西安古称“长安”，是中国七大古都之一，是周、秦、汉、唐等十三个王朝建都的地方，也是丝绸之路的起点。随着丝绸之路的开通，长安在唐代成为著名的国际大都市。西安方言是曾经在历史上产生过深远影响的重要方言。扬雄在《方言》中，曾把秦晋方言作为“通语”写进书里。西安、咸阳，以至于关中地区的文化积淀相当深厚，可以说关中是中华民族光辉灿烂文化的发祥地之一。对西安方言进行深入研究无疑具有十分重要的意义。 前辈著名语言学家罗常培、黎锦熙、白涤洲和瑞典学者高本汉都为我们留下了非常宝贵的遗产。罗常培先生的《唐五代西北方音》、白涤洲先生遗著、喻世长先生整理的《关中方音调查报告》成为语言学宝库中的瑰宝，到现在还经常被当代语言研究者所引用。新中国建立后，则有更多的学者研究西安方言，如杜松寿的《西北入学习普通话手册》、杨春霖和孙福全合著的《关中人怎样学习普通话》、王军虎的《西安方言...(展开全部)

编辑推荐：本书是《现代汉语方言大词典》之分卷，是有关西安地区的方言。方言调查记录的是语言的现状，方言比较反映的是语言的历史。本方言词典采用分条列举的形式，表达调查研究的初步成果。读者可以用来查考方言词语的意义。语言工作者则可以根据本书从事专题研究。文史方面的学者，也可以取用其中的语料进行学术编纂。

《泉州方言研究》全面深入论述泉州方言形成的时代、发展、传播与分布，泉州方言与周边方言的比较；对泉州方言的语音、词汇、语法的特点作了专门分析；对泉州方音内部差异、泉州方言的文白异读、泉州话与普通话语音的不同发展轨迹、泉州话词汇特征、外来词与外借词、方言成语、方言特殊句式、构词方式、语气词及量词等作了剖析；探讨泉州方言与文化之间的关系，方言研究应有的方法以及普通话与方言的互为依存与和谐发展关系，并探索了汉语的发展前景。

对苏州方言作实地田野调查的基础上，根据方言学传统，从语音、词汇、语法、语料等方面进行了描写，对苏州方言音系、基础字、规定词表、语法例句、规定话题等进行了全国和全省的横向比较研究。并且在在严格依循方言研究学术规范的基础上有所开拓创新。同时，还有规定的录音内容，运用现代科技手段及语音软件，并用语图进行分析。这在方言研究丛书领域尚属首创。

麦耘 男，1953年8月出生于广州，祖籍广东番禺。笔名"南原" 。 1965年夏上初中，一年后因"文革"停课。1968年底算作初中毕业而"上山下乡"，到海南岛种橡胶。1972年底回城，次年初进入一家建筑工程队当工人。1978年秋考入中山大学中文系，1982年夏毕业，获文学学士学位。同年考取中山大学汉语史研究生，师从著名语言学家李新魁教授习汉语音韵学。1985年夏毕业，获文学硕士学位（学位论文题目:《〈笠翁词韵〉音系研究》）。1985年7月至1998年1月在中山大学中国古文献研究所任职，其间有一年（1995年6月至1996年6月）应聘到香港理工大学中文及双语学系做研究工作。1988年从实习研究员升为助理研究员，1993年升为副研究员。1998年1月调到中山大学中文系，任教于古代汉语教研室。1999年升为教授。现兼任中山大学中国古文献研究所所长。 199...(展开全部)

本书从空间的角度，运用地理语言学研究方法对湖南新化县地名修辞、禁忌语委婉语、俗语修辞、山歌篇章修辞进行了全面系统研究，总结出了其修辞在语词、语句、语篇各层面的特点及地域成因，从而以新化方言为例论证出了修辞的地域性。

麦耘 男，1953年8月出生于广州，祖籍广东番禺。笔名"南原" 。 1965年夏上初中，一年后因"文革"停课。1968年底算作初中毕业而"上山下乡"，到海南岛种橡胶。1972年底回城，次年初进入一家建筑工程队当工人。1978年秋考入中山大学中文系，1982年夏毕业，获文学学士学位。同年考取中山大学汉语史研究生，师从著名语言学家李新魁教授习汉语音韵学。1985年夏毕业，获文学硕士学位（学位论文题目:《〈笠翁词韵〉音系研究》）。1985年7月至1998年1月在中山大学中国古文献研究所任职，其间有一年（1995年6月至1996年6月）应聘到香港理工大学中文及双语学系做研究工作。1988年从实习研究员升为助理研究员，1993年升为副研究员。1998年1月调到中山大学中文系，任教于古代汉语教研室。1999年升为教授。现兼任中山大学中国古文献研究所所长。 199...(展开全部)

西安可寄托怀古情思。青砖连绵的城墙，将人迅速拉进沧桑的氛围。古城中心，檐角飞扬的钟楼上空，燕子盘旋飞翔，夕阳正好时，华灯已初放。大雁塔伫立在曲江一隅，看过了1300个春秋冬夏。走在斑驳日光下的坊巷，说不定，恍惚间就看到了旧时的长安城。西安也可点燃味蕾。回坊琳琅满目的美食让人垂涎欲滴，老字号的餐馆依旧可见从前的大碗，时髦的陕菜餐厅则不断涌出新创意。本书也涵盖了西安周边的好玩线路，走访大关中的汉唐帝陵，选一条七十二峪或者亚高山草甸的路线领略“大美秦岭”，都会是令人难忘的体验。