学研究》在对西方隐喻理论进行吸收和整理的基础上，对隐喻的产生原因、工作机制和本质特征以及隐喻的功能等进行了全面的讨论和分析。近年来，隐喻在国外是个众多学科关注的热门话题，尤其是隐喻的认知功能现在越来越受到人们的重视，但目前还缺乏一种统一的隐喻理论。在国内，隐喻研究还局限在修辞层次。从哲学、心理学和其他跨学科角度对隐喻的研究还是一个空白。隐喻作为一种认知现象，其对人类思维方式、艺术创造、语言使用等影响是极其广泛而深刻的。对隐喻现象本质和功能的进一步认识将对当代认知科学和艺术本体论研究的发展产生重要的积极影响。语言中隐喻特征的分析也将对揭示语言运转在本质与特征以及对语言教学，尤其是词汇教学和词典编纂等具有重要的实践指导意义。