《英语初级听力》(学生用书重印版)(双色)教程共分为三册。第一册适合大学一年级学生或英语初学者使用；第二册的对象是大学二年级学生和有中等英语水平的自学者；第三册可供大学三、四年级学生和有较高英语水平的自学者使用。《英语初级听力(学生用书重印版)(双色)》尚存在许多不完美之处，为此，我们出版社征得了作者的同意，对这套教材重新进行了设计，推出了《英语听力教程》。重印后的教材保留了作者的编写原则和思路，对原书中宝贵的听力素材做了一些形式上的修改，同时对原书中的存在的个别疏漏进行了漏进行了补缺，使这套教材既符合时代的要求，又非常适合学生的学习需要。

《英语初级听力(教师用书)》分为初、中、高三个级别，由北京外国语大学何其莘教授主持编写，是目前我国英语教学界具有相当影响力的一套教材。每册均含《学生用书》和《教师用书》，《学生用书》包括生词表和配套练习两大部分。在使用时应要求学生事先熟悉生词表中所列的词汇。《教师用书》包括录音的书面材料，练习及答案，和补充阅读材料三个部分。

《英语初级听力》(学生用书重印版)(双色)教程共分为三册。第一册适合大学一年级学生或英语初学者使用；第二册的对象是大学二年级学生和有中等英语水平的自学者；第三册可供大学三、四年级学生和有较高英语水平的自学者使用。《英语初级听力(学生用书重印版)(双色)》尚存在许多不完美之处，为此，我们出版社征得了作者的同意，对这套教材重新进行了设计，推出了《英语听力教程》。重印后的教材保留了作者的编写原则和思路，对原书中宝贵的听力素材做了一些形式上的修改，同时对原书中的存在的个别疏漏进行了漏进行了补缺，使这套教材既符合时代的要求，又非常适合学生的学习需要。

《德语初级听力》适用范围广泛。在内容选择上，不仅根据德语专业本科一年级所学知识的词汇范围，更着眼于社会上自学者的使用要求。书中每个单元都设有短课文和长课文，以训练听者的快速反应能力、综合听力能力和实践能力。 《德语初级听力》中设置了“预备课文Vorkurs”。使初学者在入门阶段便可以开始简单的听力训练，扩充一些必要的知识，为正式课文的训练打下基础。 选择国内外新鲜的语言材料，使听者能够听到地道的德语，学到实用的的语言知识。

《英语中级听力》整套教程共分为三册。第一册适合大学一年级学生或英语初学者使用；第二册的对象是大学二年级学生和有中等英语水平的自学者；第三册可供大学三、四年级学生和有较高英语水平的自学者使用。每册均含《学生用书》（Student s Book）和《教师用书》（Teacher s Book），功用不同，相辅相成。《学生用书》以录音材料中的生词表、文化背景注释和配套的练习为主。《教师用书》则包含录音和书面材料、练习答案和相关文化背景知识的补充读物。和国内现有的听力教程相比，Listen to This 有以下几个特点：1.教程的第三册适合英语专业高年级学生使用，以达到教委大纲中第六级和第八级对听力的要求。2.内容新颖，听力材料均选自八十年代后期国外的有声资料。3.录音以标准的美国音或英国音为主，声音清晰。4.练习形式活泼。练习的设计参考了美国TOEFL考试...(展开全部)

《英语高级听力》(学生用书重印版)(双色)整套教程共分为三册。第一册适合大学一年级学生或英语初学者使用；第二册的对象是大学二年级学生和有中等英语水平的自学者；第三册可供大学三、四年级学生和有较高英语水平的自学者使用。每册均含《学生用书》（Student s Book）和《教师用书》（Teacher s Book）,功用不同，相辅相成。《学生用书》以录音材料中的生词表、文化背景注释和配套的练习为主。《教师用书》则包含录音的书面材料、练习答案和相关文化背景知识的补充读物。 听力是英语教学中四项基本技能之一，也是中国学生的一个难点。突破这个难关不仅有助于其它单项技能的训练，同时也为培养学生的英语交际能力奠定一个良好的基础。在国家教委最近颁布的《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》和《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》中，对于大学一、二、三、四年级学生在...(展开全部)

听力是英语教学中四项基本技能之一，也是中国学生的一个难点。突破这个难关不仅有助于其它单项技能的训练，同时也为培养学生的英语交际能力奠定一个良好的基础。《教师手册》包括录音的书面材料、练习答案和补充阅读材料三个部分。为了便于教师上课时使用，配有答案的练习排印在每部分的书面材料之后。第二册的补充阅读材料均以课文中所涉及的英美风俗和文化特色为主题。教师可以在教学中选择部分内容向学生作一些介绍，以扩大学生的知识面。 《教师用书》中的补充读物均摘自英美报刊和书籍，不仅能够为教师备课提供必要的历史文化背景，也可以作为学生的课外阅读材料，以扩大学生的知识面。 《教师手册》包括录音的书面材料、练习及答案和补充阅读材料三个部分。为了便于教师上课时使用，配有答案的练习排印在每部分的书面材料之后。第二册的补充阅读材料均以课文中所涉及的英美风俗和文化特色为主题。教师可以...(展开全部)

听力是英语教学中四项基本技能之一，也是中国学生的一个难点。突破这个难关不仅有助于其它单项技能的训练，同时也为培养学生的英语交际能力奠定一个良好的基础。《教师手册》包括录音的书面材料、练习答案和补充阅读材料三个部分。为了便于教师上课时使用，配有答案的练习排印在每部分的书面材料之后。第二册的补充阅读材料均以课文中所涉及的英美风俗和文化特色为主题。教师可以在教学中选择部分内容向学生作一些介绍，以扩大学生的知识面。 《教师用书》中的补充读物均摘自英美报刊和书籍，不仅能够为教师备课提供必要的历史文化背景，也可以作为学生的课外阅读材料，以扩大学生的知识面。 《教师手册》包括录音的书面材料、练习及答案和补充阅读材料三个部分。为了便于教师上课时使用，配有答案的练习排印在每部分的书面材料之后。第二册的补充阅读材料均以课文中所涉及的英美风俗和文化特色为主题。教师可以...(展开全部)

《普通高等教育十一五国家级规划教材•英语听力入门2000(学生用书1)》是《听力入门》的超越。它采用全新的听力素材，且更注意四册教材中主题布局的整体性。以人为本，围绕学生这个主体，努力体现各阶段所学内容与人的发展之间的内在关系，以引导学生认识迅变中的客观世界，扎扎实实地发展自我。就听力技能而言，《普通高等教育十一五国家级规划教材•英语听力入门2000(学生用书1)》继续重视各项微技能和综合技能的训练，并尝试用小讲座形式从理论上分析听的本质，点明要领，帮助学生消除可能产生的。心理问题和听法障碍。“语言欣赏与语言学习”是《普通高等教育十一五国家级规划教材•英语听力入门2000(学生用书1)》中的又一个创意。课本中的这个部分适时地归纳了各相关篇章中的英语习惯用语或其他优美的语言表达方式，以示范学习方法，鼓励积累知识，使学生进一步体会英语听力学习过程中的美感...(展开全部)

简介：好好学习，天天向上