鲁迅的《藤野先生》最初发表于1926年《莽原》半月刊第1卷第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。众所周知，《藤野先生》是中学语文教材中的经典课文之一。 对《藤野先生》的研究浩如烟海，无论从教学角度还是学术角度，都体现了文章自身丰富的内涵。《藤野先生》中的“幻灯片事件”“解剖学笔记事件”等内容的真实性是中日学者长期关注之所在，亦是本书探讨的问题。作者对于某些学者提出的质疑进行史事考辨，既有材料又有史识，尽显文学研究的功力。 本书集考证和艺术探微于一体，附有珍贵丰富的资料：《藤野先生》的手稿、汇校本，国内外研究资料目录、教学辅导资料目录，等等，是一本不容错过的鲁迅研究读物。

鲁迅的《藤野先生》最初发表于1926年《莽原》半月刊第1卷第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。众所周知，《藤野先生》是中学语文教材中的经典课文之一。 对《藤野先生》的研究浩如烟海，无论从教学角度还是学术角度，都体现了文章自身丰富的内涵。《藤野先生》中的“幻灯片事件”“解剖学笔记事件”等内容的真实性是中日学者长期关注之所在，亦是本书探讨的问题。作者对于某些学者提出的质疑进行史事考辨，既有材料又有史识，尽显文学研究的功力。 本书集考证和艺术探微于一体，附有珍贵丰富的资料：《藤野先生》的手稿、汇校本，国内外研究资料目录、教学辅导资料目录，等等，是一本不容错过的鲁迅研究读物。

简介：校园里，乐观的森川美子只把藤野阳太当作唯一的光。一次公交上的试探，一场蛋糕店的赴约，她藏不住的喜欢悄悄撞进他心里。当沉默少年遇上执着少女，那些未说出口的心动，能否在时光里再爱一遍？

不会吧不会吧，不会真的有人写小说会认真编撰简介吧。 就是逊啦。 书生，凡人。 亦执拗。 隐于市井。 不以物喜，不以己悲。

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本书收录的《大先生》是以鲁迅为原型创作的话剧。这是第一次将鲁迅形象搬上话剧舞台的尝试。 李静所写的鲁迅，不是预期之中的历史叙事，也没有示人以耳熟能详的“斗士和导师”面目，而是从鲁迅的临终时刻写起，用意识流结构贯穿起他生前逝后最痛苦、最困惑的心结——那是一个历史夹缝中备受煎熬的形象。 李静的“自白”向我们讲述了她艰难的创作过程，有利于读者鉴别面对历史和现实的诚实。 李静与陈丹青和赵立新的深入访谈，有利于读者理解鲁迅这个让中国人永远爱、永远痛、永远绕不过去的复杂形象。

2005年阿斯特丽德·林格伦纪念文学奖得主 日本全国学校图书馆协会选定图书 日本图书馆协会选定图书 内容介绍： 人们说幸福先生有时候会到山上的大石头上来，帮助人们解决疑难问题和满足你的愿望。慢吞吞少年为了自己不再慢吞吞，急脾气少女为了自己不再慌慌张张，清晨很早就穿过遍布瓦砾、坦克交错的街道，上山去见幸福先生⋯⋯这本书让我们懂得，当你换一个角度看待事物，也许缺点正是你的优点。

2005年阿斯特丽德·林格伦纪念文学奖得主 日本全国学校图书馆协会选定图书 日本图书馆协会选定图书 内容介绍： 人们说幸福先生有时候会到山上的大石头上来，帮助人们解决疑难问题和满足你的愿望。慢吞吞少年为了自己不再慢吞吞，急脾气少女为了自己不再慌慌张张，清晨很早就穿过遍布瓦砾、坦克交错的街道，上山去见幸福先生⋯⋯这本书让我们懂得，当你换一个角度看待事物，也许缺点正是你的优点。

本书收录的《大先生》是以鲁迅为原型创作的话剧。这是第一次将鲁迅形象搬上话剧舞台的尝试。 李静所写的鲁迅，不是预期之中的历史叙事，也没有示人以耳熟能详的“斗士和导师”面目，而是从鲁迅的临终时刻写起，用意识流结构贯穿起他生前逝后最痛苦、最困惑的心结——那是一个历史夹缝中备受煎熬的形象。 李静的“自白”向我们讲述了她艰难的创作过程，有利于读者鉴别面对历史和现实的诚实。 李静与陈丹青和赵立新的深入访谈，有利于读者理解鲁迅这个让中国人永远爱、永远痛、永远绕不过去的复杂形象。