孩子要不要学英语？什么时候开始学？学什么？怎么学？跟谁学？……这些问题没有的答案，只有共同的思考。《英语，孩子这样学！》以大学视角、国际视野、人文素养描绘了一张4-18岁中国孩子的英语成长路线图。通过解读100个有关孩子英语教育的常见问题，作者想告诉家长：只要起步早，走对路，并且坚持，孩子的英语会毫无悬念地越过课内要求，成为他们未来展翅高飞的强壮翅膀。我们可以是不太懂英语的家长，但我们一定要做懂英语教育的父母，成为孩子英语学习的领路人！ 曹文老师曾说：“在青少英语教育领域，我一直心怀忐忑地不断探索和实践着，很多想法出于做母亲的本能，出于对中国孩子英语学习生态的熟知和判断。我更愿意父母们把这本书看作是我们之间的交流和碰撞。我把自己的亲身经历和真实的感受说出来，不求专业，但求真诚。”

哑巴英语、语法英语、翻译英语……饱尝中式英语之苦的作者陪女儿安妮在加拿大收获了宝贵的英语启蒙路线图。反思国内儿童英语启蒙的现状，作者发现，国内的英语教育忽视了两方面的重要内容：第一是孩子的兴趣和认知发展规律；第二是英语作为一门语言的规律、体系和习得次序。而这两点恰恰是安妮在北美的英语启蒙路上最受重视的东西。将北美英语启蒙的方式和中文学习方式相结合，这就是本书提供的最佳英语启蒙方法。采用这种方法进行英语启蒙，孩子们享受的是乐趣，收获的是综合英语能力的提高和后劲的积攒。

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哑巴英语、语法英语、翻译英语……饱尝中式英语之苦的作者陪女儿安妮在加拿大收获了宝贵的英语启蒙路线图。反思国内儿童英语启蒙的现状，作者发现，国内的英语教育忽视了两方面的重要内容：第一是孩子的兴趣和认知发展规律；第二是英语作为一门语言的规律、体系和习得次序。而这两点恰恰是安妮在北美的英语启蒙路上最受重视的东西。将北美英语启蒙的方式和中文学习方式相结合，这就是本书提供的最佳英语启蒙方法。采用这种方法进行英语启蒙，孩子们享受的是乐趣，收获的是综合英语能力的提高和后劲的积攒。

随着全球化进入新阶段，人才对一国竞争力的提升正变得举足轻重。面对全球人才流动和竞争的大背景，我们需用开放、包容、尊重的态度来推进人才工作，构建开放的人才观。正如十九大报告中所强调的，“实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策”，我们需要用“识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方”来推进我们的人才事业。在新时代如何成长成为一个真正的人才？人才又如何更好的得到不断的发展和提升？怎样做好人才的发掘者，培养者和使用者？如何留住真正的人才？本书基于大量丰富的案例剖析与研究，聚焦人才培养之道，探寻人才成长路径，为当今的大学生，职场人、管理者和领导者提供了新型的人才观和人才发展新思维，也是广大人才和人力资源工作者极好的参考图书

本书是作者对其研发领域20多年工作的总结和思考，对企业研发体系中产品规划、产品开发、产品中试、技术研究、组织与流程建设、研发支撑工具等重大问题进行了系统介绍。本书在产品中试、产品平台、技术规划等方面的内容介绍最为深入、最具特色，类似内容尚未在其他同类书籍中看到。

近年来，有关中国各方面改革问题的争论不断，政治改革话题更是越来越敏感，改革受到了来自既得利益群体的阻力。中国改革的困难现状该如何克服，本书中讨论了改革实践“从何而来”与“向何而去”。从三个步骤，即经济改革、社会改革和政治改革来讨论了中国改革的进程。本书中，作者结合了新加坡等国家的改革经验，深入讨论了中国改革三步走的可行性和实践性。

本书由研究国外教育多年的教育博主撰写，书中不仅涉及对孩子进行启蒙的各种方法和建议，还有大量能给家长带来启发的工具，不仅解决家长不知道怎么陪娃的问题，还让陪娃变成思维启蒙的最好方式。本书提倡玩中学的概念，最大程度开发日常陪娃项目中的启蒙元素，既锻炼孩子动手能力，又提升孩子思维能力，且结合儿童发展关键期的概念，抓住儿童发展的特点，发挥优势特长，帮助家长提升孩子底层思维能力，促进全面发展。

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