《蔡元培传》由上海人民出版社出版。

蔡元培先生是革命家、教育家、政治家。民主进步人士，国民党中央执委、国民政府委员兼监察院院长。中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，革新北大开“学术”与“自由”之风。北伐时期，国民政府奠都南京后，他主持教育行政委员会、筹设中华民国大学院及中央研究院，主导教育及学术体制改革。1928年至1940年专任中央研究院院长，贯彻对学术研究的主张。蔡元培数度赴德国和法国留学、考察，研究哲学、文学、美学、心理学和文化史，为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础。1940年在香港病逝。唐振常先生所著《蔡元培传》于1985年在我社出版，后于1999年重版，赢得了较好的学界反应和读者反响，成为蔡元培研究领域的重要学术成果，也可资中国近现代思想文化、教育、政治等研究参考借鉴。本次收入我社人物传记系列丛书（另有《钱锺书传》、《周作人传》等），重新制作出版，...(展开全部)

纪念蔡元培诞辰150周年特别版，学者熊月之全新长篇导读。

纪念蔡元培诞辰150周年特别版，学者熊月之全新长篇导读。

《蔡元培传》由上海人民出版社出版。

《蔡元培评传》作为“国学大师丛书”之一，出版已有十四年。今夏，百花文艺出版社的高为兄来电话，希望印行增订本。于是，我即利用学校暑假的两个月时间，对这部写于1992年的书稿进行修改和增订。此次增、改的主要内容涉及：蔡元培主持北大的六年～章增加“辞离北大以后”一节：元老参政和学界领袖一章，增加蔡氏晚年政治活动及在中央研究院的若干细节：增写交游一章，详述传主不同时期与各类人物的交往，借以展现不同侧面和场景。此外，最后的岁月及其他一章增加适量内容；附后的生平学术年表，略微增加北大时期和晚年从政时段的若干活动。

蔡元培先生是革命家、教育家、政治家。民主进步人士，国民党中央执委、国民政府委员兼监察院院长。中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，革新北大开“学术”与“自由”之风。北伐时期，国民政府奠都南京后，他主持教育行政委员会、筹设中华民国大学院及中央研究院，主导教育及学术体制改革。1928年至1940年专任中央研究院院长，贯彻对学术研究的主张。蔡元培数度赴德国和法国留学、考察，研究哲学、文学、美学、心理学和文化史，为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础。1940年在香港病逝。唐振常先生所著《蔡元培传》于1985年在我社出版，后于1999年重版，赢得了较好的学界反应和读者反响，成为蔡元培研究领域的重要学术成果，也可资中国近现代思想文化、教育、政治等研究参考借鉴。本次收入我社人物传记系列丛书（另有《钱锺书传》、《周作人传》等），重新制作出版，...(展开全部)

本书以精炼文字，多角度展现中国现代教育奠基人蔡元培的传奇人生。从绍兴神童到清末翰林，从反清革命者到北大校长，他的一生贯穿了中国近代思想启蒙与社会变革的壮阔历程。书中重点刻画了三大核心贡献：教育革新‌：执掌北大时提出“思想自由，兼容并包”，将官僚养成所改造为学术圣地，培育出胡适、李大钊等时代先锋；文化启蒙‌：庇护新文化运动，推动民主科学思想传播，直接孕育五四运动；学术奠基‌：创建中央研究院，确立中国现代科研体系。同时揭示其人格魅力——既是焚膏继晷的学者，又是两袖清风的道德楷模，晚年仍以病弱之躯守护学术火种。这部传记既是一部教育史诗，更是一曲在动荡年代坚守理想的精神赞歌。

读懂北大之父的生平和志业 感受一代宗师的不朽和魅力 台湾《传记文学》珍藏史料，完整呈现！ 蔡元培是著名的教育家，也是很有影响的民主革命家。他提出的种种主张，犹如黄钟大吕，百年来在中国人耳边奏鸣。本书通过他的自述和朋友、僚佐、弟子的追忆，从多个侧面展现他饱经沧桑、功高德劭的一生。蔡元培的自述和小传，记叙他的家世，在旧时代接受的教育，在北京大学进行改革以及被迫离职的经过，在海外游学考察的感悟等。旁人的追忆，则通过具体而生动的事实，再现蔡元培新旧兼修、渊博通达的学术，兼容并包、以德化人的胸襟，言行如一、不作空言的作风，总结蔡元培为中国教育文化事业留下的丰厚遗产，以及他各方面的思想。 编辑推荐： ◎无论哪一派，都对他服气。百年之后，影响不衰。蔡元培为何有这样的地位？本书以珍稀文献，从多个侧面展现他的人格魅力和不朽事功，对此做出令人信服的回答。 ◎“为史家找材...(展开全部)

本书以时间为脉络，以事件做铺展，讲述了一代教育大家蔡元培的传奇人生。蔡元培出生于中国东南人文荟萃的绍兴，从小受最传统的中式儒家教育，耳濡目染中打下了“经世济民”的深厚底蕴。 辛亥革命成功后的中国政坛变幻莫测，身为革命元老的蔡元培没有迷失在政治洪流中，而是袒露出学人本色，主领中国的教育界，践行“教育救国”的理念，力图从精神上改造中国人，从根本上促成民族的强大。担任北京大学校长以来，他推行的高等教育改革使得北京大学成为新文化运动和马克思主义的传播中心、五四运动的策源地，其影响已远远超出了教育领域，可谓我国高等教育近代化发展中的一个里程碑。