本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为袁振国所著的《当代教育学》（第4版）的考生，也可供各大院校学习教育学的师生参考。教育类国内外经典教材习题详解系列是一套全面解析当前国内外各大院校教育类权威教科书的辅导资料。我国各大院校一般都把国内外通用的权威教科书作为本科生和研究生学习专业课程的参考教材，这些教材甚至被很多考试（特别是硕士和博士入学考试）和培训项目作为指定参考书。但这些国内外优秀教材的内容一般有一定的广度和深度，课（章）后习题一般没有答案或者答案简单，这给许多读者在学习专业教材时带来了一定的困难。为了帮助读者更好地学习专业课，我们有针对性地编著了一套与国内外教材配套的复习资料，整理了各章的笔记，并对课（章）后的习题进行了详细的解答。袁振国主编的《当代教育学》（第4版）（教育科学出版社）是我国高校采用较多的教育学权威教材，并被教育部列为普通高等教育“十二五”国家级规划教材。作为该教材的配套辅导书，本书具有以下几个方面的特点：1．整理名校笔记，浓缩内容精华。每章的复习笔记以袁振国主编的《当代教育学》（第4版）为主并结合国内其他著名的教育学教材对各章的重难点进行了整理，因此，本书的内容几乎浓缩了经典教材的知识精华。2．解析课后习题，提供详尽答案。本书参考大量相关辅导资料主要对袁振国主编的《当代教育学》（第4版）的课后思考题进行了详细的分析和解答，部分章节增加了对原书重点内容改编而成的习题和答案，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。本书的笔记整理了部分高校老师讲授教育学的讲义和上课笔记，而习题解答则参考了国内外教材的配套资料和相关参考书，如有不妥，敬请指正，在此表示感谢。需要特别说明的是：我们深深感谢袁振国等教育学教授和教育科学出版社为我们提供了这些优秀的教育学教材。本书是袁振国主编的《当代教育学》（第4版）（教育科学出版社）的配套辅导书。本书基本遵循袁振国主编的《当代教育学》（第4版）的章目编排，共分16章，每章由三部分组成：第一部分为复习笔记，主要根据《当代教育学》（第4版）并参考其他教育学教材整理了本章的重难点内容；第二部分是课后习题详解，结合本教材和最新参考资料对该教材的课后思考题进行了详细的分析和解答；第三部分是考研真题与强化习题详解，精选部分名校近年考研真题和相关习题，并提供了详细的答案。

本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为袁振国所著的《教育研究方法》的考生，也可供各大院校学习教育研究方法的师生参考。 袁振国著《教育研究方法》是我国高校采用较多的教育研究方法权威教材。为了帮助参加研究生入学考试指定考研参考书目为袁振国《教育研究方法》的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心编写了配套复习辅导用书。本书具有以下几方面特点：1．整理名校笔记，浓缩内容精华。每章的复习笔记以袁振国《教育研究方法》教材为主，结合国内其他著名的教育研究方法著作，整理各章的重难点，浓缩了经典教材的知识精华。2．解析课后习题，提供详尽答案。本书参考大量教育学相关辅导资料，对袁振国《教育研究方法》的课（章）后习题都进行了详细的分析和解答。3．精选相关考试真题，补充难点习题。为了强化对重要知识点的理解，本书精选了近年教育研究方法考研真题及相关习题并提供答案和详解。所选真题和习题基本体现了各个章节的考点和难点，特别注重联系实际、突现当前热点。

王道俊主编的《教育学》（第7版）是我国高校采用较多的教育技术学权威教材。为了帮助参加研究生入学考试指定考研参考书目为该教材的考生复习专业课，我们根据教材自身特点和名校考研真题的命题规律精心编写了配套复习辅导用书。本书具有以下几方面特点：1．整理名校笔记，浓缩内容精华。每章的复习笔记以王道俊《教育学》（第7版）这一经典教材为主，并结合国内其他著名的教育技术学著作，整理各章的重难点，浓缩了经典教材的知识精华。2．解析课后习题，提供详尽答案。本书参考大量教育学辅导资料，对王道俊《教育学》（第7版）的课后习题（或课后思考题）都进行了详细的分析和解答，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。3．精选考研真题，补充难点习题。为了强化对重要知识点的理解，本书精选了部分院校近年的教育学考研真题和相关习题，并提供了详细的答案。所选考研真题和习题基本体现了各个章节的考点和难点，特别注重联系实际突现当前热点。

王道俊主编的《教育学》（第7版）是我国高校采用较多的教育技术学权威教材。为了帮助参加研究生入学考试指定考研参考书目为该教材的考生复习专业课，我们根据教材自身特点和名校考研真题的命题规律精心编写了配套复习辅导用书。本书具有以下几方面特点：1．整理名校笔记，浓缩内容精华。每章的复习笔记以王道俊《教育学》（第7版）这一经典教材为主，并结合国内其他著名的教育技术学著作，整理各章的重难点，浓缩了经典教材的知识精华。2．解析课后习题，提供详尽答案。本书参考大量教育学辅导资料，对王道俊《教育学》（第7版）的课后习题（或课后思考题）都进行了详细的分析和解答，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。3．精选考研真题，补充难点习题。为了强化对重要知识点的理解，本书精选了部分院校近年的教育学考研真题和相关习题，并提供了详细的答案。所选考研真题和习题基本体现了各个章节的考点和难点，特别注重联系实际突现当前热点。

全国十二所重点师范大学联合编写的《教育学基础》（第3版）是我国高校采用较多的教育学权威教材。作为这些教材的配套辅导书，本书具有以下几个方面的特点：1．整理名校笔记，浓缩内容精华。在参考了国内外名校名师讲授十二校联合《教育学基础》的课堂笔记基础上，本书每章的复习笔记部分对该章的重难点进行了整理，同时对重要知识点进行点拨，因此，本书的内容几乎浓缩了配套教材的知识精华。2．解析课后习题，提供详尽答案。本书参考大量相关辅导资料主要对全国十二所重点师范大学联合编写的《教育学基础》（第3版）的课后思考题进行了详细的分析和解答，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。3．精选考研真题，巩固重难点知识。为了强化对重要知识点的理解，本书精选了部分名校近几年的教育学考研真题，这些高校大部分以该教材作为考研参考书目。所选考研真题基本涵盖了各个章节的考点和难点，特别注重联系实际，凸显当前热点。4．归纳典型题，强化知识考点。为了进一步巩固和强化各章知识难点的复习，特针对该教材的重难点相应整理了典型常考题，并对相关知识点进行归纳和延伸，梳理知识点逻辑关系，以达到高效复习的目的。

全国十二所重点师范大学联合编写的《教育学基础》（第3版）是我国高校采用较多的教育学权威教材。作为这些教材的配套辅导书，本书具有以下几个方面的特点：1．整理名校笔记，浓缩内容精华。在参考了国内外名校名师讲授十二校联合《教育学基础》的课堂笔记基础上，本书每章的复习笔记部分对该章的重难点进行了整理，同时对重要知识点进行点拨，因此，本书的内容几乎浓缩了配套教材的知识精华。2．解析课后习题，提供详尽答案。本书参考大量相关辅导资料主要对全国十二所重点师范大学联合编写的《教育学基础》（第3版）的课后思考题进行了详细的分析和解答，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。3．精选考研真题，巩固重难点知识。为了强化对重要知识点的理解，本书精选了部分名校近几年的教育学考研真题，这些高校大部分以该教材作为考研参考书目。所选考研真题基本涵盖了各个章节的考点和难点，特别注重联系实际，凸显当前热点。4．归纳典型题，强化知识考点。为了进一步巩固和强化各章知识难点的复习，特针对该教材的重难点相应整理了典型常考题，并对相关知识点进行归纳和延伸，梳理知识点逻辑关系，以达到高效复习的目的。

本书是黄达主编的《金融学》（第4版）[货币银行学（第六版）]（中国人民大学出版社）的学习辅导电子书。本书遵循该教材的章目编排，包括5篇，共分29章，每章由两部分组成：第一部分为复习笔记；第二部分为课（章）后习题详解。本书具有以下几个方面的特点：（1）整理名校笔记，浓缩内容精华。每章的复习笔记以该教材为主并结合其他金融学教材对本章的重难点进行了整理，并参考了国内名校名师讲授黄达《金融学》的课堂笔记，因此，本书的内容几乎浓缩了经典教材的知识精华。（2）选编考研真题，强化知识考点。部分考研涉及到的重点章节，选编经典真题，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。（3）解析课后习题，提供详尽答案。本书参考大量金融学相关辅导资料对黄达主编的《金融学》（第4版）的课（章）后习题进行了详细的分析和解答，并对相关重要知识点进行了归纳。（4）理论联系实际，紧扣难点热点。由于该教材的部分知识宽博且精深，特别是课后习题多为开放性的难题，因此，本书的复习笔记和课后习题详解参考了大量金融学教材和相关资料，注重理论联系实际，对相关的当前难点和热点进行了延伸和分析。

本书是黄达主编的《金融学》（第4版）[货币银行学（第六版）]（中国人民大学出版社）的学习辅导电子书。本书遵循该教材的章目编排，包括5篇，共分29章，每章由两部分组成：第一部分为复习笔记；第二部分为课（章）后习题详解。本书具有以下几个方面的特点：（1）整理名校笔记，浓缩内容精华。每章的复习笔记以该教材为主并结合其他金融学教材对本章的重难点进行了整理，并参考了国内名校名师讲授黄达《金融学》的课堂笔记，因此，本书的内容几乎浓缩了经典教材的知识精华。（2）选编考研真题，强化知识考点。部分考研涉及到的重点章节，选编经典真题，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。（3）解析课后习题，提供详尽答案。本书参考大量金融学相关辅导资料对黄达主编的《金融学》（第4版）的课（章）后习题进行了详细的分析和解答，并对相关重要知识点进行了归纳。（4）理论联系实际，紧扣难点热点。由于该教材的部分知识宽博且精深，特别是课后习题多为开放性的难题，因此，本书的复习笔记和课后习题详解参考了大量金融学教材和相关资料，注重理论联系实际，对相关的当前难点和热点进行了延伸和分析。

《当代教育学（第5版）》一书体系完整，结构严谨，内容涵盖广泛，涉及教育与教育学的发展、当代世界教育、当代中国教育、教育与人的发展、教师与学生、当代学习理论、当代教学理论、当代教学策略、当代学校德育、当代教育评价、当代学校管理、教育与经济发展、教育民主化与治民主化、教育与科学技术的发展、教育与文化等方面的内容，全面阐述了当代教育学的基本原理，是质量上乘的高等院校教育学专业教材。

教育学是师范院校的核心课程，教育学教学是对在职教师或教育管理干部和未来教师进行现代教育观念、教育学知识和教育研究意识教育的基本途径。所以，教育学课程的主要依托，因此，编写一本好的教育学教材，是多年来教育学研究人员孜孜以求的。第二次世界大战以来，特别是六七十年代以来，无论是教育实践活动还是教育思想、理论都发生了很大变化。面对这样的变化，邓小平同志提出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的要求，这自然也是这本教材的指导思想。 首先，当代教育思想、当代教育研究成果，特别是60年代以后影响教育发展的新理念和教育呈现的新特征、新问题，在这本书中有比较突出的地位。思想容量、信息容量有比较明显的增加，内容也有较大的更新。