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简介：我只是一个爱写小说的老年人周末更新三个章节

简介：原生家庭系列

本书作者为中文版题词 译者前言 再版前言（作者） 第一章 家庭在理论上的重要性 第二章 家庭行为的生物学基础 第三章 违法过程 第四章 择偶与婚姻 第五章 家庭与社会中的角色关系 第六章 扩大家庭的社会过程 第七章 亲属群体与关系网 第八章 参加工作的妻子：朝着社会与家庭的平等迈步 第九章 婚姻解体 第十章 认识家庭变革：理论与方法 第十一章 工业化如何影响家庭？

本书是家庭治疗领域迄今最为重要的专著。作者在书中选录和分桥了大量临床案例，深入浅出地阐释了结构家庭治疗的有关理论和概念，展示了实施结构家庭治疗的具体步骤和实用技术，对结构家庭治疗方法作了清晰和全面的介绍。本书语言浅显生动，行文通俗易懂，不但可以让初学者大获裨益，也能给资深治疗师以相当大的启迪。

本书是家庭治疗领域迄今最为重要的专著。作者在书中选录和分桥了大量临床案例，深入浅出地阐释了结构家庭治疗的有关理论和概念，展示了实施结构家庭治疗的具体步骤和实用技术，对结构家庭治疗方法作了清晰和全面的介绍。本书语言浅显生动，行文通俗易懂，不但可以让初学者大获裨益，也能给资深治疗师以相当大的启迪。

《家庭优势：社会阶层与家长参与》作者是宾夕法尼亚大学著名的社会学家安妮特•拉鲁（Annette Lareau）教授，她对美国家庭教育子女问题进行了广泛、深入和持久的田野研究，2012年当选为美国社会学学会主席。拉鲁的另一本著作《不平等的童年》于2010年由北京大学出版社出版，已为国内读者所熟知。 本书采用质性研究方法，通过对科尔顿（Colton）和普雷斯科特（Prescott）两所小学的家长、老师和学生的访谈和观察，生动地展示了美国社会不同阶层中家长参与子女教育的画卷：家长作为社会阶层的一员，如何将所具有的优势传递给他们的子女。作者以富有感染力的笔触，描述了劳作阶层和中产阶层的家长都希望帮助他们的子女在学校教育中取得成功，然而，处于不同社会阶层的家长能够使用的教育资源种类和数量的不同，导致了他们教育参与的能力不同，因而参与行为的广泛性和深度也大为不同...(展开全部)