这部汇编共收入265个以其典型含义在国内或国际立法文件、著作权或邻拉权转让或许可合同、论文或一般言谈中出现的法律术语或词句。每个术语均附带对其含义作出的简短解释。 全部术语按英语字母顺序排列。每个英语术语及其释义的前面均有一个顺序号，后面则是相应的法语和西班牙语术语及释义。某些术语的后面还提到该术语在下述一个或一个以上的文件中首先使用。其中，《伯尔尼公约》（1971年巴黎文本）简写为“伯尔尼”；《世界版权公约》（1971年修订）简写为“世界”；1961年《保护表演者、录音制品制作者和广播组织罗马公约》简写为“罗马”；1971年《保护录音制品制作者防止未经许可复制其录音制品公约》简写为“录音制品”；1974年《关于分布卫星传送的承载节目信号的公约》简写为“卫星”；1976年《突尼斯示范法》简写为“突尼斯示范”；1974年《关于保护邻接权的示范法》简写为...(展开全部)

《21世纪知识产权系列教材:著作权法》对著作权法的概念和知识体系进行了系统介绍，中间穿插大量图片、资料和案例，辅以理论研习和实务探讨，不仅有全面的理论介绍，还有国内外经典案例的详细讨论与分析，帮助读者理解掌握，并对知识产权国内外最新的经典判例进行了介绍和评析，对实务工作者也很有启发意义。

《著作权法(2004年第13版)》中，我们将全面了解德国现行著作权法的理论和最新发展。《著作权法(2004年第13版)》在德国著作权方面人们提供了渊博的知识。在书中特别明显地体现了作者在法学社会学角度分析著作权法的造诣。中国在立法、司法实践以及学界研究中遇到的许多难题，德国人也遇到过，由于与大陆法系更紧密的渊源关系，相信《著作权法(2004年第13版)》所提出的观点、所介绍的德国立法技术乃至德国法学研究法学的方法论都会对我们大有益处。

本书属于“21世纪知识产权系列教材”中的一本，共九章，分别介绍了以下内容：著作权制度的基本问题、“著作权的客体：作品”、“著作权的内容：权利”、“著作权的主体：著作权人”、对著作权的限制、著作权的集体管理、著作权侵权及法律救济、对技术措施与权利管理信息的保护。 本书中设置了大量的栏目，包括“典型案例”“理论研究”“实务探讨”“立法建议”等：“典型案例”“实务探讨”用实在的案例与实务讨论将活的著作权法展现给读者，帮助他们正确地理解和把握著作权法的基本概念和制度；“理论探讨”“立法建议”等则留给读者 立思考的空间，使读者能更为深入地理解相关著作权法制度的来龙去脉与发展动向。

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《著作权法(2004年第13版)》中，我们将全面了解德国现行著作权法的理论和最新发展。《著作权法(2004年第13版)》在德国著作权方面人们提供了渊博的知识。在书中特别明显地体现了作者在法学社会学角度分析著作权法的造诣。中国在立法、司法实践以及学界研究中遇到的许多难题，德国人也遇到过，由于与大陆法系更紧密的渊源关系，相信《著作权法(2004年第13版)》所提出的观点、所介绍的德国立法技术乃至德国法学研究法学的方法论都会对我们大有益处。

本书属于“21世纪知识产权系列教材”中的一本，共九章，分别介绍了以下内容：著作权制度的基本问题、“著作权的客体：作品”、“著作权的内容：权利”、“著作权的主体：著作权人”、对著作权的限制、著作权的集体管理、著作权侵权及法律救济、对技术措施与权利管理信息的保护。 本书中设置了大量的栏目，包括“典型案例”“理论研究”“实务探讨”“立法建议”等：“典型案例”“实务探讨”用实在的案例与实务讨论将活的著作权法展现给读者，帮助他们正确地理解和把握著作权法的基本概念和制度；“理论探讨”“立法建议”等则留给读者 立思考的空间，使读者能更为深入地理解相关著作权法制度的来龙去脉与发展动向。

《著作权法学》主要内容：为了办好知识产权专业，努力建设知识产权学科，华东政法大学知识产权学院已经制订出学科和专业发展规划，搭建起具有法律、管理和理工科三类背景的专业教师队伍，并通过相互融合，实现教师自身知识结构的复合，推进知识产权学术研究。这套专著型的教材是知识产权学院教师在教学实践基础上撰写的，代表他们各自水平和我院知识产权教学和学术水平的著作。

《著作权法学》主要内容：为了办好知识产权专业，努力建设知识产权学科，华东政法大学知识产权学院已经制订出学科和专业发展规划，搭建起具有法律、管理和理工科三类背景的专业教师队伍，并通过相互融合，实现教师自身知识结构的复合，推进知识产权学术研究。这套专著型的教材是知识产权学院教师在教学实践基础上撰写的，代表他们各自水平和我院知识产权教学和学术水平的著作。

收录条目200余，不仅囊括了当代重要的文学名词和术语，而且包括了数千年来西方文学史上出现的重要名词和术语，涵盖了文学、文学史、文学批评等多个方面，是一部名副其实的文学术语词典。